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  • 《雨點兒》課文原文

    《雨點兒》課文原文

    《雨點兒》是一篇科學童話,透過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的。雨水滋潤了萬物,花兒更紅了,草兒更綠了。下面是小編整理的《雨點兒》課文原文,僅供參考,大家一起來看看吧。《雨點兒》課文原...

  • 課文雨點兒說課稿範文

    課文雨點兒說課稿範文

    教學目標:認識12個生字,會寫“方、巴、把”3個字,正確流利朗讀課文;理解課文內容,懂得動植物的生長與雨水有着密切的關係;培養學生熱愛大自然的感情和創新意識。教學過程:一、激趣匯入,披文入境。1、出示課件:雨點兒調皮地從天...

  • 課文《雨點兒》教案

    課文《雨點兒》教案

    教材簡析本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法,透過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點是從雲彩裏飄落下來的,有了雨水的滋潤,纔有草長花開的美麗景象。認字和練習朗讀是教學的重點,要透過朗讀讓學生知道雨水與植物...

  • 課文《雨點兒》的教案

    課文《雨點兒》的教案

    學習目標:1、理解“數不清、飄落”等詞語,準確地讀準“雨點兒、地方”。2、初步瞭解雨點兒的作用。3、有感情地朗讀1、2、3、4、5自然段。4、認識“點、數、清”等11個生字,會寫“方”字。教學重點和難點:理解“數不清、...

  • 雨點兒備課教案

    雨點兒備課教案

    雨點兒備課教案學習目標:1、理解數不清、飄落等詞語,準確地讀準雨點兒、地方。2、初步瞭解雨點兒的作用。3、有感情地朗讀1、2、3、4、5自然段。4、認識點、數、清等11個生字,會寫方字。教學重點和難點:1、理解數不清、飄...

  • 課文《雨點兒》教案範文

    課文《雨點兒》教案範文

    教材簡說:《雨點兒》是一篇科學童話。課文用擬人化的手法,透過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的,有了雨水的滋潤,花更紅了,草更綠了。本課內容淺顯,情節性強,文中第五小節給我們留下了研究空間,有...

  • 課文雨點兒說課稿

    課文雨點兒說課稿

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行說課稿編寫工作,認真擬定說課稿,如何把說課稿做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的課文雨點兒說課稿,希望對大家有所幫助。教學目標:認識12個生字,會寫“方、巴、把”3個字,正確流...

  • 《雨點兒》公開課教案

    《雨點兒》公開課教案

    教材簡析本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法,透過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點是從雲彩裏飄落下來的,有了雨水的滋潤,纔有草長花開的美麗景象。認字和練習朗讀是教學的重點,要透過朗讀讓學生知道雨水與植物...

  • 雨點兒的說課稿

    雨點兒的說課稿

    一:說教材1,教材分析《雨點兒》一文是繼《陽光》後的又一篇較長的散文形式的課文,是一篇童話。課文用擬人化的手法,透過從雲彩裏飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生有了雨水的滋潤,纔有草長花開的美麗景象。文字...

  • 雨點兒說課稿

    雨點兒說課稿

    一、說教材1、《雨點兒》是人教版小學語文第一冊的一篇科學童話,課文運用擬人的手法,透過大雨點與小雨點的對話,告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的,有了它花更紅,草更綠。是雨水滋潤了萬物,萬物的生長都需要雨水。本文結...

  • 課文《雨點兒》教學設計

    課文《雨點兒》教學設計

    【教學理念】世界上沒有兩個完全相同的智力,每個人都是用各自獨特的組合方式把各自的智力組裝在一起的。在教學中,我們要調動學生的多種感官,給予每個學生最大限制的發展機會。《語文課程標準》指出,“閱讀是學生個性化行...

  • 幼兒園《小雨點》課件

    幼兒園《小雨點》課件

    讓幼兒感受下雨的優美意境,激發幼兒積極探索自然現象的興趣。提高幼兒的想像力和口語表達能力,使幼兒產生拓展性思維。以下是小編精心整理的幼兒園《小雨點》課件,希望對你有幫助!幼兒園《小雨點》課件篇一仿編詩歌《小...

  • 《雨點兒》課件

    《雨點兒》課件

    《雨點兒》是一篇科學童話。課文用擬人化的手法,透過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的,有了雨水的滋潤,花更紅了,草更綠了。本課內容淺顯,情節性強,文中第五小節給我們留下了研究空間,有利於學生...

