學雷鋒手抄報內容少

弘揚雷鋒精神有助於引導黨員幹部，因爲雷鋒首先是一個共產黨員，今天我們黨員幹部很重要的一點是加強黨性鍛鍊和黨性修養，保持黨的先進性和純潔性，這也要從學雷鋒活動和雷鋒精神中尋找我們的思想源泉，從而我們才能忠實踐行立黨爲公、執政爲民的理念，永葆共產黨人的政治本色。下面我們爲你帶來學雷鋒手抄報，僅供參考，希望能夠幫到大家。

學雷鋒手抄報篇一

雷鋒日記讀後感

提起雷鋒叔叔，爸爸媽媽這一輩人總是會油然而生一股敬意，因爲他們是在雷鋒精神的影響下長大起來的。雷鋒就是他們的偶像，心目中的英雄。而對於我們這一代人來說，雷鋒叔叔離我們很遙遠，雷鋒叔叔究竟是個什麼樣的人，我們都不太清楚，我們只能從他的日記中認識雷鋒。

上個星期，學校給我們佈置了一個作業，要我們讀《雷鋒日記》，並寫下讀後感。一回到家，我就上網找到《雷鋒日記》，並饒有興致地看起來，誰知一看就入了迷。隨着閱讀的深入，雷鋒叔叔的形象在我的腦海中漸漸地清晰起來，我彷彿看見一身軍裝的他正笑眯眯地向我走來。雷鋒叔叔公而忘私，全心全意爲人民服務的精神深深地感動了我，他說：“人的生命是有限的，可是爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。”因爲他初中畢業就參加工作了，所以文化水平不高，爲了更好地爲人民服務，雷鋒叔叔刻苦學習文化知識，利用一切空餘時間自學。有一次，他到電影院看電影，因爲機器故障，電影沒有按時放映，他就掏出書本來看。他就是這樣爭分奪秒地學習的。他說：時間就像海綿裏的水，只要用力擠，總會有的。

看完雷鋒叔叔的光輝事蹟，我不由得想到了自己。我也很想多學點知識，將來做個對社會有用的人。可是我就是不肯用功。我太貪玩了，電腦遊戲、悠悠球對我太有吸引力了。每天一回到家，就想上樓去玩電腦遊戲。能完成作業就不錯了，從來就不想去複習功課。爸爸媽媽時常催促我學習，可我總是把爸爸媽媽的話當做耳邊風。

讀了《雷鋒日記》，我受益匪淺。我明白，學習要靠自覺，要勤奮，要刻苦。我以前消磨浪費了太多寶貴的時間。今後我要學習雷鋒叔叔刻苦鑽研的“釘子”精神，擠出時間學習，把過去浪費的時間補回來。也希望不太愛學習的同學也去認真讀一讀《雷鋒日記》，相信他們也會從中受到不少的啓發和教育的。

學雷鋒手抄報篇二

雷鋒小學學雷鋒經驗

英模是活的雷鋒。英模使雷鋒的形象更加直觀、生動，使學雷鋒活動常學常新，使雷鋒精神不斷融匯和植入新的時代內容。雷鋒精神已成爲雷鋒和雷鋒式先進人物崇高思想和優秀品質的結晶。在開展學雷鋒活動中，各行各業的模範人物都常被學校請來做報告：戰鬥英雄史光柱;雷鋒輔導過的學生、瀋陽軍區學雷鋒標兵孫桂琴;大興安嶺救火英雄、大鬍子師長吳長富;80年代活雷鋒、全國學雷鋒標兵張子祥;捨己救人的`小英雄戴碧蓉;京城雷鋒孫茂芳;模範售票員李素麗;全國學雷鋒先進集體、被人稱爲"精神文明的一塊綠洲"的呼家樓液化氣站;雷鋒的戰友喬安山;奧運冠軍陳月珍;亞運冠軍侯雪梅等，都是師生們親眼見到的"雷鋒"，雷鋒精神是永存的，"雷鋒"也是水生的，師長也爭做活雷鋒。

瞭解社會、認識社會永遠是雷鋒小學學雷鋒活動的一項內容。他們走訪國家環保總局宣教中心瞭解環保事業的發展，他們去報社會垃圾填埋廠、去中央教科所等處採訪祖國同齡人，瞭解祖國的變化。這些都給了同學以極大的教育。

學雷鋒只有做到學校、社會、家庭三位一體纔能有功效。請一名好的校外輔導員，等於樹一座優秀的標杆。雷鋒小學有目的的請了三類校外輔導員，第一類是有高度文化素養的文學家、藝術家，他們能從不同角度告訴同學們，雷鋒精神與中華民族幾千年傳統文化的精華與民族美德一脈相承。著名作家冰心、張天翼、高士其、高玉寶、陳廣生;講演藝術家孫敬修;作曲家曉河;雕塑家程允賢;歌唱家李光曦，都是該校的校外輔導員。第二類是有豐富革命經歷的老革命，他們給該校講授雷鋒精神是"長征精神"，"延安精神"的繼承和發揚。老紅軍孫毅、羅瑞卿夫人郝治平;老將軍羅洪、標;董存瑞的戰友--郅順義，老八路田疇等，就是這類校外輔導員。第三類是各條戰線的學雷鋒積極分子，他(她)們都能將各條戰線的學雷鋒先進經驗，及時地介紹給學校。全國優秀校外輔導員王遐芳，全國勞動模範李素麗，天壇百貨商場優秀售貨員孫喜豔等也是學校的校外輔導員。校外輔導員使同學明白了，雷鋒精神不是孤立、偶然產生的，是我們民族文化與美德、革命傳統、現實生活中的善與美的繼承與光大。

20多年來，學校堅持長期系統學雷鋒取得的一條重要經驗是：學習雷鋒，與幹好任何事情一樣，需要一個主動的進取精神，這樣才能越學越有成效，越學越有活力.雷鋒小學的成長，受到了各級領導的積極支援。熱情鼓勵。在1985年全國"中華少年成才之路"展上，李瑞環同志在天津參觀了該校的展板。原中央政治局委員、中國人民解放軍總政治部主任餘秋裏爲雷鋒小學題詞。中共北京市委常委強衛，1995年參觀該校學雷鋒展室。