禁毒防艾手抄報優秀作品

加大禁毒宣傳的力度，提高全民族的禁毒意識。關於禁毒的手抄報應該怎麼製作？

禁毒防艾手抄報篇一：

防止吸毒主要是透過各種手段和不同途徑進行宣傳教育來實施的。讓人們瞭解和認識吸毒的基本因素和有關知識。並讓個人、有關機構和社會參予防止吸毒的活動，從而影響大多數人對吸毒的認識，以達到防止吸毒的目的。

一、教育對象

(一)易染人羣的教育

易染人羣是重點教育的對象，一旦有機會，環境條件允許的話，他們是染上毒癮危險者。這些高危人羣中重點又是青少年。因他們是毒品進攻的對象，一旦染毒成癮，受害最深，對家庭、社會的危害最大。學校是對青少年教育的最好場所。對青少年教育必須全方位、多渠道、全面的教育;與此同時，也要進行價值觀和心理衛生知識教育，社會對青少年的正確引導也很重要，一些社會潮流、思潮、大衆傳播媒介等對青少年起的是正面作用還是負面作用，這些都應引起有關部門的高度重視。

(二)教師和家長的教育

教師和家長是青少年接觸最密切的人，他們自身素質的好壞，非常重要。他們首先要以身作則，爲人師表纔會有威望，有說服力。他們應把自己的經驗、知識傳播給青少年，幫助青少年解決在成長過程中遇到的各種問題和困難，養成良好的生活模式，建立健康的，心理平衡機制和心理應付方式，建立正確的價值觀、人生觀。當然，教師和家長也要了解有關毒品的知識，吸毒造成的危害，掌握早期發現和早期預防吸毒的有關方法，這就是“教育者必先受教育。”

(三)醫務人員的教育

醫務人員在藥物知識方面最具權威性。他們的.工作和言行直接或間接地影響人們對藥物的使用、認識和態度;而成癮後的各種健康問題也主要由醫務人員來進行處理。所以，醫務人員必須具備更廣泛的有關毒品方面的知識，這樣，他們作爲教育者，其宣傳效果往往會勝過一般性的宣傳教育。在流行區域內對醫務人員補充普及這方面的知識是非常重要的。醫學院校的學生也應將藥物依賴和藥物濫用列爲必修課，以備畢業後更好地開展有關工作。

(四)一般人羣的教育

每個人都有可能成爲吸毒和成癮者，只是程度的高低而已。這種全民教育有助於提高人們和全社會對吸毒的警覺，有利於形成正性社會壓力和社會輿論，使其從多層次、多角度、全方位同時開展，並能長期保持一定勢頭，使之防止吸毒成爲每個公民的行動。以減少吸毒現象的發生。

二、教育內容

(一)普及有關毒品的知識

向全體人羣，尤其是青少年及高危人羣，特別是處於流行區域內的這些人羣普及毒品的有關知識，使他們充分地瞭解毒品的識別、種類、吸毒的危害;作爲藥物正常地用於治療疾病的常識，包括適應症、效能、副作用等。尤其要告知人民羣衆吸毒會給身體及國家帶來哪些危害和後果。指導成癮者尋求醫學、心理學家和社會的幫助。指導家庭儘快幫助他們戒除毒癮，指導老師和家長早期識別吸毒症狀和防止青少年吸毒。

(二)心理衛生知識的教育

有研究認爲，吸毒者和易染者在吸毒前即有人格的異常，他們在成長、發育過程中往往不能正常健康的發展，他們缺乏自尊心，缺乏衝動控制，經不起挫折，社會適應能力差，責任心不強，無進取心。吸毒後又可導致人格和行爲不良的進一步發展。所以，他們有很多這樣或那樣的心理障礙。他們的家庭也常常是有問題的家庭，要麼是破裂的家庭，要麼是名存實亡。他們個人的心理問題衆多，生活在這樣的環境中，得不到父母的愛和關懷，更得不到家庭成員間融洽的交流，得不到應有的家庭教育。這些都需要進行心理衛生方面的輔導、教育和諮詢，以糾正他們偏離的人格和不良行爲，使他們提高對毒品的抵禦能力。

