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  • 幼兒教案:誰和小羚羊去避暑

    幼兒教案:誰和小羚羊去避暑

    作爲一名老師,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒教案:誰和小羚羊去避暑,希望能夠幫助到大家。《誰跟小羚羊去避暑》講了一隻可愛的小羚...

  • 中班語言優質教案《誰跟小羚羊去避暑》

    中班語言優質教案《誰跟小羚羊去避暑》

    作爲一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的中班語言優質教案《誰跟小羚羊去避暑》,希望對大家有所幫助。【活動目標】...

  • 《誰跟小羚羊去避暑》第二課時優秀教案

    《誰跟小羚羊去避暑》第二課時優秀教案

    教學目標1正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。2瞭解小羚羊、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物怎樣避暑的知識,激發學生了解小動物的興趣,學習小羚羊主動關心他人的品質。3多種方式瞭解其他動物避暑的方法,培養學...

  • 《誰跟小羚羊去避暑》教學設計

    《誰跟小羚羊去避暑》教學設計

    《誰跟小羚羊去避暑》教學設計俗話說:“良好的開端是成功的一半”,如何匯入是教學環節的關鍵一步。巧妙的匯入如同路標,引導着學生的思維方向。在教學中,我調動學生已有的經驗,由學生的各種避暑方法因勢利導,過渡到本課課題...

  • 《誰跟小羚羊去避暑》第二課時教學設計之一(西師版二年級下冊教學設計)

    《誰跟小羚羊去避暑》第二課時教學設計之一(西師版二年級下冊教學設計)

    教學目標1正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。2瞭解小羚羊、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物怎樣避暑的知識,激發學生了解小動物的興趣,學習小羚羊主動關心他人的品質。3多種方式瞭解其他動物避暑的方法,培養學...

  • 二年級《誰跟小羚羊去避暑》教學反思

    二年級《誰跟小羚羊去避暑》教學反思

    我在匯入《誰跟小羚羊去避暑》一課時,先是描繪了炎熱的夏天場面,讓學生感受夏天的炎熱,再順勢利導,讓學生說說自己在炎熱的夏天裏是怎樣避暑的,學生結合自己的體驗,說得頭頭是道,良好的課堂氛圍就此形成。接下來我繪聲繪色地...

  • 二年級語文下冊《誰跟小羚羊去避暑》教學設計

    二年級語文下冊《誰跟小羚羊去避暑》教學設計

    教學目標1比鮮侗究紊字,會寫課後的字。2繃私廡×繆頡⑿÷懟⑿」貳⑿∷墒笳餳鋼侄物避暑的知識,產生了解小動物的興趣。學習小羚羊主動關心他人的品質。3狽紙巧朗讀課文。教學重點認寫生字。教學難點了解小動物們不同的...

  • 二年級下冊西師大版《誰跟小羚羊去避暑》板書優秀教案

    二年級下冊西師大版《誰跟小羚羊去避暑》板書優秀教案

    教學目標:1、認識本課12個生字,會寫8個字。2、瞭解小羚羊、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物怎樣避暑的知識,激發同學瞭解小動物的興趣,學習小羚羊主動關心他人的品質。3、分角色朗讀課文。教學準備:師:本課的生字、詞語卡片。...

  • 《誰跟小綿羊去避暑》幼兒園語言教案

    《誰跟小綿羊去避暑》幼兒園語言教案

    活動目標:1、透過聽和看感受夏天。(情感目標)2、知道一些動物避暑的方法。(知識目標)3、引導幼兒大膽表述,發展幼兒的語言表達能力。(技能目標)活動重點:能說出常見動物避暑的方法。活動難點:能分享夏天的感覺。活動準備:各種動...

  • 《誰跟小羚羊去避暑》優秀說課設計

    《誰跟小羚羊去避暑》優秀說課設計

    俗話說:良好的開端是成功的一半,如何匯入是教學環節的關鍵一步。巧妙的匯入如同路標,引導着學生的思維方向。在教學中,我調動學生已有的經驗,由學生的各種避暑方法因勢利導,過渡到本課課題。新課標要求,語文課程一定要使學生...

  • 《誰跟小羚羊去避暑》第二課時教學設計

    《誰跟小羚羊去避暑》第二課時教學設計

    教學目標1正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。2瞭解小羚羊、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物怎樣避暑的知識,激發學生了解小動物的興趣,學習小羚羊主動關心他人的品質。3多種方式瞭解其他動物避暑的方法,培養學...

  • 誰大誰小幼兒教案

    誰大誰小幼兒教案

    計算:誰大誰小活動目標1、練習比較三個物體的大小。活動準備故事:《三隻熊》及相應的圖片,三個一組,大、中、小各一的東西,如:皮球、書等。《我的數學》第14、25頁。活動過程一、故事:《三隻熊》(出示圖片)師:今天我們來聽個故...