  • 雨點兒評課稿5篇

    雨點兒評課稿1雨點兒是一篇科學童話。課文用擬人化的手法,透過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的以及雨點給大地上的植物帶來巨大變化。有了雨點兒的滋潤,花更紅了,草更綠了,下面就談談張老師...

  • 雨點兒課件

    雨點兒課件

    雨點兒【教材分析】本課是一篇科學童話。課文用擬人化的手法,透過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的,有了雨點兒的滋潤,花更紅了,草更綠了。本課內容淺顯,情節性強,文章的第五小節給我們留下空白...

  • 《雨點兒》說課稿

    《雨點兒》說課稿

    一、說教材《雨點兒》一文是人教版實驗教材第五單元的一篇科學童話。課文用擬人的手法,透過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的,有了雨點兒的滋潤,花更紅了,草更綠了。本課內容淺顯,情節性強,文中...

  • 一年級上冊雨點兒原文

    《雨點兒》是著名作家金波寫作的一篇童話故事,透過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點兒是從雲彩裏飄落下來的。雨水滋潤了萬物,花兒更紅了,草兒更綠了。下面是小編爲大家收集的一年級上冊《雨點兒》課文原文,歡迎閱讀...

  • 雨點兒教學課件

    雨點兒教學課件

    優秀的課件必須充分體現教授的教學思想,否則不僅普通教師和教學名師沒有區別,而且教師和放映員沒有區別了。下面小編爲大家帶來雨點兒教學課件,僅供參考,希望能夠幫到大家。雨點兒教學課件設計說明對於第一學段的學生來說...

  • 雨點兒課文節選

    數不清的雨點兒,從雲彩裏飄落下來。半空中,大雨點兒問小雨點兒:“你要到哪裏去?”小雨點兒回答:“我要去有花有草的`地方。你呢?”大雨點兒說:“我要去沒有花沒有草的地方。”不久,有花有草的地方,花更紅了,草更綠了。沒有花沒...

  • 《雨點兒》的說課稿

    《雨點兒》的說課稿

    《雨點兒》是人教版實驗教科書一年級上冊第五單元的一篇科學童話。課文用擬人化的手法,透過大雨點和小雨點的對話,告訴學生從雲彩裏飄落下來的雨點,滋潤了萬物,花兒更紅了,草兒更綠了。這篇童話內容淺顯,情節性強,便於學生閱...

  • 雨點兒課文片斷賞析

    1.師:過了不久,大地發生了神奇的變化,看,這是一片有花有草的地方,下了一場雨。(CAI課件演示雨前到雨後的情景)2.師:在沒有花沒有草的沙漠上,雨點兒從雲彩裏飄落下來。漸漸的,雨停了(課件演示情景)看着圖畫,你能說說下雨後的美麗景象...

  • 雨點兒評課稿

    雨點兒評課稿1感動於顧老師對新課程的執着。一位普普通通的村小教師,身兼三門課程(一、三兩個年級的語文教學和三年級的英語教學)的教學任務,能將新課程的理念領會得如此透徹,能把新課程理念的課堂演繹得如此精彩,值得大家...

  • 《雨點兒》說課稿範文

    《雨點兒》說課稿範文

    一:說教材1,教材分析《雨點兒》一文是繼《陽光》後的又一篇較長的散文形式的課文,是一篇童話。課文用擬人化的手法,透過從雲彩裏飄落下來的大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生有了雨水的滋潤,纔有草長花開的美麗景象。文字...

  • 小雨點兒的毀滅原文

    “轟隆隆!”隨着一陣沉悶的雷聲,千萬顆黃豆般大的雨點兒跳躍着,旋轉着,飛騰着,從雲端裏落了下來。不一會兒,雨過天晴,天空中出現了一道美麗的彩虹。太陽公公便和藹可親地望着大地。在荷花池裏,一片最寬大的荷葉上,滾動着一顆小...

  • 雨點兒課文的教案

    雨點兒課文的教案

    教材分析:本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法,透過大雨點兒和小雨點兒的對話,告訴學生雨點是從雲彩裏飄落下來的,有了雨水的滋潤,纔有草長花開的美麗景象。我們的生活離不開雨水。雨水和植物生長有密切的關係。課時目...