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  • 《驚弓之鳥》第二課時教學方案

    《驚弓之鳥》第二課時教學方案

    《驚弓之鳥》第二課時教學方案教學目標:1.能運用讀書記號理解課文內容。2.能較熟練地運用因果關係的句式說話寫話。3.初步領會“驚弓之鳥”這個成語故事的喻意。教學重點:正確運用讀書記號讀懂文章,掌握因果關係句式。教...

  • 《驚弓之鳥》第二課時精品教學設計

    《驚弓之鳥》第二課時精品教學設計

    一、設計理念在第一教時指導學生初讀課文,讀通課文的基礎上,引導研究深讀“更蠃怎麼知道這是一隻受過箭傷的鳥?”和“這隻受過箭傷的鳥,更蠃爲什麼不用箭、只拉弓就能射下來呢?這兩個問題”,放手讓學生去自讀自探,合作交流...

  • 《驚弓之鳥》第1課時教學設計

    教學目標知識目標:學會本課生字新詞;理解課文內容,能用自己的話複述課文;瞭解成語的意思,並學會運用。能力目標:感受作品中生動的形象和優美的語言,進行有感情的朗讀;初步培養邏輯推理能力。德育目標:學習善於觀察、勤于思考的...

  • 《驚弓之鳥》教學設計第一課時

    《驚弓之鳥》教學設計第一課時

    《驚弓之鳥》第一課時教學設計之一教學目標:1.理解課文內容,從更羸善於觀察,善於分析中受到啓發。2.透過理解更羸說的一段話,讀懂自然段意思的訓練,並體會怎樣把一段話寫清楚。3.學會本課生字新詞,理解能手、本事、孤單失羣、大吃...

  • 課文《驚弓之鳥》第二課時教學設計

    課文《驚弓之鳥》第二課時教學設計

    【教學目標】1、理解課文內容,有感情地朗讀更羸和魏王說的話。2、背誦課文的第九自然段。3、理解“驚弓之鳥”這個成語的意思。4、學習更羸善於觀察、善於分析的好品質。【教學重點】有感情的朗讀課文,理清更羸的分析思路。...

  • 《驚弓之鳥》第二課時教學設計

    《驚弓之鳥》第二課時教學設計

    教學內容:省編義務教材小學語文第八冊第10課教學目標:1.能運用讀書記號理解課文內容。2.能較熟練地運用因果關係的句式說話寫話。3.初步領會“驚弓之鳥”這個成語故事的喻意。教學重點:正確運用讀書記號讀懂文章,掌握因...

  • 《驚弓之鳥》第一課時導學案

    《驚弓之鳥》第一課時導學案

    教學目標知識目標學會本課生字新詞;理解課文內容,能用自己的話複述課文;瞭解成語的意思,並學會運用。能力目標感受作品中生動的形象和優美的語言,進行有感情的朗讀;初步培養邏輯推理能力。德育目標學習善於觀察、勤于思考的...

  • 驚弓之鳥第二課時教學設計

    教學內容:省編義務教材小學語文第八冊第10課教學目標:1.能運用讀書記號理解課文內容。2.能較熟練地運用因果關係的句式說話寫話。3.初步領會驚弓之鳥這個成語故事的喻意。教學重點:正確運用讀書記號讀懂文章,掌握因果關...

  • 驚弓之鳥教案第2課時

    驚弓之鳥教案第2課時

    作爲一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的驚弓之鳥教案第2課時,歡迎大家分享。(一)複習、匯入新課。1、請學...

  • 驚弓之鳥的第二課時教學設計

    驚弓之鳥的第二課時教學設計

    驚弓之鳥的第二課時教學設計一、談話揭題上節課,老師和初步讀了《驚弓之鳥》這篇課文。有興趣的同學舉起右手,跟老師一起寫課題。(板書課題)看,老師的字雖不漂亮,可寫得多認真啊,希望大家在寫字時,也能像老師這樣一筆一劃地寫...

  • 《驚弓之鳥》第二課時教案設計

    一、談話揭題上節課,老師和初步讀了《驚弓之鳥》這篇課文。有興趣的同學舉起右手,跟老師一起寫課題。(板書課題)看,老師的字雖不漂亮,可寫得多認真啊,希望大家在寫字時,也能像老師這樣一筆一劃地寫。我們知道讀課文要做到三...

  • 《驚弓之鳥》第二課時教學設計模板

    一、談話揭題上節課,老師和初步讀了《驚弓之鳥》這篇課文。有興趣的同學舉起右手,跟老師一起寫課題。(板書課題)看,老師的字雖不漂亮,可寫得多認真啊,希望大家在寫字時,也能像老師這樣一筆一劃地寫。我們知道讀課文要做到三到...

  • 《驚弓之鳥》第一課時教案設計

    《驚弓之鳥》第一課時教案設計

    課時目標1、會準確讀本課生字詞,知道驚弓之鳥這個成語的字面含義。2、知道更羸是怎樣根據大雁飛得慢,叫得悲慘,一步一步推斷出不用箭就能使那隻大雁掉下來的?3、會找重點段落,讀懂自然段的意思。4、會有感情地朗讀課文。教...

