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  • 二年級風娃娃的教學設計

    二年級風娃娃的教學設計

    一、教學目標1、流利、有感情地朗讀課文,體會風娃娃的好處和傻氣。2、懂得“做事情光有好的願望還不行,還要看是不是對別人有用”的道理。二、教學重點、難點流利、有感情地朗讀課文,體會風娃娃的好處和傻氣。三、教具教...

  • 風娃娃教學設計

    風娃娃教學設計

    《風娃娃》是課程標準實驗教科書人教版語文二年級上冊的一篇課文。下面是小編收集整理的風娃娃教學設計,歡迎閱讀參考!教學目標:1.認識11個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會風娃娃的好心和傻氣。3.懂得“做事光有...

  • 一年級《風娃娃》教學設計

    一年級《風娃娃》教學設計

    教學目標:1、認知目標:認識11個生字。會寫8個字。2、能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文,感受風娃娃的開心與傷心。3、情感目標:懂得“做事情光有好的願望不行,還要看是不是對別人有用”的道理。教學重難點:識字、寫字;感...

  • 《風娃娃》教學設計範文

    《風娃娃》教學設計範文

    【設計理念】1、語文課程標準指出“閱讀是學生個性化行爲,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”本設計採用個性化教學,以學生原有的生活經驗爲基礎展開教學,充分尊重學生獨特的感受和體驗。如指導學生採用自己喜歡...

  • 二年級教學設計:風娃娃

    二年級教學設計:風娃娃

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的二年級教學設計:風娃娃,希望對大家有所幫助。二年...

  • 風娃娃 教案教學設計(人教版二年級上冊)

    風娃娃 教案教學設計(人教版二年級上冊)

    《風娃娃》第一課時教學設計|人教課標版教學目標:1、會認“抽、續”等12個生字,認識多音字“轉”,會寫“吸、極”兩個生字。2、能正確朗讀課文。初步感知課文內容,學習第二自然段3、透過朗讀使學生感悟幫助別人是件快樂的...

  • 小學二年級《風娃娃》教學設計

    小學二年級《風娃娃》教學設計

    教材分析:“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛,有的傻得可愛,有的淘氣得可愛,還有的乖巧得可愛。總之,娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢?欣賞一下課文插圖,你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的...

  • 二年級教學設計風娃娃模板

    二年級教學設計風娃娃模板

    作爲一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編精心整理的二年級教學設計風娃娃模板,希望對大家有所幫助。...

  • 小學語文二年級上冊《風娃娃》教學設計

    小學語文二年級上冊《風娃娃》教學設計

    作爲一名教學工作者,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的小學語文二年級上冊《風娃娃》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有...

  • 二年級語文《風娃娃》教學設計

    二年級語文《風娃娃》教學設計

    教學目標:1.認識本課12個生字,會寫“夫、表、示、號”4個生字;2.能正確、流利地朗讀課文,積累詞語;3.初讀課文,大致瞭解課文內容。教學重點:結合語言環境,自主識字,規範書寫4個生字。教學難點:指導寫好“表”和“號”。教學準備...

  • 《風娃娃》 教學設計

    《風娃娃》 教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《風...

  • 小學二年級《風娃娃》教案設計

    小學二年級《風娃娃》教案設計

    【教學過程】一、激趣匯入1、今天老師給同學們帶來了一個謎語,猜猜看是什麼?抓不住他的身子,看不見他的影子,小時搖動樹枝,大時推動房子。2、說說爲什麼猜風?你喜歡什麼風?誰願意說一說?3、板書課題,齊讀課題。讓我們一起...

  • 風娃娃的教案教學設計

    風娃娃的教案教學設計

    娃娃有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛,有的傻得可愛,有的淘氣得可愛,還有的乖巧得可愛。總之,娃娃都惹人愛。課文中的風娃娃怎麼樣呢?欣賞一下課文插圖,你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛,長得真...

  • 風娃娃教案二最新教學設計

    風娃娃教案二最新教學設計

    文章摘要:本文章的主要內容是關於風娃娃教案二_教學實錄_反思案例,歡迎您來閱讀並提出寶貴意見!《風娃娃》教學設計二【教學過程】一、激趣匯入1.今天老師給同學們帶來了一個謎語,猜猜看是什麼?抓不住他的身子,看不見他的影...

