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  • 語文園地二教學設計 (人教版三年級上冊)

    語文園地二教學設計 (人教版三年級上冊)

    第一課時學習目標1.選擇一個課外讀到的名人故事講給同學聽,培養良好習慣。2、同時認真聽其他同學講名人故事,交流讀後感想。3、培養學生的口語表達力。教學重難點:培養學生的口語表達力。教學過程:談話匯入最近在語文課上...

  • 語文園地一 教案教學設計(人教版二年級上冊)

    語文園地一 教案教學設計(人教版二年級上冊)

    語文園地一一、我的發現這一項安排了兩組漢字,每組的前一個字都是學過的熟字,後一個字都是要學習的生字,而後一個字都是前一個字表示讀音的部分。教學時應引導學生辨一辨,從中發現規律--利用形聲字聲旁識字的方法。在“我...

  • 語文園地三教學設計 (人教版三年級上冊)

    語文園地三教學設計 (人教版三年級上冊)

    學習目標1.培養學生的觀察能力、自主探究和發現的能力。2.蒐集相對的詞語引導學生在積累和運用中學習語言。3.以“秋天”爲主題展開語文實踐活動,培養學生的口語交際能力。教學重、難點:引導學生在積累和運用中學習語言。...

  • 三年級上冊語文園地二教學設計

    三年級上冊語文園地二教學設計

    語文園地二1.遇到不理解的詞語,養成勤查字典的好習慣。2.知道哪些詞語形容哪些季節。用正確方法理解詞語意思。3.使用鋼筆時,要注意執筆姿勢和坐姿,把字寫得規範、端正、整潔。4.積累一些描寫季節的詞語。1.遇到不理解的詞語,...

  • 五年級上人教版《語文園地二》教學設計

    五年級上人教版《語文園地二》教學設計

    一、教學目標1.能圍繞“濃濃的鄉情”這個主題講清楚自己的活動安排,《語文園地二》教學設計(五年級上人教版)。2.能與同學進行商討,培養學生的自主合作的參與意識。3.透過這個活動,培養學生對家鄉的熱愛之情。4.能就口語交際的...

  • 語文園地六教學設計 (人教版三年級上冊)

    語文園地六教學設計 (人教版三年級上冊)

    第一課時學習目標1、增強熱愛祖國壯麗河山的感情。2、進行口語交際的教學。2、培養口語交際和書面表達的能力。教學重難點:培養口語交際和書面表達的能力。教學過程:1、揭示交際話題:風景優美的地方。同學們,你們去過或最...

  • 《語文園地二》二年級上冊教學設計

    《語文園地二》二年級上冊教學設計

    作爲一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家整理的《語文園地二》二...

  • 語文園地四教學設計 (人教版三年級上冊)

    語文園地四教學設計 (人教版三年級上冊)

    第一課時學習目標1、培養學生積極表達的願望。2、透過閱讀或其他途徑,瞭解更多科學發明和發現的故事。3、樂於觀察,參與口語交際活動,並樂意把觀察到的寫下來。教學重難點:參與口語交際活動,並樂意把觀察到的寫下來。教學...

  • 人教版三年級語文上冊優質課《灰雀》教學設計 (人教版二年級上冊)

    第一課時一、教學目標1.藉助拼音認識“樺、胸”等5個生字,會寫“郊、散”等12個生字;能正確讀寫“郊外、散步、胸脯”等14個詞語。2.培養學生聯繫上下文理解詞語和句子意思的能力。3.正確、流利、有感情地朗讀課文,初步感知...

  • 人教版語文二年級上冊教學設計

    人教版語文二年級上冊教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的人教版語文二年級上冊教學設計,歡迎閱讀與收藏。教學目的:1、...

  • 三年級上冊《語文園地二》教學設計

    三年級上冊《語文園地二》教學設計

    學習目標1、選擇一個課外讀到的名人故事講給同學聽,同時認真聽其他同學講名人故事,交流讀後感想。2、寫一篇習作,介紹自己熟悉的人的一件事。3、自主發現引用人物的對話的三種不同形式。4、讀讀背背,收集積累名人名言。5...

  • 三年級語文人教版上冊《語文園地七》的課堂教學設計

    三年級語文人教版上冊《語文園地七》的課堂教學設計

    學習目標①引導學生學會關注自己的生活,能在日常生活中發現問題,提出問題,並設想解決問題的辦法。培養口語交際能力。②透過練習編童話故事來鍛鍊學生的想象能力和書面表達能力。③引導學生在讀讀、認認、背背中發現反義...

