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  • 高一語文上冊《雨巷》教案

    高一語文上冊《雨巷》教案

    教學目標:1、瞭解作者及詩歌創作的時代背景。2、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。3、把握中心意象,深入體會詩人情感。教學重難點:1、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2、把握中心意象,深入體會詩人情感。教學時數:一課時教學過...

  • 高一上冊語文《雨巷》說課稿

    高一上冊語文《雨巷》說課稿

    作爲一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優秀的說課稿,說課稿可以幫助我們提高教學效果。說課稿應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的高一上冊語文《雨巷》說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。高一上冊語文《雨巷》說課稿1一...

  • 《雨霖鈴》教案 (語文版高一上冊)

    【組織教學】(1分鐘)師生互致問好,檢查學生出勤情況。【複習提問】(3分鐘)回憶學過的詞,並說說詞的特點【匯入新課】(3分鐘)1、聽樂曲說出曲名《送別》2、匯入別離之情詩詞中歷寫不衰的主題,如我們學過的李白的詩句“桃花潭水...

  • 《雨霖鈴》教案 (人教版高一上冊)

    教學目標:1.反覆誦讀,流暢背誦,感知次詞的聲韻之美2.學習借景抒情、虛實結合的手法課時安排:1課時一、匯入:關於離別的詩句1.勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。(王維《送元二使安西》)2.寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤;(王昌齡...

  • 高一語文上冊《雨巷》教學實錄

    高一語文上冊《雨巷》教學實錄

    核心工作學生是語文學習活動的主體,語文能力只能在言語活動中養成,因此,語文教學必須保證、規範與促進學生的課內外的語文活動。本刊第四期服務學生所談的四項語文教師的工作任務,就是爲了保證學生的語文學習活動的順...

  • 雨巷語文教案

    雨巷語文教案

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編整理的雨巷語文教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。雨巷語文教案1【學習目標】1、把握意象,感...

  • 《雨巷》教案 (語文版高一上冊)

    《雨巷》教案 (語文版高一上冊)

    【組織教學】(2分鐘)師生互相問好。檢查出勤情況,做好記錄。【複習提問】(3分鐘)1、詩歌的語言特點.2、詩歌的表現手法.【匯入新課】(5分鐘)(投影幾首新詩《偶然》、《面朝大海,春暖花開》、《我愛這土地》、《雨巷》)這個單元...

  • 人教版高中語文必修一《雨巷》教案

    人教版高中語文必修一《雨巷》教案

    教學目標1、瞭解戴望舒及象徵主義詩歌,提升詩歌鑑賞能力和審美能力。2、反覆誦讀,感受意境,品味語言,把握形象。3、探討詩人的情感及詩歌主題,學會從深層次體味感情。教學重點鑑賞姑娘的形象。教學難點探究詩人的情感...

  • 高中語文必修一雨巷教案

    高中語文必修一雨巷教案

    教學目標:1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力;2、訓練學生對詩歌詞語的認識能力;3、掌握丁香姑娘的象徵意義;4、掌握詩歌基礎知識,高中語文必修一雨巷教案。教學方法:1、感悟法;2、問題法;3、演繹法。多媒體手段:1、錄音機;2、...

  • 高一語文上冊《雨巷》教學設計

    高一語文上冊《雨巷》教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家收集的高一語文上冊《雨巷...

  • 高一《雨巷》教案

    高一《雨巷》教案

    【組織教學】(2分鐘)師生互相問好。檢查出勤情況,做好記錄。【複習提問】(3分鐘)1、詩歌的語言特點。2、詩歌的表現手法。【匯入新課】(5分鐘)(投影幾首新詩《偶然》、《面朝大海,春暖花開》、《我愛這土地》、《雨巷》)這個單...

  • 高一語文必修一《雨巷》教案

    高一語文必修一《雨巷》教案

    一、教學目標1、透過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義二、教學設計(一)教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義(二)教學方式:感悟法、朗讀法、啓發式(三)課時安排:2課時(四)預習要求:熟讀課...

  • 高一語文上冊《雨巷》優秀教學實錄

    高一語文上冊《雨巷》優秀教學實錄

    核心工作學生是語文學習活動的主體,語文能力只能在言語活動中養成,因此,語文教學必須保證、規範與促進學生的課內外的語文活動。本刊第四期“服務學生”所談的四項語文教師的工作任務,就是爲了保證學生的語文學習活動...

