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  • 分析詩詞應重視章法與音韻(教師中心稿)

    分析詩詞應重視章法與音韻(教師中心稿)

    古詩詞的分析是中學語文教學中的一個難點,教師不大容易找到合適的切入角度,使學生樂於接受學習,主要表現爲容易流於一般的翻譯或鑑賞詞典的照本宣科,使學生失去興趣。這裏我想提出一個解決之道,供大家參考。這就是音韻在詩...

  •  現代文中記敘文閱讀題分析與例談(教師中心稿)

     現代文中記敘文閱讀題分析與例談(教師中心稿)

    現代文中記敘文閱讀題分析與例談(教師中心稿)屏南縣第三中學語文組閱讀指津:能理解重要詞語在語境中的意義和作用(表現主題思想、體現作者觀點、具有特殊涵義、體現語言準確性等);能把握關鍵語句,並根據表達方式及修辭手法...

  • 沉重詞語分析

    沉重詞語分析

    中文發音:沉重[chénzhòng]詞語解釋:1、分量大;必需費力才能舉起或移動。2、心思重重的,心情極度憂慮或不安(心情沉重)反義詞:輕快、輕盈、輕鬆用沉重造句1、儘管老師把高考說的很輕鬆,考生們的心裏依然很沉重2、李大釗同志被...

  • 詩音詞韻的作文

    詩音詞韻的作文

    每個中國人,都是在詩歌裏不知不覺中成了自己的成長。小時候,一羣孩子在門前誦讀:“鵝鵝鵝,曲項向天歌……”清脆的童音夾雜着銀鈴般的笑聲;現在,我們日漸成熟,有了更多的心事,深沉的憂傷,不由自主地吟誦:“問君能有幾多愁,恰似一...

  • 應答三首古韻詩詞

    應答三首古韻詩詞

    一、同韻和友人招搖過世意闌珊,當識人生幾多艱。紅塵名利樂市井,端木生涯作狐禪。每遇坎坷更追求,也曾孑立徒生嘆。齊豫自古人最剛,悽風冷雨只等閒。附:友人詩無題河南解永佔風雨江湖度華年,難視名利如雲煙。空嘆心有凌雲意...

  • 分析想象手法在唐詩中的應用

    分析想象手法在唐詩中的應用

    內容提要:想象手法在唐詩中被廣泛應用,詩人藉助奇妙的想象展現豐富的情感世界。本文擬從三個方面舉例賞析。一是從此地遙想彼地的情境,着眼點放在空間上;二是從現在設想未來的情境,着眼點放在時間上;三是將時間和空間都揉進...

  • 中學生視力的調查與分析

    中學生視力的調查與分析

    背景:如果你留心觀察一下身邊的人,就會發現很多人都需要“眼睛助手”。特別是青少年處於高度用眼時期,如不注重眼睛的保護就會讓其受到嚴重傷害。因此導致近視問題愈加嚴重。目前,我國近視眼患者已超過三億,佔全世界近視...

  • 詩音詞韻作文

    詩音詞韻作文

    在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的詩音詞韻作文,歡迎大家借...

  • 初中語文試卷分析範文之拼音與字詞的方法

    初中語文試卷分析範文之拼音與字詞的方法

    拼音與字詞這部分共七大題,滿分爲33分,平均得分約29分,得分率約90%。得分較高的是第五題和第七題,得分較低的是第三題和第六題。從這部分的答卷中,可以看出學生在字詞的積累這方面做得較好,選適當的'字詞及成語填空這類題...

  • 中秋詩詞(教師中心稿)

    中秋詩詞(教師中心稿)

    仝澤儉ttongxin_江蘇睢寧中學關山月李白花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時同交歡,醉後各分散。永結無情遊,相期邈雲漢。夜思李白...

  • 重視語文教材的學習(教師中心稿)

    重視語文教材的學習(教師中心稿)

    重視語文教材的學習--讓我們成爲語文教材的主人華盛虹溪中學內容提要:在新課標的指導和減負政策雙槓杆的調控和指導下,重視語文教材的學習和利用,真正發揮語文的人文性與工具性作用,提高教學效率,激發學生對教材的興趣,提高...

  • 期中考試成績分析及今後工作重點(教師中心稿)

    期中考試成績分析及今後工作重點(教師中心稿)

    高二(7)班期中考試成績分析及今後工作重點武漢市江夏一中趙孝雲期中考試結束,學生考試成績已出來,高二(7)班學生在此次考試中考得還可以,總分進入年級前100名有4人,他們是柯進、胡恆、王攀、王慧萍。進入年級前229名有12人,他...

  • 大學教師應該重視教育心理學的學習與運用論文

    大學教師應該重視教育心理學的學習與運用論文

    本文針對目前教學一線的大學教師教學現狀,結合當今大學生普遍存在的心理困惑,提出大學教師定期學習和檢驗教育心理學在教學過程中的應用是必要的,認爲大學教師學習和研究教育心理學極其必要,潛心研究、活學活用教育心理學...

