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  • 選修語文《與諸子登峴山》教案

    選修語文《與諸子登峴山》教案

    作爲一名老師,總歸要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?以下是小編精心整理的選修語文《與諸子登峴山》教案,希望能夠幫助到大家。教學目標:1.感悟盛唐詩歌“聲律風骨兼備”的特點...

  • 《與諸子登峴山》原文及譯文

    古詩是古代中國詩歌的泛稱,指古代中國人創作的詩歌作品。廣義的古詩包括詩、詞、散曲,狹義的古詩僅指詩,包括古體詩和近體詩。以下是小編收集整理的《與諸子登峴山》原文及譯文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《...

  • 《與諸子登峴山》孟浩然

    《與諸子登峴山》孟浩然

    《與諸子登峴山》年代:唐作者:孟浩然人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。水落魚梁淺,天寒夢澤深。羊公碑尚在,讀罷淚沾襟。《與諸子登峴山》鑑賞:這是一首弔古傷今的詩。所謂弔古,是憑弔峴首山的羊公碑。據《晉...

  • 與諸子登峴山(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    與諸子登峴山(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    教學目標:1、初步熟悉孟浩然的生平事蹟及其詩歌的主要特徵。2、重點理解詩人是如何表達懷古傷今之情的。教學重點:孟浩然的《與諸子登峴山》是一首弔古傷今詩。鑑賞時應重點分析作者是如何表達這種情感的。教學方法:朗讀...

  • 與諸子登峴山孟浩然詩詞

    與諸子登峴山孟浩然詩詞

    與諸子登峴山孟浩然唐人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。水落魚梁淺,天寒夢澤深。羊公碑尚在,讀罷淚沾襟。【註釋】:①人事:人的離合、境遇、存亡等情況。②代謝:交替變化。③勝蹟:有名的古蹟。④魚梁:魚梁洲,其地...

  • 孟浩然與諸子登峴山古詩

    孟浩然與諸子登峴山古詩

    與諸子登峴山賞析這是一首弔古傷今的詩。開首二句揭題。第三句的'“江山勝蹟”照應“人事代謝”;第四句的“我輩登臨”照應“往來古今”極爲粘合;五、六兩句寫登臨所見;最後二句扣實,真有“千里來龍,到此結穴”之妙。...

  • 與諸子登峴山原文及賞析

    原文:人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。水落魚梁淺,天寒夢澤深。羊公碑尚在,讀罷淚沾襟。(尚在一作:字在)譯文人間的事情都有更替變化,來來往往的時日形成古今。江山各處保留的名勝古蹟,而今我們又可以登攀親臨...

  • 孟浩然《與諸子登峴山》原文鑑賞

    孟浩然《與諸子登峴山》原文鑑賞

    《與諸子登峴山》是唐代詩人孟浩然創作的山水詩。此詩因作者求仕不遇心情苦悶而作,詩人登臨峴山,憑弔羊公碑,懷古傷今,抒發感慨,想到自己空有抱負,不覺分外悲傷,淚溼衣襟。全詩借古抒懷,融寫景、抒情和說理於一爐,感情真摯深沉...

  • 與諸子登峴山教學反思

    與諸子登峴山教學反思

    《與諸子登峴山》是唐代詩人孟浩然創作的山水詩。下面是關於與諸子登峴山教學反思的內容,歡迎閱讀!優點:1.採用小組討論的方式,學生積極性比較高2.點評同學經過充分準備,已經對詩歌有了比較深的把握。3.透過默寫的方式,瞭解...

  • 與諸子登峴山 / 與諸子登峴首原文,註釋,賞析

    與諸子登峴山作者:孟浩然朝代:唐朝作品原文人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。水落魚梁淺,天寒夢澤深。羊公碑尚在,讀罷淚沾襟。(尚在一作:字在)作品翻譯世間的人和事更替變化,暑往寒來,時間流逝,形成了從古到今的...

  • 《與諸子登峴山》原文、翻譯、賞析

    《與諸子登峴山》原文、翻譯、賞析1與諸子登峴山唐代孟浩然人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。水落魚梁淺,天寒夢澤深。羊公碑尚在,讀罷淚沾襟。(尚在一作:字在)譯文人間的事情都有更替變化,來來往往的時日形成...

  • 孟浩然《與諸子登峴山》

    孟浩然《與諸子登峴山》

    《與諸子登峴山》年代:唐作者:孟浩然人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。水落魚梁淺,天寒夢澤深。羊公碑尚在,讀罷淚沾襟。《與諸子登峴山》作者簡介:孟浩然(689~740),唐代詩人。本名不詳(一說名浩),漢族,襄州襄...

  • 《與諸子登峴山》全詩鑑賞

    《與諸子登峴山》全詩鑑賞

    導語:《與諸子登峴山》由孟浩然創作,被選入《唐詩三百首》。這首詩主要講了作者求仕不遇,心情苦悶。他登上峴山,想到羊祜當年的心境,想起羊祜說過的自有宇宙,便有此山,由來賢者勝士登此遠望如我與卿着,皆湮滅無聞,使人傷悲的話...

