有關《口技》教學設計 (語文版七年級下冊)的精選知識

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《口技》教學設計 (語文版七年級下冊)

教學目標：一、正確流利地朗讀課文，做到停頓準確二、理解一般文言實詞的意義教學重點一、準確、規範地翻譯文言語句二、古今異義詞的識別與辨析教學難點一、感受和體味民間藝術的精湛技藝二、文中對聲音的描寫教學引入：引...
人教版七年級下冊《觀舞記》教學設計 (人教版七年級下冊)

《觀舞記》教學設計山東省沂水縣沂新中學譚強教學目標：知識目標：1、理解、積累“靜穆、粲然、妥帖、叱吒風雲、盡態極妍、渾身解數”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文章精妙的語言魅力。能力目標：1、研...
口技教學設計(人教版八年級上冊)

馮佰珍木蘭二中教學目標認知目標1、感受細膩生動的描寫，瞭解清晰明瞭的思路2、瞭解正面描寫和側面烘托的寫法。學能目標1掌握正面描寫與側面烘托的寫法。2積累文言詞語德育目標掌握口技這一傳統民間藝術的魅力。教學重...
語文版七年級下冊語文《白鵝》教學設計

教學目的1、瞭解寫作背景，理解作者筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。2、學習作者細緻觀察、準確描摹的方法。3、品味欣賞本文生動而風趣的語言，感受作者的生活情趣。重點難點1、把握白鵝的鮮明特點，體會作...
海燕教學設計(語文版七年級下冊)

教學目標1．理解文中小燕子形象的意義，領會作者的思鄉之情。2．學習本文詠物抒情的表現手法。3．品味語言，並嘗試透過朗讀來再現文中的優美意境。教學重點對小燕子特點的準確把握。教學難點理清文章的思路，弄清故鄉的燕子、海...
《口技》導學案 (人教版七年級下冊)

餘國福林嗣環一、學習目標：1、把握課文內容，驚歎我過古代口技藝術的成就，培養學生的民族自豪感。2、體會作者從多方面表現表演者的高超技藝的寫法。3、培養學生對文言文的積累、認讀、理解、鑑賞與評價等能力二、教學設...
《狼》教學設計 (人教版七年級下冊)

【教學目標】一、知識與能力目標1.理解、積累文言詞彙，提高文言文閱讀能力。2.把握文章的內容和故事情節，理解文章的主旨。3.能聯繫生活，多角度理解本文主旨。二、過程與方法目標1.透過誦讀，更好地理解文意。2.能借助註釋...
蘇教版八年級下冊《口技》教學設計

【教學目標】１、掌握“會”“湊”“乳”“舒”“名”等文言實詞的意思。２、理解正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法，並體會其作用。３、瞭解我國古代民間藝人的聰明才智和高超的技藝，培養對祖國熱愛的情感。４、有感情的朗讀...
蘇教版七年級下冊語文《口語交際：勸告》教學設計

學習目標1.瞭解什麼是勸告,學習並運用學到的常見的勸告方法。2.透過實踐活動,培養勸告能力,努力做到勸告方式恰當、語言真誠。●重點:掌握勸告的技巧。預習導學1.什麼是勸告?勸告是一種常見的口語交際形式。它是一種...
《口技》教案教學設計(語文版七年級下冊)

一、作者簡介。二、朗讀全文，注意下列字詞的讀音。少頃（shǎo）犬吠（fèi）囈語（yì）夫叱大兒聲（chì）夫齁聲起（hōu）意少舒（shǎo）中間（jiàn）曳（yè）屋許許（hǔ）聲幾欲先走（jī）驚覺欠伸（jiào）三、聯繫課文，解釋下面的字詞，想一想與現在的意義...
語文七年級下冊《口技》教學設計

一、教學目標知識數學1、理解文言實詞的意義及用法，積累文學知識2、學習正面描寫和側面烘托相結合的手法能力訓練1、提高文言閱讀理解能力2、條理清晰地複述三個場景二、教學重點：1、生動形象，如臨其境，如聞其聲的描摹2、...
《貓》教學設計 (人教版七年級下冊)

教學目標：1、透過預習，注意積累重要字詞；在課堂學習中學習能結合文意品味語言，解釋詞義。2、通讀課文，能把握文章情節，概括文章內容大意。3、在深入的品味中領悟作者寫作意圖，並結合自己的生活體驗深化對文章主旨的理解，形成...
《鄉愁》教學設計 (語文版七年級下冊)

