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  • 《冬夜讀書示子聿》的教學設計

    《冬夜讀書示子聿》的教學設計

    《冬夜讀書示子聿》的教學設計教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、能用自己的話說出詩句的意思,能借助圖畫,想象《冬夜讀書示子聿》的場景。3、感受古詩文學和意境的美,領悟知識和實踐的關係。教學...

  • 《冬夜讀書示子聿》教學設計範文

    《冬夜讀書示子聿》教學設計範文

    《冬夜讀書示子聿》教學設計範文教材簡析《冬夜讀書示子聿》是鄂教版六年級下冊第八單元中的一首古詩,寫的是詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿:做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一個既有書本知識,又...

  • 陸游《冬夜讀書示子聿》

    陸游《冬夜讀書示子聿》

    《冬夜讀書示子聿》年代:宋作者:陸游世間萬事有乘除,自笑羸然七十餘。布被藜羹緣未盡,閉門更讀數年書。作者簡介:陸游(1125年11月13日-1210年1月26日)字務觀,號放翁,漢族,越州山陰(今浙江紹興)人。南宋愛國詩人,著有《劍南詩...

  • 冬夜讀書示子聿課件

    冬夜讀書示子聿課件

    《冬夜讀書示子聿》是由南宋詩人陸游晚年所寫的一首七言絕句。《冬夜讀書示子聿》是一首哲理詩,飽含了詩人深邃的教育思想理念,也寄託了詩人對子女的殷切期望。以下是小編帶來冬夜讀書示子聿課件的相關內容,希望對你有幫...

  • 《冬夜讀書示子聿》優秀教案設計

    《冬夜讀書示子聿》優秀教案設計

    [教學目標]1能正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文。2學會4個生字,理解由生字組成的詞語。3能解釋詩中帶點的詞語,並說說詩句的意思;想象《觀書有感》所描繪的景象。4感受古詩文字和意境美,領悟知識與實踐的關係以及從讀書...

  • 《冬夜讀書示子聿》的詩意

    《冬夜讀書示子聿》的詩意

    爲了方便大家的學習,下面是小編爲大家整理的《冬夜讀書示子聿》的詩意。歡迎閱讀,希望文章對大家有幫助!《冬夜讀書示子聿》宋·陸游古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。譯文:古人做學...

  • 冬夜讀書示子聿 陸游

    冬夜讀書示子聿 陸游

    冬夜讀書示子聿作者:陸游古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。翻譯:古人做學問是不遺餘力的,終生爲之奮鬥,往往是年輕時開始用功到了老年才取得成功。從書本上得來的知識終歸是淺薄的,未能理解知...

  • 《冬夜讀書示子聿》的教學反思

    《冬夜讀書示子聿》的教學反思

    新課程改革的根本理念的最大特點不是教教材,而是用教材。“教教材”是傳統的“教書匠”的做法,“用教材”纔是現代教師應有的教學行爲。在這堂課的第一教學環節中,我恰當地用老教材,落實了新理念:1、賦材料以生命,拉近學生...

  • 冬夜讀書示子聿的教學反思

    冬夜讀書示子聿的教學反思

    《冬夜讀書示子聿》是一首寓理詩,整首詩只有短短的4句,讀起來朗朗上口,語言通俗易懂。對於六年級的學生來說,一節課應該可以達到熟讀背誦,理解感悟的目標,所以上課前我並沒有讓孩子們預習,因此課堂內容也設計較豐富,節奏較緊...

  • 冬夜讀書示子聿的教學設計

    冬夜讀書示子聿的教學設計

    教學目標:1.正確、流利、有感情朗誦古詩。2.理解詩句意思,想象古詩所描繪的景象,感受半畝方塘的美麗景色,明白活水對於方塘的重要性.3.瞭解說理詩,知道這首詩蘊含的哲理,懂得不斷讀書,不斷汲取新知識的重要性.教學重點:理...

  • 冬夜讀書示子聿古詩

    冬夜讀書示子聿古詩

    《冬夜讀書示子聿》是一首哲理詩,其內容飽含了對子女的殷切期望,也體現了詩人深邃的教育思想。以下是小編分享的冬夜讀書示子聿古詩,歡迎大家閱讀!《冬夜讀書示子聿》作者爲唐朝文學家陸游。其古詩全文如下:古人學問無遺...

