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  • 跟蹤害蟲的衛星的作文300字

    跟蹤害蟲的衛星的作文300字

    在驕陽似火的大地上,害蟲們不畏嚴熱蜂擁而至地飛向豌豆地、玉米地、黃豆地......它們張大嘴巴貪婪地啃着嫩苗,蟲子大王猛然望見天空中有一顆小星星正緊緊盯着它們,還不停朝它們眨眼睛,便大聲嚷道:“小東西,你是誰,幹嘛老盯住...

  • 《跟蹤颱風的衛星》續寫(4篇)

    《跟蹤颱風的衛星》續寫(4篇)

    《跟蹤颱風的衛星》續寫1“蝴蝶”颱風泄氣了,只好懶洋洋的朝海洋的另一個方向奔去,氣象衛星卻迅速的轉過身,又緊緊地跟蹤着,監視着它。“蝴蝶”颱風發怒了,剛剛還是風平浪靜的海面,瞬間雷鳴閃電風雨交加,颳起了10級以上的颶...

  • 跟蹤颱風的衛星教案設計

    跟蹤颱風的衛星教案設計

    作爲一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的跟蹤颱風的衛星教案設計,僅供參考,大家一起來看看吧。跟蹤颱風的衛星教案設計1【教學目標】1、...

  • 《跟蹤颱風的衛星》的說課稿

    《跟蹤颱風的衛星》的說課稿

    一、說教材1、教材簡析《跟蹤颱風的衛星》是義務教育蘇教版第六冊第五單元的第四篇課文,是一篇科學童話。作者用擬人化的手法,講述了第三代氣象衛星緊緊地跟蹤、監視颱風的動向,爲人類預防颱風襲擊,減少損失做出了貢獻,從...

  • 《跟蹤颱風的衛星》優秀教案

    《跟蹤颱風的衛星》優秀教案

    第一課時一、導課激趣:1、板書:跟蹤指名,正音想怎麼讀這個詞?爲什麼要這樣讀?(如果體會不到可以演一演)2、知道我們今天要讀誰跟蹤誰的故事嗎?板書:颱風衛星3、可以怎麼讀這個板書?還可以怎麼讀?4、看上去不相關的兩樣事物,他們會...

  • 跟蹤颱風的衛星教案3篇

    跟蹤颱風的衛星教案3篇

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的跟蹤颱風的衛星教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。跟蹤颱風的衛星教案篇1...

  • 跟蹤颱風的衛星讀後感

    跟蹤颱風的衛星讀後感

    今天我讀了跟蹤颱風的衛星,颱風真是太兇暴了,他看到天空中不停地朝着他眨眼睛,颱風大聲喊道:“你是誰?竟敢盯着我!”小星星笑了笑說:“我是第三代氣象衛星,人們叫我時刻跟蹤你,監視你,直到你消失爲止。”“小東西!”颱風狂怒的嚷...

  • 《跟蹤颱風的衛星》續寫

    《跟蹤颱風的衛星》續寫

    《跟蹤颱風的衛星》續寫1颱風泄氣了,只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。氣象衛星迅速地轉過身,又緊緊地跟蹤着、監視着。他們來到了太平洋,颱風轉過身對着氣象衛星壞笑地說:“你剛纔看到的只是我的熱身運動,現在纔是我...

  • 《跟蹤颱風的衛星》教學反思

    《跟蹤颱風的衛星》教學反思

    《跟蹤颱風的衛星》是一篇科學童話。作者用擬人化的手法,講述了第三代氣象衛星緊緊地跟蹤、監視颱風的動向,爲人類預防颱風襲擊,減少損失做出了貢獻,從而形象地向小讀者展現了最新的科技成果。文章情節生動,語言活潑,讀來情...

  • 《跟蹤颱風的衛星》教案

    《跟蹤颱風的衛星》教案

    《跟蹤颱風的衛星》教學要求:1、能正確,流利,有感情地朗讀課文,並能分角色朗讀.2、學會本課10個生字,兩條綠線內的6個字只識不寫.理解由生字組成的詞語.3、瞭解第三代氣象衛星的主要作用,激發同學從小學科學,長大用科...

  • 《跟蹤颱風的衛星》說課稿

    《跟蹤颱風的衛星》說課稿

    《跟蹤颱風的衛星》是小學語文國標本蘇教版三年級下冊第五單元的一篇課文,這是一篇科學童話,作者用擬人化的手法,講述了第三代氣象衛星緊緊地跟蹤,監視颱風的動向,爲人類預防颱風襲擊減少損失作出了貢獻,從而形象地向小讀者...

  • 跟蹤颱風的衛星課文原文

    跟蹤颱風的衛星課文原文

    跟蹤颱風的衛星主要講述了什麼內容呢?以下是小編收集的相關資訊,僅供大家閱讀參考!跟蹤颱風的衛星課文在波浪滔滔的海面上,颱風睡醒了。他剛剛舒展開巨大的身子,猛然望見天空中有顆小星星不停地朝他眨着眼睛,便大聲嚷道:“...

