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  • 《江南》 教案教學設計(S版一年級上冊)

    《江南》 教案教學設計(S版一年級上冊)

    主備教師輔備教師執教教師教學目標1、知識與技能:(1)、引導學生體會課文所描繪的魚兒在蓮葉間嬉戲的畫面,激發學生熱愛大自然的興趣。(2)、會認“江、南”等八個生字,會寫“田、東、西、北、魚”五個字和豎彎鉤乚、豎彎兩個...

  • 海上日出 教案教學設計(S版五年級上冊)

    《海上日出》第二課時教案設計一、教學目標1、正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。2、理解課文內容,感受日出時的壯觀景象。培養學生熱愛大自然的情趣。3、學習作者按照一定順序觀察事物的方法二、教學重點:理解課...

  • 《江南》教學設計(人教版一年級上冊)

    《江南》教學設計(人教版一年級上冊)

    第一課時【教學要點】1.複習鞏固漢語拼音,認識生字“江、南、可、採、蓮、魚”和偏旁“三點水、草字頭”,瞭解並運用一些識字方法。2.會寫生字“可”和筆畫“豎鉤”,把字寫得正確、端正、整潔。3.朗讀課文,多種形式感受江...

  • 語文S版:《花朵》教學設計 (S版一年級上冊)

    語文S版:《花朵》教學設計 (S版一年級上冊)

    核心提示:這是一首小詩。題目《花朵》,已散發出詩意。廣袤的夜空裏,閃爍的羣星是夜空的花朵。繁花似錦的節日裏,焰火最美,焰火是節日的花朵。繁榮昌盛的祖國大地上,我們少年兒童最美,我們是祖國的花朵。全詩僅有三句,&l-...

  • 一年級語文上冊《江南》教學設計

    一年級語文上冊《江南》教學設計

    教學目標:1、理解詩句的意思,體會江南水鄉的美景,培養熱愛自然的感情。2、複習鞏固漢語拼音,學會本課8個生字,兩條綠線內的3個字只識不寫。3、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。教學重點難點:朗讀、背誦課文,識字、寫...

  • 《共同的家》教學設計(S版一年級上冊)

    《共同的家》教學設計(S版一年級上冊)

    一、導學目標(一)知識與技能1.讀通課文,認讀10個生字,積累本課詞語,會寫“土、雲、大、禾”2.正確、流利、有感情的朗讀課文。(二)過程與方法1.透過圖片,引導學生朗讀、背誦。(三)情感態度價值觀1.在學習中體會到保護地球,保護我...

  • 望大陸 教案教學設計(S版六年級上冊)

    教學目標:1、指導學生朗讀課文,體會詩中所表達出的於佑任先生濃濃的愛國情感。2、使促學生獨立認識“兮、殤”2個生字;能正確、熟練並有感情地背誦全首詩。教學重點:體會詩中所表達出的於佑任先生濃濃的愛國情感。教學難...

  • s版一年級語文《江南》教學設計

    s版一年級語文《江南》教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編精心整理的s版一年級語文《江南》教學設計,...

  • 《江南》導學案設計 (人教版一年級上冊)

    《江南》導學案設計 (人教版一年級上冊)

    設計說明《江南》是一首朗朗上口的古詩,讀着這首古詩,猶如展開一幅清新動人的畫卷,置身其間,彷彿看到江南水鄉人們採蓮的情景,可以充分感受到江南水鄉的美麗風光。教學時,教師根據一年級學生的年齡特點,以學生爲主體,充分發揮...

  • 一年級上冊《江南》教學設計

    一年級上冊《江南》教學設計

    作爲一位傑出的老師,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的一年級上冊《江南》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教學目標1、技能目...

  • 《花朵》 教案教學設計(S版一年級上冊)

    《花朵》 教案教學設計(S版一年級上冊)

    第二課時一、導學目標(一)知識與技能1.、課文,認讀8個生字,積累本課詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。(二)過程與方法1.以學生爲主體,讓學生自由的拼一拼,想一想,說一說,掌握生字,讀通課文。2.創設情境,幫助同學理解課文。...

  • 語文S版五年級上冊《暮江吟》教學設計

    語文S版五年級上冊《暮江吟》教學設計

    語文S版五年級上冊《暮江吟》教學設計教學內容:“注·提”實驗教材第十一冊第21課教學要求:1、弄懂每個詞語和詩句的意思,想象詩中描繪的景色和意境,從而體會詩人所要表達的思想感情。2、背誦、默寫、翻譯、改寫這首古詩...

  • 人教版一年級上冊《江南》教學設計

    人教版一年級上冊《江南》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的人教版一年級上冊《江南》教學設計,僅供參...

  • 稻草人 教案教學設計(S版六年級上冊)

    稻草人 教案教學設計(S版六年級上冊)

    1.稻草人教材簡介:《稻草人》這篇課文講的是一個農人親手做的放在田裏看護莊稼的稻草人,由於看到稻子長出了新穗,而爲主人高興。由於發現稻葉上有小蛾及很多子而無比驚恐。又因自己無效的警告而愁悶。最終因蛾卵變成了肉...

