文明黑板報內容資料
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一、爭創文明單位,爭做文明個人
其實這兩者之間的關係是相輔相成,在一個文明的單位裏,不文明的人也會受到影響,變得文明起來。這就像許多人在農村的時候有隨地吐痰,亂扔垃圾的習慣,可是到了乾淨美麗的城市後,便會注意自己言行,唯恐格格不入,破壞了那份美麗與寧靜一般。
反之,如果我們每個人都注意自己的言行舉止,把城市當作自己的家,用心呵護。那麼爭創文明單位,文明城市,文明社會便指日可待,遙首可盼了。
打造文明課堂,其實和道德課堂並不違背,二者的核心理念以及所要達到的功效是一致的。在新課改的大環境下,作爲教師我們不應墨守陳規,而應積極去探索,去改革。這就要求我們要從自身做起,努力提高自身素質,去爲打造文明課堂搖旗吶喊,勇往直前。只有這樣,我們的新課改,我們的道德課堂纔不僅僅停留在口號上,才能向縱深發展,推進,才能真正還課堂與學生,讓學生體會學習的樂趣,達到合乎道,至於德的境界。
二、文明貴在堅持
說得多好,其實何止是文明貴在堅持,但凡任何事情,要想取得成功,都要堅持。文明不是一個口號,掛在嘴上說說就文明瞭。而更應該是一面旗幟,指引我們去朝着文明駛進,一路或許會經歷坎坷曲折,風雨雷電。但這更能反應我們追求文明的信念與決心。一個人做一次好事並不難,難就難在每天都做好事。這也說明了堅持不易。
要打造文明課堂亦是如此,很多學校很多老師都有類似的體會,我們學洋思,模仿杜郎口,但到最後都不了了之。究其原因,就在於我們在短時期內看不到效果,不能堅持所致。新課改是一個漫長的,充滿曲折的過程,我們只有根據自己的校情,摸着石頭過河,持之以恆,才能找到適合自己特色的一條辦學與教改之路。反之,如果急於求成,三天打漁兩天曬網,到最後只會落得個邯鄲學步,東施效顰的可笑結局。在新課改的大環境下,我們教師應具有改革的.精神,始終相信前景是美好的,併爲之而奮鬥。有這麼一句話說得很好:既然選擇了遠方,那麼就讓我們風雨兼程,無怨無悔。堅持下去,最終會到夢想花開的那一天。
當我們每個人每一天都堅守着文明的生活習慣,我們的整個社會素養也就變得高尚起來。期盼一個個文明的中國人,一個個文明的單位,構建出一個優雅的中國,讓世界爲之刮目相看。
當我們每一個教師都始終堅守自己的教育理想,用自己的行動去影響自己的學生,自己身邊的每一個人,努力打造文明課堂,培育文明的下一代,那麼中國這頭早已覺醒的雄獅會變得更加威武雄健,更有魅力與魄力。中國的未來會更加流光溢彩,更加讓世人敬服。
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