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數學的奧祕六年級作文
“國慶期間,放假天,哇噻!這假期時間也太長了吧!”我驚訝道。天時間做什麼呢?唉管它去呢,先把作業寫好再說。於是我用了一天的時間就把作業全寫好了,接下來幹什麼呢?還是看書吧!我便翻箱倒櫃的找課外書。忽然掉下來一本資料,我...
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六年級奧數日記
一天中午,我正在做數學暑假作業。寫着寫着,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的:有一個長方體,正面和上面的兩個面積的'積爲209平方釐米,並且長、寬、高都是質數。求它的體積。我見了,心想:這...
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可擦筆的奧祕六年級作文
星期五,放學了。我揹着書包走到樓下。一到樓下,看到盼望久的“數學節”的專欄展出了,我三步並作兩步跑到了“四年級數學手抄報”的專欄前,看到了我們班很多同學的作品都展出了,我也是其中的一個,真高興!再細看,怎麼我和程吉文...
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探索大自然的奧祕六年級作文
大自然還有無限的奧祕,等待我們去探索,但在大自然中學會生存,是人類要學的最重要一課。前幾年,我和小夥伴去尼山露營。不過這一次與往常不同,我們要自己找食物。這可犯了難,找不到食物可是要餓肚子了。我們下到河灘上,看到有...
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小學六年級奧數模擬題
1、《停車場》難度:某地下停車場有10輛出租汽車,第一輛出租汽車出發後,每隔4分鐘,有一輛出租汽車開出。在第一輛出租汽車開出2分鐘後,有一輛出租汽車進場。以後每隔6分鐘有一輛出租汽車回場.回場的出租汽車,在原有的`10輛出...
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磁鐵的奧祕數學教案
磁鐵的奧祕數學教案指導思想:"幫助幼兒探索周圍生活中常見的理化現象,獲取有關的科學經驗"是幼兒園大班科學活動的目標之一。"磁鐵的奧祕"截取了幼兒日常生活中經常看到的"同樣的兩塊磁鐵,有時一碰就吸相互,有時怎麼...
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小學六年級奧數試題
在日常學習和工作中,我們都要用到試題,藉助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。什麼樣的試題纔是科學規範的試題呢?以下是小編精心整理的小學六年級奧數試題,歡迎大家分享。小學六年級奧數試題篇11、(歸一...
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小小葉子奧祕大六年級作文
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的小小葉子奧祕大六年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。又逢星期五,我們跟着範老師來到菜地...
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六年級作文:樹幹的奧祕
在觀察大自然的過程中我偶然發現,樹幹的形態都近似圓的——空圓錐狀。樹幹爲什麼是圓錐狀的?圓錐狀樹幹有哪些好處?頓時,一大串問號在我腦海裏打轉,爲了探索這些問題,我進行了更深入的實驗及分析研究。我查閱了...
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探尋科學的奧祕六年級作文
所謂“創客”,就是一些大膽設想、敢於創新、不畏權威的人。他們不會總是循規守矩,而是勇於推翻墨守成規的生活,喜歡發明創造、不怕謬論。而我們這個寫作創新興趣班,恰巧就是爲這些酷愛發明創造的同學們而準備的。我認爲,真...
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蜜蜂的奧祕六年級作文450字
一天我在花園裏發現有許多蜜蜂在採蜜,一直沒離開過那個地方,於是我產生了好奇心,蜜蜂是不是迷路了,還是對這盆花情有獨鍾,到了晚上有幾隻蜜蜂回家了,可有幾隻蜜蜂還沒有回家,後來我跟着蜜蜂去探了個究竟,原來它並沒有迷路,它回...
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蜜蜂的奧祕六年級作文
一天我在花園裏發現有許多蜜蜂在採蜜,一直沒離開過那個地方,於是我產生了好奇心,蜜蜂是不是迷路了,還是對這盆花情有獨鍾,到了晚上有幾隻蜜蜂回家了,可有幾隻蜜蜂還沒有回家,後來我跟着蜜蜂去探了個究竟,原來它並沒有迷路,它回...
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蹺蹺的數學奧祕日記
數學是很有意思的,我很喜歡數學,也喜歡上數學課,今天,上數學課的時候,老師說:同學們玩過蹺蹺板嗎?同學們都說玩過。老師說:怎麼玩的,誰能給同學們講講?過了一會兒,老師從講臺下拿出一個天平稱放在講臺上,叫我們看老師是怎麼做的。...
