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  • 教師在試驗課中關於心靈的溫度的演講稿

    教師在試驗課中關於心靈的溫度的演講稿

    教授的一羣學生要離開教授畢業了,最後一堂課,教授把他們帶到了實驗室。皓首白髮的教授說,這是我給你們上的最後一堂課了。這是一堂最簡單的試驗課,也是一堂最深奧的試驗課。我希望你們以後能永遠記住這最後一堂課,因爲這對...

  • 在思品課中進行創造教育班主任工作總結

    在思品課中進行創造教育班主任工作總結

    我國已故著名教育家陶行知先生說:"人類社會處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人。"那麼,作爲現代教育如何發掘每一個孩子蘊藏着的無限的潛在創造力而使他們成爲創造之人呢?作爲教師應注意選擇好每一個"創造之地"...

  • 在資訊技術課中讓學生學什麼

    在資訊技術課中讓學生學什麼

    資訊技術課的目標是什麼?是教會學生word,excel掌握技能爲主,還是學會方法,接觸別的軟件,上手容易?或者是兩者兼而有之?資訊技術是一門雖年輕但不斷在發展和更新的學科,教師一方面要教學生學會資訊技術的基礎知識,比如什麼是信...

  • 在常規課中成長,在比武課中提高的教師隨筆

    在常規課中成長,在比武課中提高的教師隨筆

    假如說隨堂課是教師教學業務水平、知識、才能的真實寫照的話,此次在我校舉行的“課內比教學”比武課課上,除了能體現這些綜合素質外,更重要的是檢驗我們的教師駕馭課堂的多應變能力。這次“課內比教學”是給教師們提供了...

  • 多媒體成品軟件在唱遊課中的使用研究課

    多媒體成品軟件在唱遊課中的使用研究課

    陳麗霞寶山區實驗學校教案目標教學過程教學後感惟存短評教學目標:透過多媒體的運用,輔助教學,利用其圖、文、聲並茂,以其交互性、可控性原理,使學生自然而然地從感性上體會、從理性上理解比較抽象的“音的高低”這一知識。...

  • 思品課中進行創造教育工作總結

    思品課中進行創造教育工作總結

    我國已故著名教育家陶行知先生說:"人類社會處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人。"那麼,作爲現代教育如何發掘每一個孩子蘊藏着的無限的潛在創造力而使他們成爲創造之人呢?作爲教師應注意選擇好每一個"創造之地"...

  • 情境式教學在美術鑑賞課中的利弊論論文

    情境式教學在美術鑑賞課中的利弊論論文

    美術作品的題材所表現出來的內容和主題對觀衆形成的思想和道德上的感染與影響,以培養人們在對待自然、社會、人生、他人以及自我判斷上的積極的觀念與熱情,具體而言就是熱愛祖國、熱愛生命、銳意進取。下面是小編爲大家...

  • 在思品課中進行創造教育工作總結

    在思品課中進行創造教育工作總結

    我國已故著名教育家陶行知先生說:"人類社會處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人。"那麼,作爲現代教育如何發掘每一個孩子蘊藏着的無限的潛在創造力而使他們成爲創造之人呢?作爲教師應注意選擇好每一個"創造之地"...

  • 試析高校公體課中健美操教學現狀調查分析論文

    試析高校公體課中健美操教學現狀調查分析論文

    論文關鍵詞:高校公共體育課健美操教學論文摘要:文章透過對河南省高校公體課教學的一般情況、公體課教師的基本情況及師生對開設健美操教學態度等方面情況的調查和分析,認爲在河南省普通高校開設健美操課是可行並深受學生...

  • 淺析教學比賽法在籃球課中的運用論文

    淺析教學比賽法在籃球課中的運用論文

    論文關鍵詞:籃球輔修課;教學質量;教學比賽論文摘要:根據“領會教學法”的基本理論,對教學與比賽的關係進行了初步探討,討論瞭如何教學比賽來提高籃球輔修課教學水平,.研究結果表明,教學比賽能調動學生學習的積極性,積...

  • 思品課中創造教育工作總結

    思品課中創造教育工作總結

    我國已故著名教育家陶行知先生說:人類社會處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人。那麼,作爲現代教育如何發掘每一個孩子蘊藏着的無限的潛在創造力而使他們成爲創造之人呢?作爲教師應注意選擇好每一個創造之地,把握...

  • 班主任在思品課中進行創造教育的工作總結

    班主任在思品課中進行創造教育的工作總結

    我國已故著名教育家陶行知先生說:"人類社會處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人。"那麼,作爲現代教育如何發掘每一個孩子蘊藏着的無限的潛在創造力而使他們成爲創造之人呢?作爲教師應注意選擇好每一個"創造之地"...