  • 《誰跟小羚羊去避暑》教案

    《誰跟小羚羊去避暑》教案

    教學目標:1、認識本課12個生字,會寫8個字。2、瞭解小羚羊、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物怎樣避暑的知識,激發學生了解小動物的興趣,學習小羚羊主動關心他人的品質。3、分角色朗讀課文。教學準備:師:本課的生字、詞語卡片。...

  • 誰跟小羚羊去避暑的教學設計

    誰跟小羚羊去避暑的教學設計

    誰跟小羚羊去避暑的教學設計教學目標:1、認識本課12個生字,會寫8個字。2、瞭解小羚羊、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物怎樣避暑的知識,激發學生了解小動物的興趣,學習小羚羊主動關心他人的品質。3、分角色朗讀課文。教學準...

  • 中班優秀語言教案《誰跟小綿羊去避暑》

    中班優秀語言教案《誰跟小綿羊去避暑》

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編精心整理的中班優秀語言教案《誰跟小綿羊去避暑》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡...

  • 《誰跟小羚羊去避暑》教學設計(西師版二年級下冊)

    《誰跟小羚羊去避暑》教學設計(西師版二年級下冊)

    教學目標:知識目標:認識本課12個生字,會寫8個字。能力目標:透過多種形式的朗讀,瞭解小羚羊、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物怎樣避暑的知識。情感態度價值觀:激發學生了解小動物的興趣,學習小羚羊主動關心他人的品質。教學準...

  • 《誰跟小羚羊去避暑》的教案

    《誰跟小羚羊去避暑》的教案

    教學目標1、認識本課生字,會寫課後的字。2、瞭解小羚羊、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物避暑的知識,產生了解小動物的興趣。學習小羚羊主動關心他人的品質。3、分角色朗讀課文。教學重點認寫生字。教學難點了解小動物們...

  • 《誰跟小羚羊去避暑》教學設計之二(西師版二年級下冊教學設計)

    《誰跟小羚羊去避暑》教學設計之二(西師版二年級下冊教學設計)

    教學目標1比鮮侗究紊字,會寫課後的字。2繃私廡×繆頡⑿÷懟⑿」貳⑿∷墒笳餳鋼侄物避暑的知識,產生了解小動物的興趣。學習小羚羊主動關心他人的品質。3狽紙巧朗讀課文。教學重點認寫生字。教學難點了解小動物們不同的...

  • 《誰跟小羚羊去避暑》教學設計 (西師版二年級下冊)

    《誰跟小羚羊去避暑》教學設計 (西師版二年級下冊)

    教學目標1正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。2瞭解小羚羊、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物怎樣避暑的知識,激發學生了解小動物的興趣,學習小羚羊主動關心他人的品質。3多種方式瞭解其他動物避暑的方法,培養學...

  • “那隻羚羊哪兒去啦?”閱讀答案

    “那隻羚羊哪兒去啦?”閱讀答案

    我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊,心裏難過極了。【他們不知道,萬芳是個多麼仗義的朋友!】以下是小編J.L分享的那隻羚羊哪兒去啦?閱讀答案,更多雜文閱讀迎訪問YJBYS文學網。那隻羚羊哪兒去啦?媽媽突然問我。媽媽說的...

  • 小學三年級語文誰跟小羚羊去避暑教案

    小學三年級語文誰跟小羚羊去避暑教案

    教學目標1正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。2瞭解小羚羊、小馬、小狗、小松鼠這幾種動物怎樣避暑的知識,激發學生了解小動物的興趣,學習小羚羊主動關心他人的品質。3多種方式瞭解其他動物避暑的方法,培養學...

  • 幼兒園科學語言整合活動《誰跟小綿羊去避暑》教案

    幼兒園科學語言整合活動《誰跟小綿羊去避暑》教案

    活動目標:1、透過聽和看感受夏天。(情感目標)2、知道一些動物避暑的方法。(知識目標)3、引導幼兒大膽表述,發展幼兒的語言表達能力。(技能目標)活動重點:能說出常見動物避暑的方法。活動難點:能分享夏天的感覺。活動準備:各種動...

  • 誰跟小羚羊去避暑教學設計

    誰跟小羚羊去避暑教學設計

    作爲一名教學工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的誰跟小羚羊去避暑教學設計,希望對大家有所幫助。...

  • 《羚羊哪兒去》閱讀附答案

    《羚羊哪兒去》閱讀附答案

    閱讀文段,回答問題。“那隻羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。媽媽說的羚羊是一隻用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子的犄角上。這會兒,我的心怦怦地跳了起來,因爲昨天我把它送給我的好朋...

  • 《誰跟小羚羊去避暑》說課設計之一(西師版二年級下冊教學設計)

    《誰跟小羚羊去避暑》說課設計之一(西師版二年級下冊教學設計)

    俗話說:“良好的開端是成功的一半”,如何匯入是教學環節的關鍵一步。巧妙的匯入如同路標,引導着學生的思維方向。在教學中,我調動學生已有的經驗,由學生的各種避暑方法因勢利導,過渡到本課課題。新課標要求,語文課程一定要使...