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數學的奧妙小學六年級作文
元旦的小假已經結束了,我的這個短假因爲有衆享短訓班而充實,在這裏的數學課中,我可是學到了不少的知識。首先學習了行程問題與分數百分數應用題,先來說一道濃度問題:在濃度爲20%的糖水中加入50克糖,濃度變爲40%,再加入多少水,糖...
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六年級奧數的測試題
一、填空。(20分1分×20)1、在150克水中加入10克鹽,鹽與水的比是(),如果有鹽25克,要配成同樣的鹽水應加水()克。2、a×1/7+b×1/7=30,那麼2(a+b)=()3、一個長方形的周長是40釐米,它的長和寬的比是5:3,這個長方形的面積是(),如果在這個長方形...
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數學的奧祕手抄報
數學知識對於很多孩子來講,都是很神祕的,孩子們在數學知識的`學習過程中,會接觸到很多趣味小知識,下面,小編給大家準備了趣味的數學手抄報,孩子們一起感受其中的趣味吧。手抄報一:手抄報二:手抄報三:上面的這些手抄報,讓我們看...
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挑戰奧數六年級作文
又是一個枯燥的星期六,我面對“茫茫題海”而且是目瞪口呆,但爲了能上個好的.初中,只得硬起頭皮去“頑強面對”。解出了一道道的基本思維題便登上了頂峯——奧數訓練營!我幾乎把長了少許烏毛的頭給抓禿了,絞盡了腦汁才解出...
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小數的奧祕小學五年級作文
自從五年級開始學習了小數,我就一個頭兩個大了。本來我就有粗心的毛病,這下可好,成了名副其實的“小馬虎”了。剛開始我想小數和整數不就是相差一個小數點嗎,有什麼難的,可當我接觸了小數,發現完全不是我想的那樣,這個“小數...
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小學六年級奧數練習題
有一個四位數,個位數字與百位數字的和是12,十位數字與千位數字的和是9,如果個位數字與百位數字互換,千位數字與十位數字互換,新數就比原數增加2376,求原數.答案與解析:設原四位數爲abcd,則新數爲cdab,且d+b=12,a+c=9根據...
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小數字,大奧祕三年級作文
徐徐微風吹過,我被這令人,舒適、暢快的風送到了時代之星大家庭中。今天,是我們新學期第一次作文課,許老師就和我們玩了一個遊戲。只見許老師在黑板上寫下了一串數字並讓我們在三分鐘內記下來,我看了第一排的.數字,又閉上眼...
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蜘蛛織網的奧祕小學六年級作文
在種類繁多的蜘蛛大家庭中,你見過會飛的蜘蛛嗎?如果你說沒見過,那我問你:蜘蛛不會飛,橫空架在屋檐角、樹杈上的網是怎麼織起來的?它是怎樣把“天橋”從屋檐那邊架到屋檐這邊的呢?我常常思索着這個問題,我多麼想目睹蜘蛛現場“...
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六年級奧數教學計劃
導語:我們很多的時候都會寫六年級奧數教學計劃,但六年級奧數教學計劃怎麼寫呢?以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。班級情況分析:一、基本情況。總人數男生女生552827二、學習情況大部分學生對數學比較感興趣(如郝蘇湘、...
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數字中的奧祕六年級作文
我想大家從一年級開始學習數學就認識了數字吧!今天,我對數字卻有了進一步的認識,瞭解了數字中的一點奧祕,現在就對大家說說。今天我又去老師家學習。上完一節課,老師拿出一張紙,對我神祕地笑了笑說:“陳琰,你看這幅圖畫,能看出...
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我發現了數學中的一個奧祕六年級作文
生活中奧祕無處不在,關鍵是我們要有一雙去發現奧祕的眼睛。一天,我在做數學作業時,一道計算題“15*15”印入我的眼簾,我不假思索地用了人們常規的計算方法——豎式計算,而坐在一旁自稱“數學天才”的老爸卻問我:“難道沒有...
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數學五年級上冊《人體的奧祕》教學反思
1、本節課的教學目標:讓學生經歷對兩種不同的事物進行簡單的搭配的過程。學習有順序有條理、由具體到抽象的.進行思考、探究出共有多少種搭配方法的數量關係。讓學生在探究過程中體會解決問題策略的多樣性,發展思維能力...