(三)價值觀教育

對青少年進行價值觀教育是減少青少年吸毒的一項很重要的工作。青少年的價值觀尚在形成之中，可塑性很大，極易受到不良思潮的影響。其受到引導的好壞，對其今後的發展起關鍵作用。要讓他們知道正確的選擇，懂得什麼是正確的社會規範和如何順應社會對個人的要求。讓他們知道和了解什麼是正常的人生觀、幸福觀，如何實現自己的幸福，應該做什麼，怎樣做，不應該做什麼。樹立人生的思想，建立健康而崇高的追求。在毒品問題擺在面前時，該如何對待，避免走入吸毒之路，貽誤終身。

(四)開展健康的文娛體育活動

在防止吸毒過程中，多開展健康的文娛體育活動是具有現實意義的。健康的文娛體育活動能使人精神煥發，從而可在一定程度上替代對藥物的追求，防止因無聊的生活而導致吸毒。目前的文化娛樂場所多是健康的，但有少數人爲了追求利潤，摻雜一些黃色的東西。要堅決予以取締，因爲這些場所極易成爲吸毒、販毒場所，也易誘導那些青年男女步入吸毒之路。各單位都要根據本單位的具體情況開展健康的娛樂活動，不要只注重經濟效益，而忽視社會效益。對那些有損道德風尚，敗壞社會風氣的各種活動，要果斷地、堅決地、迅速地取締，這對淨化環境是很有好處的。

禁毒防艾手抄報篇二：

要清除不良影響，爲青少年營造一個健康向上、科學文明的社會環境，這是青少年得以健康成長的保障。青少年時期正是世界觀、人生觀和價值觀形成期，社會環境的優劣對他們尤爲重要。當今，一些社會潮流，大衆傳播媒介等對青少年的影響較大，如果宣傳藥品濫用方法欠妥，也會引起反作用。只是一味說教、禁令，反而有可能誘發青少年的好奇心和逆反心理，或對政策法律的約束和家人朋友的勸說產生敵對情緒，從而使青少年吸毒。因此，從宏觀上講，要大力加強社會主義精神文明建設，樹立講文明、守紀律的良好社會風尚，祛除歪風邪氣。從當前青少年教育方面存在的問題看，

一要淨化文化環境，對宣傳暴力、兇殺、色情、毒品的影視片、書刊等必須進行徹底清理，嚴防腐朽沒落思想毒害青少年。

二是要防止青少年誤人歧途，對教唆青少年吸毒，、違法犯罪的壞人要及時發現，嚴厲打擊;對不良青少年自發糾合各種幫派，要予以解散，並加強教育，矯治其違法行爲。要抓住典型，進行宣傳教育，提高青少年的自控能力，識別善惡美醜的能力，防止上當受騙。

三是要組織青少年參加禁毒專項鬥爭，鼓勵與販毒分子作鬥爭，在親身社會實踐中加深對禁毒鬥爭的重要性的認識。

禁毒防艾手抄報篇三：

青少年是預防吸毒的重點人羣，防範工作要從父母做起：

——給予孩子尊重和關愛。經常溝通，討論孩子的行爲和未來的發展目標，引導他們健康成長。

——鼓勵孩子積極參加各種活動。忙於學校活動、體育運動、業餘愛好和社區活動的青少年濫用藥物的可能性較小。

——以身作則，父母首先不能沾染毒品，在日常生活中要讓孩子從自己身上學習有效的情緒管理技巧。

——父母要了解毒品危害，提高藥物安全意識，成爲子女拒絕毒品的老師。

——認識孩子的朋友和他們的父母，便於家長間隨時溝通，商討毒品預防問題。

——教育孩子慎交朋友。不接受陌生人的禮物。

——教育孩子正確把握好奇心，學會透過正確的途徑排解壓力和不良情緒。

——儘量讓孩子少去治安複雜的場所。

——關注孩子學習、生活狀況，警覺性格和行爲的異常表現。

——當發現孩子有吸毒行爲時，要保持冷靜，以諒解的態度與孩子傾談，耐心瞭解吸毒狀況，共同尋求解決問題的辦法，做好長期戒毒治療的準備。