  • 孟浩然《與諸子登峴山 》賞析

    孟浩然《與諸子登峴山 》賞析

    《與諸子登峴山》朝代:唐代作者:孟浩然原文:人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。水落魚梁淺,天寒夢澤深。羊公碑字在,讀罷淚沾襟。《與諸子登峴山》賞析:這是一首弔古傷今的詩。所謂弔古,是憑弔峴首山的羊公碑。據...

  • 孟浩然:與諸子登峴山

    孟浩然:與諸子登峴山

    導語:孟浩然的一生經歷比較簡單,他詩歌創作的.題材也比較單一。孟詩絕大部分爲五言短篇,多寫山水田園和隱居的逸興以及羈旅行役的心情。《與諸子登峴山》作者:孟浩然人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。水落魚...

  • 唐詩三百首之《與諸子登峴山》

    唐詩三百首之《與諸子登峴山》

    《與諸子登峴山》作者:孟浩然人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。水落魚梁淺,天寒夢澤深。羊公碑尚在,讀罷淚沾巾。【註解】:1、代謝:交替,輪換。2、勝蹟:指上述墮淚碑。3、魚梁:魚梁洲,其地也在襄陽。【韻譯】:人間...

  • 與諸子登峴山教學設計

    與諸子登峴山教學設計

    作爲一位傑出的老師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小...

  • 《孟浩然 與諸子登峴山》閱讀答案

    《孟浩然 與諸子登峴山》閱讀答案

    與諸子登峴山孟浩然人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。水落魚梁淺,天寒夢澤深。羊公碑尚在,讀罷淚沾襟。1、分析頷聯所用的手法及作用頷聯借景抒情。寫登山所見,淺指水,由於水落,魚梁洲更多地呈露出水面;深指夢...

  • 《與諸子登峴山》《山居秋暝》(蘇教版高二選修學案設計)

    一.走近作者。王維和孟浩然均是盛唐著名的山水田園詩人,世稱“王孟”。孟浩然是唐代一位不甘隱居,卻以隱居終老的詩人,他的的詩已擺脫了初唐應制、詠物的狹窄境界,更多地抒寫了個人的懷抱,給開元詩壇帶來了新鮮氣息,並得到時...

  • 《與諸子登峴山》原文及賞析

    與諸子登峴山朝代:唐代作者:孟浩然人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。水落魚梁淺,天寒夢澤深。羊公碑尚在,讀罷淚沾襟。(尚在一作:字在)譯文世間的人和事更替變化,暑往寒來,時間流逝,形成了從古到今的歷史。江山各處...

  • 《與諸子登峴山》唐詩賞析

    《與諸子登峴山》唐詩賞析

    孟浩然的《與諸子登峴山》這首詩主要講了作者求仕不遇,心情苦悶。《與諸子登峴山》作者:孟浩然人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。水落魚梁淺,天寒夢澤深。羊公碑尚在,讀罷淚沾巾。【註解】峴山:一名峴首山,在今...

  • 孟浩然的詩《與諸子登峴山》

    《與諸子登硯山》——孟浩然人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。水落魚梁淺,天寒夢澤深。羊公碑尚在,讀罷淚沾襟。註釋:峴山:又稱峴首山。在湖北襄陽南。代謝:交替、轉換。留勝蹟:指前人留下的名勝古蹟...

  • 詩歌閱讀與答案:《與諸子登峴山 孟浩然》

    詩歌閱讀與答案:《與諸子登峴山 孟浩然》

    《與諸子登峴山》是唐代詩人孟浩然創作的山水詩。此詩因作者求仕不遇心情苦悶而作,詩人登臨峴山,憑弔羊公碑,懷古傷今,抒發感慨,想到自己空有抱負,不覺分外悲傷,淚溼衣襟。下面是小編整理的詩歌閱讀與答案:《與諸子登峴山孟...

  • 孟浩然《與諸子登峴山》教學設計

    孟浩然《與諸子登峴山》教學設計

    【導讀】《與諸子登峴山》是唐代詩人孟浩然創作的山水詩。此詩因作者求仕不遇心情苦悶而作,詩人登臨峴山,憑弔羊公碑,懷古傷今,抒發感慨,想到自己空有抱負,不覺分外悲傷,淚溼衣襟。全詩借古抒懷,融寫景、抒情和說理於一爐,感情...

  • 與諸子登峴山的翻譯賞析

    《與諸子登峴山》出自唐詩三百首全集,其作者爲唐朝文學家孟浩然。以下是小編精心整理的與諸子登峴山的翻譯賞析,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。古詩全文如下:人事有代謝,往來成古今。江山留勝蹟,我輩復登臨。水落...