仁化長江中學沈四蘭知識目標：1、反覆朗誦，把握詩歌內在的旋律和節奏。2、學習詩歌藉助具體意象表現抽象感情的方法。能力目標：1、分析詩歌的意象，理解詩意由鄉愁到家國之思的昇華。2、引導學生對詩歌的美點進行賞析,逐步...
《春》教學設計 (鄂教版七年級下冊)

一、設計指導思想語文學科由於自身的特點，教師不僅是課堂各種活動的組織者，學生活動的促進者，也是學生的對話者。在課堂上，不僅有教師的“教”，學生的“學”，還應當使用現代教學技術。在《春》一課教學中，根據教材特點和學生...
《口技》導學案（新人教版七年級語文下冊）

第一課時【學習目標】1、積累詞語、瞭解課文內容，培養誦讀文言文的能力。2、正確朗讀，翻譯全文，積累文言詞語。3、整體感知文章內容，把握中心。【預習自測】一、知識連結林嗣環，號鐵崖，明萬曆三十五年（公元1607年）出生於福建...
語文版七年級下冊愛蓮說教學設計

作爲一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的語文版七年級下冊愛蓮說教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧...
口語交際：勸告教學設計(蘇教版七年級下冊)

教學目標1．瞭解什麼是勸告，學習並運用學到的常見的勸告方法。2．透過實踐活動，培養勸告能力，努力做到勸告方式恰當、語言真誠。教學重難點1.學會勸告2.讓學生提高閱讀水平，提高語文素養。課時安排：1課時教學過程：一、匯入新課（...
人教版下冊初一《口技》教學設計

一、教學目標（一）積累一些常用文言詞語的意義和用法，翻譯全文（二）學習正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法。（三）體會我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力。（四）學習準確地運用表示時間的詞語。二、教學重、難點（一）重點：教...
口技學案設計(人教版七年級下冊)

學習目標：1、指導學生掃除語言障礙，積累文言知識，重視翻譯訓練2、學習準確地運用表示時間的詞語.3、使學生了解我國口技藝人高度的聰明才智和藝術創造能力.4、學生正面描寫和側面描寫相結合的寫作方法.京中有善口技者。...
白鵝教學設計(語文版七年級下冊)

教學目標1．理解作者筆下的白鵝的鮮明特點，體會作者對白鵝的喜愛之情。2．學習作者細緻觀察、準確描摹和運用對比、擬人、明貶實褒等方法表達對白鵝的喜愛之情。3．品味欣賞本文生動而風趣的語言，感受作者的生活情趣。教學重...
口技(語文版七年級必修) 教案教學設計

一、學習目標：（一）積累一些常用文言詞語的意義和用法，翻譯全文（二）學習正面描寫和側面烘托相結合的寫法（三）感受和領會中國古代民間藝術的精妙神奇二、學習過程(一)學生閱讀課後（口技漫話）瞭解口技的淵源典故。（二）學習瞭解作者作...
人教版七年級下冊《口技》教案

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的人教版七年級下冊《口技》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。人教版七年級下冊《口技》教案1教...
《口技》教學設計第二課時 (語文版七年級下冊)

津市德雅中學黃媛媛教學目標知識能力：能夠流利順暢地朗讀並背誦課文。過程方法：瞭解細膩生動的描寫、清晰明瞭的思路；體會作者從多方面表現表演者的高超技藝的寫法。情感態度：賞析文中對口技表演者高超技藝的生動描述，感受...
狼教學設計(人教版七年級下冊)

教學內容：狼教學目標知識與技能⑴.揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，把握狼與屠戶的形象。⑵.理清文章生動曲折的故事情節。⑶.掌握課文中狼的陰險狡詐和屠戶的機智勇敢的鬥爭精神及課文闡明的道理。過程與方法：1.朗讀2．品...
口技(人教版七年級必修教學設計)

20口技（第一課時）一．教學目標：1．準確流暢朗讀課文，培養文言語感。2．掌握重點字、詞、句的意義及翻譯方法。3．學習本文正面描寫和側面描寫相結合的寫法及其作用。4．感受和領悟中國民間藝術的精深奇妙,激發熱愛優秀文化的感情.二...