  • 高一年級語文上冊《雨巷》教學反思範文

    高一年級語文上冊《雨巷》教學反思範文

    一、充分發揮學生的主體性在本課教學中,我充分發揮了學生的主體作用,引導學生思考,培養學生的各種思維能力。二、運用對話教學,降低學習難度爲了能準確的表達思想,我在教學中採用自由對話的形式引導的形式進行課堂教學。鑑...

  • 語文教案雨巷

    語文教案雨巷

    一、匯入課文1、自由誦讀。2、再讀一遍(可默讀可有感情的讀出聲來),邊讀邊在紙上寫下自己的直覺感受,原初體驗。讀一篇文章會受到情緒上的感染和精神上的影響,請2~3名同學用一句話說說自己的體驗和感受。教師也可以談談自...

  • 雨巷的高中語文教案

    雨巷的高中語文教案

    【教學目的】體會詩歌創造的朦朧迷離,低迴動人的意境。【教學設想】把握中心意象,深入體會詩歌情感。【教學步驟】一、匯入:今年夏天有一個很明顯的天氣特徵,是什麼?生答:“多雨!”一到陰雨的天氣,天是溼漉漉的,地是溼漉...

  • 雨巷(語文版高一必修) 教案教學設計

    雨巷(語文版高一必修) 教案教學設計

    [教學目標]一、分析“丁香一樣”的姑娘的象徵意義。二、透過對抒情主人公“我”“雨巷”等意象特點的分析,把握詩人的思想感情。三、透過朗讀來體味詩歌的語言特點。[教學設想]《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作。詩歌描繪...

  • 語文高一上冊雨巷知識點

    語文高一上冊雨巷知識點

    一、《雨巷》作者介紹戴望舒(1905——1950),現代詩人。出身於職員家庭,在求學時就喜愛文學,1929年春開始在與施蟄存合編的《瓔璐》句刊上發表詩歌。30年代,經常在《現代》雜誌上發表詩作。他的早期作品在藝術上保留着中國...

  • 《雨巷》教案

    《雨巷》教案

    教學過程:一、走近雨巷,留神初讀1、引入新課同學們,我們再別了康橋,熬過了《黑八月》,現在,讓我們走進江南的雨巷,體驗詩人戴望舒獨自在雨巷彷徨的情景,然後走進中央電視臺轉播大廳,聆聽《雨巷》詩朗誦。2、播放視頻:江南雨巷、...

  • 《雨巷》 學案設計(人教版高一上冊)

    《雨巷》 學案設計(人教版高一上冊)

    教學目標:1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力2、訓練學生對詩歌詞語的認識能力3、掌握丁香姑娘的象徵意義4、掌握詩歌基礎知識教學方法:1備形蚍ǎ2蔽侍夥ǎ3毖菀鋟ā多媒體手段:1、錄音機;2、投影儀。教學過程及步驟:一、匯入課...

  • 高中語文必修雨巷教案

    高中語文必修雨巷教案

    教案是教師爲順利而有效地開展教學活動,根據課程標準,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題爲單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是高中語文必修雨巷教...

  • 雨巷教案

    雨巷教案

    【學習目標】1.知識目標⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2.情感目標領悟作者的思想情感,感受詩歌的情境美。3.能力目標透過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。【教學重點】誦讀、意象分析、感...

  • 《雨巷》高中語文教案

    《雨巷》高中語文教案

    一、匯入江南是一個非常美麗的地方,它有着不同於北國,也不同於南疆的獨具特色的風韻。在你的心目中,江南有哪些典型的意象呢?請說說你心中的江南意象。學生自由發言。這些意象爲什麼能代表江南?你能從這些意象中體會出江...

  • 《雨巷》導學案 (人教版高一下冊)

    《雨巷》導學案 (人教版高一下冊)

    編號02學生______班級_______教師______《雨巷》導學案學習目標1、瞭解中國新詩的特點。2、把握本詩創作的時代背景。3、深刻體會詩中的象徵手法,並有意識地對詩歌的結構、節奏和韻律加以分析,能夠把握詩歌的思想感情。...

  • 高一語文上冊《雨巷》的說課稿

    高一語文上冊《雨巷》的說課稿

    一.教材分析(一)教材的地位和作用《雨巷》是語文必修二現代詩歌單元的最後一篇課文。本單元的學習重點是:透過閱讀和鑑賞,感悟詩情詩意,認識現代詩歌的特點。《雨巷》是一首象徵詩,表現了五四運動中激昂飛騰的理想同大革命...