  • 在思品課中進行創造教育工作總結範文

    在思品課中進行創造教育工作總結範文

    我國已故著名教育家陶行知先生說:人類社會處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人。那麼,作爲現代教育如何發掘每一個孩子蘊藏着的無限的潛在創造力而使他們成爲創造之人呢?作爲教師應注意選擇好每一個創造之地,把握...

  • 大學生心理健康課中影視賞析的運用論文

    大學生心理健康課中影視賞析的運用論文

    摘要:影像藝術以其獨特的思想性、審美性與娛樂性充分調動人的情感和心理活動機制,作爲一種教學手段有效提升了心理健康教育課程的教學效果。本文主要論述了影像藝術賞析在大學生心理健康教育課程中的應用,並對其存在問...

  • 心理情景劇在大學心理健康課中的應用論文

    心理情景劇在大學心理健康課中的應用論文

    摘要:本文就心理情景劇在大學心理健康課中的應用進行分析闡述。心理情景劇是大學心理健康課中非常有效的教學方法,可以幫助學生回顧自己生活中遇到的真實情境,強化自己解決生活中遇到的困惑與問題能力的好方法,並在分享與...

  • 木桶理論在思品課中的新解論文

    木桶理論在思品課中的新解論文

    “金無足赤,人無完人”,“尺有所短,寸有所長”。在教育學生,關注學生成長的過程中,作爲思品課教師必須關注學生的全面發展,發揮學生的特長優勢,摒棄傳統的做法,對“木桶理論”重新審視。一、木桶傾斜儲水多少還取決於長板每個...

  • 淺談初中體育與健康課中拓展訓練的開展論文

    淺談初中體育與健康課中拓展訓練的開展論文

    身心健康是人的生存和發展的第一要素。適當的拓展訓練有助於增強學生的綜合素質。如何對初中生進行拓展訓練,是每一個初中體育教師必須思考的問題。從制訂方案、合理開發與利用課程資源、改革教學評價、注重家校聯繫等...

  • 在思品課中進行創造教育班主任工作總結範文

    在思品課中進行創造教育班主任工作總結範文

    我國已故著名教育家陶行知先生說:"人類社會處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人。"那麼,作爲現代教育如何發掘每一個孩子蘊藏着的無限的潛在創造力而使他們成爲創造之人呢?作爲教師應注意選擇好每一個"創造之地"...

  • 試析資訊技術課中培養學生的能力策略論文

    試析資訊技術課中培養學生的能力策略論文

    摘要:高中資訊技術教學過程中,教師應該以培養學生自主學習、主動發展能力爲中心,全面推進資訊技術教學改革,以及學生綜合計算機能力。本文就以資訊技術課程爲裏,對學生的自主學習能力以及主動發展能力培養進行幾點論述。關...

  • 一堂遊戲課中的發現作文600字

    一堂遊戲課中的發現作文600字

    上課了,趙老師微笑着走上講臺,對大家說:“我們每個人都有一雙明亮的眼睛,這節課,就需要用你美麗的眼睛,去觀察,去發現這節課的每一件有趣的事情,還有,今天的這節課,不再是作文課,要改爲遊戲課。”趙老師的話剛說完,剛纔還鴉雀無聲...

  • 在思品課中進行創造教育的班主任工作總結

    在思品課中進行創造教育的班主任工作總結

    我國已故著名教育家陶行知先生說:"人類社會處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人。"那麼,作爲現代教育如何發掘每一個孩子蘊藏着的無限的潛在創造力而使他們成爲創造之人呢?作爲教師應注意選擇好每一個"創造之地"...

  • 說課中的教學反思

    說課中的教學反思

    只有不斷更新教學觀念,提高自身素質,適應新的教學要求,探索新的教學方法,才能更好地開展教學,培養出更多更好的人才。如下是小編給大家整理的說課中的教學反思,希望對大家有所作用。說課中的教學反思篇【一】美國著名學者波...

  • 翻轉課堂在內科學實訓課中的應用構想論文

    翻轉課堂在內科學實訓課中的應用構想論文

    近幾年,教育界掀起了翻轉課堂中國熱[1],其應用了現代化計算機網絡技術,對學生進行課前傳授加課上內化,將上課的有限時間轉移。翻轉了傳統的教學模式,但是反轉課堂這種教學方法是否是放之四海而皆準,任何學科都可以,還是隻適...

  • 在磨課中成長教學反思

    在磨課中成長教學反思

    身爲一名優秀的人民教師,我們要有一流的教學能力,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編爲大家收集的在磨課中成長教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。最近,我參與了《七顆鑽石》的...

  • 任務驅動”教學模式在資訊技術課中的應用

    任務驅動”教學模式在資訊技術課中的應用

    【教學內容】本節課學習內容爲《初中資訊技術》一年級上冊第2單元第4課《認識windows98的視窗》。【學生分析】關於“視窗”的知識,學生在以前的操作中已多次接觸,只是沒有明確這個概念。已用到過“寫字板”、“畫圖”...

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