  • 跟蹤颱風的衛星(第二課時)

    跟蹤颱風的衛星(第二課時)

    教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,並能分角色朗讀。2、瞭解第三代氣象衛星的主要作用,激發學生從小學科學,長大用科學爲人類、爲社會造福的志趣。教學重難點:分角色朗讀課文;透過朗讀體會颱風的危害性和氣象衛星...

  • 跟蹤颱風的衛星教學反思

    跟蹤颱風的衛星教學反思

    很多時候,教學的藝術決定與細節處理的藝術。老子曰:“天下難事,必做於易;天下大事,必做於細。”所以在課堂教學時,我們不妨關注一下某些細節,思考一下如何處理這些細節,使課堂教學更科學更有效。以下是執教蘇教版第六冊《跟蹤...

  • 跟蹤颱風的衛星原文

    跟蹤颱風的衛星原文

    在波浪滔滔的海面上,颱風睡醒了。他剛剛舒展開巨大的身子,猛然望見天空中有顆小星星不停地朝他眨着眼睛,便大聲嚷道:你是誰?竟敢盯住我!哈,小星星笑了笑說,我是第三代氣象衛星,人們叫我時刻跟蹤你,監視你,直到你消失爲止。小東西...

  • 《跟蹤颱風的衛星》續寫4篇

    《跟蹤颱風的衛星》續寫4篇

    《跟蹤颱風的衛星》續寫1颱風泄氣了,只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。氣象衛星迅速地轉過身,又緊緊地跟蹤着、監視着。他們來到了太平洋,颱風轉過身對着氣象衛星壞笑地說:“你剛纔看到的只是我的熱身運動,現在纔是我...

  • 《跟蹤颱風的衛星》教學設計

    《跟蹤颱風的衛星》教學設計

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編爲大家收集的《跟蹤颱風的衛星》教學設計,希望能夠幫助到...

  • 《跟蹤颱風的衛星》續寫作文

    《跟蹤颱風的衛星》續寫作文

    颱風泄氣了,只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。氣象衛星迅速地轉過身,又緊緊地追蹤着、監視着它。颱風來到了一片遼闊海洋上,它看了看天空,那氣象衛星還在緊緊地看着它,它火冒三丈地說:“小東西,你竟敢還盯着我,剛剛只是熱...

  • 《跟蹤颱風的衛星》續寫1篇

    《跟蹤颱風的衛星》續寫1篇

    《跟蹤颱風的衛星》續寫1“蝴蝶”颱風泄氣了,只好懶洋洋的朝海洋的另一個方向奔去,氣象衛星卻迅速的轉過身,又緊緊地跟蹤着,監視着它。“蝴蝶”颱風發怒了,剛剛還是風平浪靜的海面,瞬間雷鳴閃電風雨交加,颳起了10級以上的颶...

  • 《跟蹤颱風的衛星》的教案設計

    《跟蹤颱風的衛星》的教案設計

    在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢?以下是小編整理的《跟蹤颱風的衛星》的教案設計,僅供參考,大家一起來看看吧。教學要求:1.學會本課10...

  • 跟蹤颱風衛星的教案

    跟蹤颱風衛星的教案

    第一課時一、導課激趣:1、板書:跟蹤指名正音想怎麼讀這個詞?爲什麼要這樣讀?(如果體會不到可以演一演)2、知道我們今天要讀誰跟蹤誰的故事嗎?板書:颱風衛星3、可以怎麼讀這個板書?還可以怎麼讀?4、看上去不相關的兩樣事物,他們會...

  • 《跟蹤颱風的衛星》續寫(1篇)

    《跟蹤颱風的衛星》續寫(1篇)

    《跟蹤颱風的衛星》續寫1透過第一次的比拼,颱風不服氣,威風凜凜的又來到了另一個城市,可不一會兒跟蹤它的氣象衛星也隨之到來。颱風看見緊跟不捨的衛星,氣沖沖地說:“你這個小東西是不是又想抓我?”衛星說:“當然是,因爲你走...

  • 跟蹤颱風的衛星教學設計

    跟蹤颱風的衛星教學設計

    教學目標:1.感情地朗讀課文。2.瞭解第三代氣象衛星的主要作用,激發學生學科學,用科學的興趣。3.幫助學生進一步把握童話的特點,學習擬人手法的運用,能透過“人物”動作、語言把其特點。教學重點:瞭解第三代氣象衛星的主要作...

  • 課文《跟蹤颱風的衛星》教案

    課文《跟蹤颱風的衛星》教案

    第一課時一、導課激趣:1、板書:跟蹤指名,正音想怎麼讀這個詞?爲什麼要這樣讀?(如果體會不到可以演一演)2、知道我們今天要讀誰跟蹤誰的故事嗎?板書:颱風衛星3、可以怎麼讀這個板書?還可以怎麼讀?4、看上去不相關的兩樣事物,他們會...

  • 跟蹤颱風的衛星續寫作文

    跟蹤颱風的衛星續寫作文

    在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編精心整理的`跟蹤颱風的衛星續寫作文,歡迎大家分享。透過第一次的比拼,颱風不服氣,威風凜凜的又來...