  • 《驚弓之鳥》第二課時優質教學設計

    《驚弓之鳥》第二課時優質教學設計

    【教學要求】1、運用讀書記號學習全文。2、深入質疑,釋疑,理解最後一段四句話的邏輯關係。3、感情朗讀課文,瞭解成語的比喻意義。【教學重點】理解更羸爲什麼能不用箭把大雁射下來。【教學難點】1、理解更羸爲什麼能不用...

  • 《驚弓之鳥》第二課時教案

    【教學要求】1、運用讀書記號學習全文。2、深入質疑,釋疑,理解最後一段四句話的邏輯關係。3、感情朗讀課文,瞭解成語的比喻意義。【教學重點】理解更羸爲什麼能不用箭把大雁射下來。【教學難點】1、理解更羸爲什麼能不用...

  • 《驚弓之鳥》第二課時教學設計範文

    《驚弓之鳥》第二課時教學設計範文

    【教學目標】1、能運用讀書記號理解課文內容。2、能較熟練地運用因果關係的句式說話寫話。3、初步領會“驚弓之鳥”這個成語故事的喻意。【教學重點】正確運用讀書記號讀懂文章,掌握因果關係句式。【教學難點】領會更...

  • 《驚弓之鳥》第一課時教學反思

    《驚弓之鳥》第一課時教學反思

    《驚弓之鳥》是我國古代的成語故事,課文寫得生動有趣,寓意深刻,使人信服。我在4月15日上了這一課的第一課時。經過4與13日課例,加上評課的.意見,我把重點放在了透過充分的朗讀理解,體會、學習更羸善於觀察、善於分析的人物...

  • 課文驚弓之鳥第二課時教學設計

    教學目標:1.能運用讀書記號理解課文內容。2.能較熟練地運用因果關係的句式說話寫話。3.初步領會“驚弓之鳥”這個成語故事的喻意。教學重點:正確運用讀書記號讀懂文章,掌握因果關係句式。教學難點:領會更羸“觀察——分析...

  • 《驚弓之鳥》第二課時優秀教學設計

    《驚弓之鳥》第二課時優秀教學設計

    【教學目標】1、理解課文內容,能從更羸善於觀察、善於分析中受到啓發。2、理解“驚弓之鳥”、“孤單失羣”、“直”等詞語的意思。3、理解更羸最後說的四句話之間的邏輯關係。4、能有感情地朗讀更羸與魏王的對話,培養學...

  • 《驚弓之鳥》第二課時的教學設計

    《驚弓之鳥》第二課時的教學設計

    一、設計理念在第一教時指導學生初讀課文,讀通課文的基礎上,引導研究深讀更蠃怎麼知道這是一隻受過箭傷的鳥?和這隻受過箭傷的鳥,更蠃爲什麼不用箭、只拉弓就能射下來呢?這兩個問題,放手讓學生去自讀自探,合作交流。以這樣...

  • 驚弓之鳥第2課時教學設計

    驚弓之鳥第2課時教學設計

    【教學目標】1、能運用讀書記號理解課文內容。2、能較熟練地運用因果關係的句式說話寫話。3、初步領會驚弓之鳥這個成語故事的喻意。【教學重點】正確運用讀書記號讀懂文章,掌握因果關係句式。【教學難點】領會更羸觀...

  • 《驚弓之鳥》第二課時最新教學設計

    一、談話揭題上節課,老師和初步讀了《驚弓之鳥》這篇課文。有興趣的同學舉起右手,跟老師一起寫課題。(板書課題)看,老師的字雖不漂亮,可寫得多認真啊,希望大家在寫字時,也能像老師這樣一筆一劃地寫。我們知道讀課文要做到三...

  • 《驚弓之鳥》第一課時教學教案設計

    《驚弓之鳥》第一課時教學教案設計

    【教學目標】1、理解課文內容,從更羸善於觀察,善於分析中受到啓發。2、透過理解更羸說的一段話,讀懂自然段意思的訓練,並體會怎樣把一段話寫清楚。3、學會本課生字新詞,理解能手、本事、孤單失羣、大吃一驚的意思,並懂得驚...

  • 驚弓之鳥第二課時教案

    驚弓之鳥第二課時教案

    一、談話揭題上節課,老師和初步讀了《驚弓之鳥》這篇課文。有興趣的同學舉起右手,跟老師一起寫課題。(板書課題)看,老師的字雖不漂亮,可寫得多認真啊,希望大家在寫字時,也能像老師這樣一筆一劃地寫。我們知道讀課文要做到“三...

  • 《驚弓之鳥》第一課時教學設計

    《驚弓之鳥》第一課時教學設計

    教學目標知識目標———學會本課生字新詞;理解課文內容,能用自己的話複述課文;瞭解成語的意思,並學會運用。能力目標———感受作品中生動的形象和優美的語言,進行有感情的朗讀;初步培養邏輯推理能力。德育目標———學習善...