  • 小學二年級《風娃娃》優秀教案設計

    小學二年級《風娃娃》優秀教案設計

    【教材分析】風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文,課文以小學生喜愛的故事形式出現,透過風娃娃既乖得可愛,又傻得可愛,生動形象地向學生介紹了風爲人們帶來的好處和壞處,讓學生懂得光有好的願望不行,還要看是不是對別人有...

  • 二年級上冊《風娃娃》教學設計

    二年級上冊《風娃娃》教學設計

    【設計理念】1、語文課程標準指出“閱讀是學生個性化行爲,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”本設計採用個性化教學,以學生原有的生活經驗爲基礎展開教學,充分尊重學生獨特的感受和體驗。如指導學生採用自己喜歡的...

  • 小學二年級《風娃娃》優秀教學設計

    小學二年級《風娃娃》優秀教學設計

    二年級《風娃娃》教學設計【教學過程】一、激趣匯入1.今天老師給同學們帶來了一個謎語,猜猜看是什麼?抓不住他的身子,看不見他的影子,小時搖動樹枝,大時推動房子。2.說說爲什麼猜“風”?你喜歡什麼風?誰願意說一說?3.板書...

  • 二年級《風娃娃》教學設計

    二年級《風娃娃》教學設計

    二年級《風娃娃》教學設計1第一課時一、教材分析《風娃娃》是人教版小學語文第三冊的一篇課文,它以小朋友喜愛的故事形式出現的。透過風娃娃既乖又“傻”的可愛形象,生動地向學生們介紹了風爲人們帶來的好處和壞處,使學...

  • 《風娃娃》的教學設計

    《風娃娃》的教學設計

    學習目標1、認識11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得做事情光有好的願望不行,還要看是不是對別人有用的道理。教學流程:第一課時:一、謎語匯入:1、猜謎語:雲兒見它讓路,...

  • 16風娃娃(人教版二年級教案設計)

    16風娃娃(人教版二年級教案設計)

    教學內容16風娃娃課時2課時教學目標1、識“抽、續”等12個生字。會寫“夫、表”等8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得“做好事要看是不是真的對另人有用”的道理。重點1、識“抽...

  • 《風娃娃》第二課時的教學設計

    《風娃娃》第二課時的教學設計

    教學目標:1、複習鞏固12個生字,重點檢查7個平、翹舌音的生字;學寫“吸、極”兩個生字。2、明確風娃娃做的事情哪些是對的哪些是不對的,抓住重點詞句進行感情朗讀,體會風娃娃的好心與不懂事,提高對文字的理解能力、概括能力...

  • 人教新課標二風娃娃教學設計

    人教新課標二風娃娃教學設計

    人教新課標二風娃娃教學設計教學目標:1、認識“抽、續“等12個生字,會寫“夫、表”等8個字;2、正確、流利、有感情的朗讀課文,體會風娃娃的好心和傻氣;3、懂得“做好事要看是不是真的對別人有用”的道理。教學重、難點:讓學...

  • 二年級語文《風娃娃》第一課時教學設計

    二年級語文《風娃娃》第一課時教學設計

    一、激趣匯入1、出示謎語:雲兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。孩子們,猜猜它是什麼呀?(風)2、真聰明,那你知道風有什麼用處嗎?(指導學生把話說完整)3、揭題:今天我們請來的新朋友是來自風家族的一位小成員(出示...

  • 風娃娃的教學設計

    風娃娃的教學設計

    本文是由語文教案工作室上傳的:風娃娃。學習目標1、認識11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會風娃娃的好心和傻氣。3、懂得“做事情光有好的願望不行,還要看是不是對別人有用”的道理。教學流程:第...

  • 《風娃娃》教學設計

    《風娃娃》教學設計

    課前談話:1、天氣突然變冷,說說你觀察到的變化。2、“動物模仿秀”。3、跟老師做個遊戲。伸出你的雙手,跟我做。起風了——小雨滴落下來了——雨大了——下起大雨來了!哇,這麼熱烈的掌聲送給我啊,謝謝!上課的時候,你也可以把...