  • 一年級上冊《江南》教案

    一年級上冊《江南》教案

    撰寫教學案例,需要運用教學理論對教學案例進行分析。今天,小編爲您介紹的是一年級上冊《江南》教案,一起參考吧!教學目標:1、理解詩句的意思,體會江南水鄉的美景,培養熱愛自然的感情。2、複習鞏固漢語拼音,學會本課8個生字,兩...

  • zhchshr教學設計 (S版一年級上冊)

    zhchshr教學設計 (S版一年級上冊)

    教學目的1.學會zhchshr四個聲母和zhichishiri四個整體認讀音節及其四聲,認準字形,讀音準確。2.學會聲母zhchshr與單韻母aeu的拼音以及zhsh與介母u韻母的三拼音。3.能正確地直呼音節,要求發音正確,聲調準確,聲音響亮。4.能...

  • 《zhchshr》教學設計二(1) (S版一年級上冊)

    《zhchshr》教學設計二(1) (S版一年級上冊)

    --《zhchshr》教學設計二(1)教學目標:1、學會4個聲母zhchshr和整體認讀音節zhichishiri,能夠讀準音,認清形,正確書寫。2、能夠準確拼讀音節,會讀拼音詞。3、學習三拼音方法,能正確認讀三拼音音節。教學重點難點:能夠準確拼讀音...

  • 《金獎章》教學設計 教學教案設計(S版五年級上冊)

    核心提示:【內容簡析】這是一篇精讀課文,主要講的是鳥國的鳥兒們在得知地球環境保護組織要派使者到鳥國來頒發金獎章後,紛紛爭說獎章應該屬於自己,最後是一聲不響的烏鴉獲得了金獎章。本文告訴人們,只有默默地爲人類作-【...

  • 共同的家 教案教學設計(S版一年級上冊)

    共同的家 教案教學設計(S版一年級上冊)

    一、導學目標(一)知識與技能1.讀通課文,認讀10個生字,積累本課詞語,會寫“土、雲、大、禾”2.正確、流利、有感情的朗讀課文。(二)過程與方法1.透過圖片,引導學生朗讀、背誦。(三)情感態度價值觀1.在學習中體會到保護地球,保護我...

  • 《望江南》 教案教學設計(人教版九年級上冊)

    教學目標1、知識與技能:(1)瞭解著名詞作家的生平,詞的風格及代表作品。(2)掌握吟誦欣賞古詩的技巧與方法。(3)領會這些詩詞所具有的濃厚的藝術感染力。2、過程與方法:(1)引導學生反覆誦讀,掌握適當的停頓、節奏和語氣。(2)賞讀詩詞...

  • 蘇教版一年級語文上冊《江南》教案

    蘇教版一年級語文上冊《江南》教案

    作爲一位傑出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編整理的蘇教版一年級語文上冊《江南》教案,希望對大家有所幫助。蘇教版一年級語文上冊《...

  • 《山海關》教學設計 教學教案設計(S版六年級上冊)

    《山海關》教學設計 教學教案設計(S版六年級上冊)

    教材說明這是一篇精讀課文,選自峻青的《雄關賦》。本課是一篇描寫我國著名的古蹟山海關的散文,抒發了作者對山海關的讚美和歌頌之情。教學目標。1、指導學生朗讀課文,體會文章所表達出的熱愛祖國疆土,熱愛中華民族的熾熱...

  • 《angengingong》教學設計 (S版一年級上冊)

    《angengingong》教學設計 (S版一年級上冊)

    一、教學思路漢語拼音作爲識字、學普通話的柺棍,是小學語文第一冊繼入學教育之後的一個重要內容。但它的枯燥乏味總是給初入學的孩子帶來很多學習上的困難。又因爲我們受方言地區影響,最難發好前後鼻音,所以,後鼻音教學也...

  • 自己去吧 教案教學設計(S版一年級上冊)

    自己去吧 教案教學設計(S版一年級上冊)

    自己去吧教學目標:1、認識12個生字。2、正確、流利地朗讀和背誦課文。3、理解課文內容,懂得從小就要樹立自主的思想,不依賴父母,自己學會生活的本領。教學重點:認字和練習朗讀。教學難點:從讀中領悟小鴨和小鷹的媽媽爲什麼...

  • 《海上英魂》教學設計 教學教案設計(S版五年級下冊)

    《海上英魂》教學設計 教學教案設計(S版五年級下冊)

    《海上英魂》教學設計教學目標1.自學生字,會認12個生字,會寫8個字,理解、積累詞語。2.瞭解鄧世昌等“致遠”號官兵的英雄事蹟,讓學生受到情感的撞擊,激發學生對英雄的崇敬之情,激發學生的愛國之情。3.正確、流利、有感情地...