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  • 《口語交際習作一》教學設計6篇

    《口語交際習作一》教學設計6篇

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的《口語交際習作一》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《口語...

  • 口語交際《習作一》教學設計範文

    口語交際《習作一》教學設計範文

    A案學習目標1.圍繞難忘的第一次這一話題進行口語交際,交流時能抓住重點,內容要真實,敘事要具體,表達要有條理,語氣、語調要適當;聽他人說話時要認真耐心、尊重對方,敢於提出自己的意見或建議。2.根據習作提示,從三個內容中選擇...

  • 《口語交際·習作七》教學設計

    《口語交際·習作七》教學設計

    教學目標:1.透過學生講人物故事,訓練學生的口頭表達和交際能力。2.講述者要選擇最能反映人物性格特點的事來講,要講得具體生動。聽衆聽時要認真,聽後有不清楚的地方可以詢問,還可以補充相關情節。3.運用課文中一些寫人的方法...

  • 口語交際習作教學設計

    口語交際習作教學設計

    【教材分析】這次口語交際·習作是本組教材的專題我愛閱讀的有機組成部分,也是綜合性學習的繼續。1、要在綜合性學習中搜集名人讀書故事或讀書名言。2、教材中提供了三個可供選擇的活動角度:⑴說寫自己在讀書經歷中的故事...

  • 口語交際習教案設計

    口語交際習教案設計

    一、話匯入.激發興趣在口語交際課上,同學們透過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動,體會到讀書帶給我們的樂趣.大家的發言都各有見地.把你們交流的內容進行加工整理,寫下來就一定會成爲一篇篇佳...

  • 口語交際習作一教學設計範文

    口語交際習作一教學設計範文

    口語交際習作一教學設計範文目標預設1.讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一枝神筆》,瞭解其主要內容,初步感知習作包含的豐富的生活內容。2.按照習作要求,透過老師創設的情景,學會寫一件事,在老師的引導、幫助下打草稿、修改、...

  • 《口語交際·習作一》優質教學設計

    《口語交際·習作一》優質教學設計

    學習目標1.透過口語交際,增強學生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。2.學會展開聯想和想象,表達自己的獨特感受。3.根據交流的情況,選擇一項進行習作。4.透過交流與討論,發現作文的不足之處並認真修改自己的作文。A案課...

  • 《口語交際習作一》優秀教學設計

    《口語交際習作一》優秀教學設計

    《口語交際習作一》優秀教學設計【學習目標】1、透過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生養成多讀好書的良好習慣。2、根據開展活動的情況,選...

  • 《習作練習一口語交際》教學設計

    《習作練習一口語交際》教學設計

    教學目標:1、讀懂習作要求,知道本次字作是寫按自己心願設立的一個節日,而不是現實中的一個節日。2、能把設立的這個節日的原因和怎樣渡過這個節日的過程寫清楚。教學重點:能把設立的這個節日的原因和怎樣渡過這個節日的過...

  • 《習作口語交際 》教學設計

    《習作口語交際 》教學設計

    一.教學目標:從學習寫作的角度讀懂例文《我的班主任》片斷,回憶《師恩難忘》一文的寫法,聯繫習作要點提示,領會透過具體生動的事例把人物寫得細膩感人的方法。根據作文的要求,自擬題目,抓住一兩件事寫一位老師。二.教學重點、...

  • 《口語交際習作一》教案設計

    《口語交際習作一》教案設計

    第一課時口語交際經過本單元的學習,學生對讀書一定有了新的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收穫,檢驗學習效果。可以根據學生的學習情況,選擇一個角度開展。一、談體會“我愛閱讀”是我們這個單元的活動主題,透過這些...

  • 《口語交際習作一》教學設計3篇

    《口語交際習作一》教學設計3篇

    作爲一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編整理的《口語交際習作一》教學設計,僅供參...

  • 口語交際習作一教學設計3篇

    口語交際習作一教學設計3篇

    在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編爲大家收集的口語交...

  • 《口語交際一·習作一》教學設計

    《口語交際一·習作一》教學設計

    《口語交際一·習作一》教學設計學習目標1.策劃一次和遠方小學生的“手拉手”活動,商量、討論活動的方案。2.能有條理、較爲具體地說出自己的活動方案。3.能透過書信的方式與他人溝通,並把“手拉手”活動開展下去。4.能...

  • 《口語交際習作》教學設計

    《口語交際習作》教學設計

    學習目標1.圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際,交流時能抓住重點,內容要真實,敘事要具體,表達要有條理,語氣、語調要適當;聽他人說話時要認真耐心、尊重對方,敢於提出自己的意見或建議。2.根據習作提示,從三個內容中...

  • 《口語交際·習作一》教學設計

    《口語交際·習作一》教學設計

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編爲大家收集的《口語交際·習作一》教學設...

  • 口語交際習作一的教學設計

    口語交際習作一的教學設計

    【學習目標】1、透過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹採訪心得、開展辯論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生養成多讀好書的良好習慣。2、根據開展活動的情況,選擇一個角度進行習作,學習運用平時...

  • 口語交際習作七教學設計

    口語交際習作七教學設計

    教學目標1.透過學生講人物故事,訓練學生的口頭表達和交際能力。2.講述者要選擇最能反映人物性格特點的事來講,要講得具體生動。聽衆聽時要認真,聽後有不清楚的地方可以詢問,還可以補充相關情節。3.運用課文中一些寫人的方法...

  • 《口語交際一》教學設計

    《口語交際一》教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的《口語交際一》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《...

  • 《口語交際·習作一》教學設計4篇

    《口語交際·習作一》教學設計4篇

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編爲大家收集的《口語交際·習作一》教學設計...

  • 《口語交際習作一》教學設計

    《口語交際習作一》教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《口...

  • 《口語交際·習作一》教學設計(9篇)

    《口語交際·習作一》教學設計(9篇)

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整...

  • 《口語交際·習作一》教學設計

    《口語交際·習作一》教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編爲大家整理的《口語交際·習作一》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《口語交際·習作一...

  • 《口語交際·習作一》教學設計9篇

    《口語交際·習作一》教學設計9篇

    作爲一位傑出的老師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編爲大家收集的《口語交際·習作一》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《口語交際·習作一》教學設計1一、交...

  • 《口語交際習作一》教學設計範文

    《口語交際習作一》教學設計範文

    【課前準備】1、錄有蟲叫、鳥鳴等自然界聲響的磁帶;繪有動植物生活場景的圖片。2、或看書或諮詢,收集一些自然界的有趣的現象。【教學過程】第一課時一、溫讀文章,牽情入課1、學生瀏覽課文,回想單元學習主題。2、課文爲我們展...