  • 在語文教學中重視語感的培養(教師中心稿)

    在語文教學中重視語感的培養(教師中心稿)

    四川珙縣中學644500語感教學是語文教學中的關鍵所在,每一個語文教師都應當重視語感的教學,利用多種途徑和方法來培養學生語感。什麼是語感呢?指人們對語言的一種敏銳感覺。它是在長期的語言實踐中經讀、聽和寫的反覆薰陶...

  • 重視擬題多次扣題:高考作文應試十八法(教師中心稿)

    重視擬題多次扣題:高考作文應試十八法(教師中心稿)

    重視擬題多次扣題:高考作文應試十八法1、充分發揮自己的優勢。認識水平高、擅長理性思維的同學可選擇議論文,擅長形象思維、會刻畫人物的同學可選擇微型小說,擅長抒情的同學可選擇散文。2、精寫前幾段,給評卷老師留下一個...

  • 師德自我分析材料(教師中心稿)

    師德自我分析材料(教師中心稿)

    王逸風自從江總書記在廣東考察發表重要講話之後,全國各地紛紛部署開展“致富思源、富而思進”教育活動,認真全面地領會江總書記講話精神,澄清各種不正確的思想。江總書記指出,經過二十多年的改革開放,我國的經濟和社會發展...

  • 重批滿分作文(教師中心稿)

    重批滿分作文(教師中心稿)

    高考作文因其在語文試卷中所佔的高比重,歷來是考生乃至全社會關注的熱點。而作文閱卷更是重中之重,成爲每年高考期間教育界談論的熱門話題。正因爲此,本版開展“閒話高考作文閱卷”討論以來,反響熱烈,來稿中提出各種意見建...

  • 重視漢語拼音的教學做法

    重視漢語拼音的教學做法

    本學期我教的是一年級的語文,漢語拼音是一年級學生入學後首要的學習內容,它是學生學習語言、文字不可缺少的工具,而漢語拼音對於聾生來說,想要學好不是一件容易的事。作爲教師必須引導學生掌握好這一基礎工具。所以,我在教...

  • 內容分析法與文字分析法的異同 教學總結

    內容分析法與文字分析法的異同 教學總結

    內容分析法與文字分析法都是對用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等紀錄儲存下來的資料內容作爲分析的對象,在傳播學的研究方法中,兩者分屬於定量分析與定質分析。雖然兩者分析的對象有所關聯,甚至重疊,但由於兩者採用了不同...

  • 虛詞複習六字法(教師中心稿)

    虛詞複習六字法(教師中心稿)

    湖北黃石三中鄧淑珍《考試說明》明確說明“虛詞的使用也屬於考查範圍。”除2001年外,高考也一直把這項要求作爲考查的重點。虛詞的考查,主要涉及關聯詞、介詞、副詞和助詞。題型以幾個容易出錯的虛詞的辨析、關聯詞語的...

  • 古詩詞欣賞應注重挖掘思想美(教師中心稿)

    古詩詞欣賞應注重挖掘思想美(教師中心稿)

    由於高考指揮棒的作用,當前古詩詞教學把主要精力放在了語言美、感情美的欣賞上。其實,衆多的古典詩詞不僅有語言美、感情美,還有思想美。詩沒有正確而深刻的思想,就等於人沒有靈魂。詩的思想,是詩人在對自然、社會、人生的...

  • 閱讀分析《詩歌的神韻》

    閱讀分析《詩歌的神韻》

    ①神韻說是中國古代的一種詩歌創作理論,爲清初王士禎所倡導,在清代前期統治詩壇達百年之久。②王士禎之前,雖有許多人談到過神韻,但在相當長的一段時期內,神韻的概念並沒有固定的、明確的說法,只是大體上用來指和形似相對立...

  • 作文教學要重視評講(教師中心稿)

    作文教學要重視評講(教師中心稿)

    安徽省當塗縣第二中學汪茂吾(243100)有的教師認爲作文辛辛苦苦改好後,學生只需看看作文字上的批改情況和評語即可,無須再浪費時間評講。實際上,這是一種不負責任的態度,對學生接下去繼續寫作也會產生不良影響。一篇作文的教...

  • 近義詞辨析題解法例談(教師中心稿)

    近義詞辨析題解法例談(教師中心稿)

    近義詞辨析題解法例談近義詞辨析是語文試題中最常見的題型之一,它是語文基礎知識基本能力的重要檢測方法。但由於其內容的廣泛性和使用的靈活性等特點,這種體往往成爲學生失誤率較高的題型。針對這種情況,我試結合有關例...

  • 文言文教學應重視誦讀指導(教師中心稿)

    文言文教學應重視誦讀指導(教師中心稿)

    廣東順德市龍江中學歐陽宇古人云:“讀書百遍,其義自見。”“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。”現行部頒全日制普通進階中學《語文教學大綱》(實驗修訂本)也明確要求“誦讀古典詩詞和淺易文言文,理解詞句的含義和作品的思想...