  • 語文園地五教學設計 (人教版三年級上冊)

    語文園地五教學設計 (人教版三年級上冊)

    學習目標1、培養學生樂於交流的意識2、學會觀察生活和蒐集資料,培養口語交際的能力。3、把自己想說的話寫下來,做到語句通順。教學重難點:學會觀察生活和蒐集資料教學過程:一、討論交流①組內交流,讓組內同學充分了解大家...

  • 二年級上冊語文園地六教學設計

    二年級上冊語文園地六教學設計

    教學要求:1.引導學生探究“加一加”的識字方法,多音多義字的不同用法,培養識字能力,激發識字興趣。2.積累詞組、詩歌等,培養主動積累的習慣。3.口語交際訓練,展示自己的特長。教學方法:自主學習課時安排:兩課時第一課時一、學習...

  • 二年級上冊《語文園地七》教學設計

    二年級上冊《語文園地七》教學設計

    教學要求:1、認識漢字的分分合合的奇妙結果。2、進行詞語接龍遊戲,鞏固詞彙。3、進行改變句式練習。4、朗讀課文。5、進行口語交際。6、才藝展示。7、培養學習的興趣,在學習中受到愛的教育。重點難點:1、透過認識漢字的拆...

  • 語文園地七 教案教學設計(人教版二年級上冊)

    語文園地七 教案教學設計(人教版二年級上冊)

    教學目標:1、引導學生進行詞語接龍遊戲,利用熟字記新字。2、分析把字句和被字句。教學重、難點1、學會分析、欣賞短文。2、積累運用學過的好詞好句。教具準備:幻燈片(練習題目)教法學法:練習法、交流法、講授法教學時間:2課...

  • 統編版一年級上冊《語文園地二》教學設計

    統編版一年級上冊《語文園地二》教學設計

    作爲一名教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編精心整理的統編版一年級上冊《語文園...

  • 二年級語文上冊人教版《語文園地二》設計教案

    二年級語文上冊人教版《語文園地二》設計教案

    【教學目標】1、引導學生髮現一些漢字的結構特點,並感悟漢字的形體結構美。2、學生自己探究或小組合作,透過讀一讀、認一認、記一記、背一背的形式,認識新字,積累詞語和諺語。3、創設真實的語言交際環境,讓學生得到交際的鍛鍊...

  • 五年級上冊《語文園地二》教學設計

    五年級上冊《語文園地二》教學設計

    一、教學目標1.能圍繞“濃濃的鄉情”這個主題講清楚自己的活動安排,《語文園地二》教學設計(五年級上人教版)。2.能與同學進行商討,培養學生的自主合作的參與意識。3.透過這個活動,培養學生對家鄉的熱愛之情。4.能就口語交際的...

  • 人教版新課標三年級上冊《語文園地八》教學設計

    人教版新課標三年級上冊《語文園地八》教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的人教版新課標三年級上冊《語文園地八》教學設計,僅...

  • 二年級上冊《語文園地一》教學設計

    二年級上冊《語文園地一》教學設計

    一、我的發現這一項安排了兩組漢字,每組的前一個字都是學過的熟字,後一個字都是要學習的生字,而後一個字都是前一個字表示讀音的部分。教學時應引導學生辨一辨,從中發現規律──利用形聲字聲旁識字的方法。在“我會讀”中...

  • 人教版二上語文園地五教學設計

    人教版二上語文園地五教學設計

    人教版二上語文園地五教學設計教材分析本組語文園地五中“我的發現”,目的是讓學生自主發現漢字具有偏旁表義的特點。透過識字方法的總結歸類,讓孩子在識記生字時更加容易。“日積月累”包含數量詞運用、積累詞語、讀背...

  • 三年級語文上冊《語文園地十二》教學設計

    三年級語文上冊《語文園地十二》教學設計

    第一課時教學目標:1、完成“比一比,組詞”。2、完成“抄一抄”。3、完成“讀一讀,填一填”。4、完成“用加點的詞造句”。5、“讀一讀”。教學重難點:1、完成“形近字組詞”。2、完成“抄寫易錯字”。3、完成“積累成語”...

  • 人教版新課標三年級上冊《語文園地三》教學設計

    人教版新課標三年級上冊《語文園地三》教學設計

    作爲一位傑出的教職工,時常需要準備好教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編整理的人教版新課標三年級上冊《語文園地三》教學設計,歡迎大家分享。教學目標:1、培養學生的...

  • 教版小學人語文三年級上冊《語文園地二》的教學設計

    教版小學人語文三年級上冊《語文園地二》的教學設計

    一教材簡析本節內容透過我的發現,日積月累,成語故事,形近字組詞等進行綜合性學習。二知識與能力1正確運用引用人物對話時的標點符號。2積累名人名言並從中受到思想啓迪,情感薰陶。3區別形近字並會靈活組詞。4理解成語故事...