  • 《冬夜讀書示子聿》教學設計

    《冬夜讀書示子聿》教學設計

    作爲一位傑出的老師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編爲大家整理的《冬夜讀書示子聿》教學設計,供大家...

  • 冬夜讀書示子聿作文

    冬夜讀書示子聿作文

    在學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的冬夜讀書示子聿作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。冬夜讀書示子聿作文1北風呼呼的吹着,鵝毛...

  • 《冬夜讀書示子聿》教學設計6篇

    《冬夜讀書示子聿》教學設計6篇

    作爲一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的《冬夜讀書示子聿》教...

  • 冬夜讀書示子聿教學設計

    冬夜讀書示子聿教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的冬夜讀書示子聿教...

  • 《冬夜讀書示子聿》教學設計9篇

    《冬夜讀書示子聿》教學設計9篇

    作爲一名教職工,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編爲大家收集的《冬夜讀書示子聿》教學設計,希望能夠幫助到大家。《冬夜讀書示子聿...

  • 《冬夜讀書示子聿》讀後感

    《冬夜讀書示子聿》讀後感

    陸游是南宋著名的愛國詩人。他年少時就立下志向,不僅要做“上馬擊狂胡”的將軍,還要做“下馬草軍書”的文豪。確實如此,他的許多詩篇抒寫了抗金殺敵的豪情,風格雄奇奔放,沉鬱悲壯,洋溢着強烈的愛國主義情懷。可是今天,我們要...

  • 陸游 《冬夜讀書示子聿》

    陸游 《冬夜讀書示子聿》

    冬夜讀書示子聿朝代:宋代作者:陸游古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。鑑賞:這是一首非常有名的詩。在這首詩裏,詩人一方面強調了做學問要堅持不懈,早下功夫,免得少壯不努力,老大徒傷悲,將來一事無...

  • 《冬夜讀書示子聿》教學設計(網友來稿) 教案教學設計

    《冬夜讀書示子聿》教學設計(網友來稿) 教案教學設計

    顧巧雲六年級(上冊)灌雲縣第二實驗小學顧巧雲一、設計思路《冬夜讀書示子聿》是義務教育課程標準實驗教科書六年級(上冊)22課《古詩兩首》中的其中一首,寫的是詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿:做學問一定要有孜...

  • 改寫《冬夜讀書示子聿》

    改寫《冬夜讀書示子聿》

    改寫《冬夜讀書示子聿》1這是一個寒冷的冬夜,溫暖的書房內,陸游撥亮了桌上的油燈,拿起一本書,津津有味的讀起來。不禁感嘆:“書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生...

  • 《冬夜讀書示子聿》教學設計10篇

    《冬夜讀書示子聿》教學設計10篇

    作爲一位優秀的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的《冬夜讀書示子...

  • 冬夜讀書示子聿

    冬夜讀書示子聿

    朝代:宋代作者:陸游古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。鑑賞:這是一首非常有名的詩。在這首詩裏,詩人一方面強調了做學問要堅持不懈,早下功夫,免得少壯不努力,老大徒傷悲,將來一事無成,後悔莫及。另...

  • 《冬夜讀書示子聿》

    《冬夜讀書示子聿》

    《冬夜讀書示子聿》年代:宋作者:陸游古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在宋寧宗家慶五年,即1199年年底,陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。這首詩的意思是說,古人做學問是不遺餘力的。終身...

  • 課文《冬夜讀書示子聿》教學設計

    課文《冬夜讀書示子聿》教學設計

    課文《冬夜讀書示子聿》教學設計一、教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀並背誦《冬夜讀書示子聿》,並能當堂默寫。2.能理解詩中的重點詞語,並整體把握詩句的意思。3.感受古詩文意境美和理趣美,領悟知識與實踐的關係,懂...

  • 冬夜讀書示子聿改寫

    冬夜讀書示子聿改寫

    冬夜讀書示子聿改寫1時間冬日的夜晚地點房間人物陸游:南宋愛國詩人。陸子聿:陸游的兒子。第一幕(幕起。子聿正在聚精會神地讀書。)子聿學而識習之,不亦樂乎;三人行必有我師焉。(翻一翻書)(屋外,北風呼呼的吹,鵝毛大雪紛紛揚揚的...