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  • 《學畫》三課時優秀教學設計

    《學畫》三課時優秀教學設計

    教學目的1.理解課文內容,知道王冕的畫畫得那樣好,是他勤學苦練的結果,懂得無論做什麼事,都要下苦功夫。2.能正確流利有感情地朗讀課文,背誦課文第2段。3.學會本課11個生字和由這些字組成的新詞。教學時間3課時。教學重點1....

  • 課文《畫風》優秀教學設計

    課文《畫風》優秀教學設計

    一、教學目標設計:(1)學會本課的生字新詞,(2)理解重點詞句。(3)朗讀課文,(4)讀得正確、流利、有感情。(5)理解課文,(6)激發對自然的觀察興趣。(7)初步培養利用圖書館、網絡等資訊渠道查找資料、運用資料的能力,(8)嘗試進行探究性閱讀。二、...

  • 課文畫楊桃優秀教學設計

    課文畫楊桃優秀教學設計

    【課時目標】1、知道同一個事物從不同的角度看會有不同的樣子,從中受到科學思想方法的教育。2、學會本課7個生字,理解“叮囑”“教誨”等詞語的意思。3、學會有感情地朗讀課文。會背誦最後兩個自然段。【教學重點難點】...

  • 課文《畫風》的優秀教學設計

    課文《畫風》的優秀教學設計

    課文《畫風》的優秀教學設計教學目標:1、會認7個字,會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯繫的,遇事要善於動腦筋想辦法。重點難點:1、重點:認字、寫字、朗讀課文。2、...

  • 《黃山奇石》三課時優秀教學設計

    《黃山奇石》三課時優秀教學設計

    教學要求:1、學會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2、透過看圖、學文,運用學生講、讀、畫、表演等各種方式體會黃山石的奇妙,激發對祖國大好河山的熱愛之情。3、結合觀察圖畫,在讀中理解語言文字,培養觀...

  • 《畫風》第一課時優秀的教學設計

    《畫風》第一課時優秀的教學設計

    預設目標:1、會認7個字,會寫4個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯繫的,遇事要善於動腦筋想辦法。教學重點:認字、寫字、朗讀課文。教學難點:朗讀感悟課文4-8自然段,理解宋濤...

  • 《畫楊桃》的第二課時優秀教學設計

    《畫楊桃》的第二課時優秀教學設計

    一、談話引入二、講讀課文1、從課文第3部分入手,達到牽動全文之目的:⑴齊讀課文最後一個自然段。理解受用是什麼意思,一生受用呢?⑵使作者一生受用的教誨一定是使作者終生不忘的。是誰的教導使作者終生不忘呢?⑶請同學們...

  • 《畫楊桃》第二課時優秀教學設計範文

    《畫楊桃》第二課時優秀教學設計範文

    【教學目標】1、有感情地朗讀課文,能用不同語氣表現角色的身份和態度的變化。理解嚴肅和顏悅色等詞語。2、學習抓住重要段、重點詞句讀文章的方法,體會含義深刻的句子。學習在課文不懂之處提出問題。3、學習從課文描寫...

  • 《珍珠鳥》第三課時優秀教學設計

    《珍珠鳥》第三課時優秀教學設計

    教學目標:1.學習第七節,理解反問句的意思。2.會用居然、不由自主造句。教學過程:一、複習檢查齊讀課文二、學習第7自然段1.名讀,想想這一自然段共幾句話?作者稱珍珠鳥是可愛的小傢伙,這些概括了上文的哪些方面的內容?2.指名回...

  • 課文《畫》優秀教學設計範文

    課文《畫》優秀教學設計範文

    教材分析《畫》是一個謎語,謎面是一首五言詩,謎底就是插圖的“山水畫”,有一定難度。因此,在課前教師要有意識地引導學生對這些景物進行仔細觀察,這樣,上課時才能使學生對大自然,山水,花鳥,詩情進行聯繫比較後,順利地悟出謎底。...

  • 課文畫的教學設計優秀教案

    課文畫的教學設計優秀教案

    教學目標1.學生6個生字,認識3個偏旁,分別是兇字框、口字旁、春字頭。2.會認3個字。3.知道這首詩講的是一幅山水畫,理解每句詩的意思。4.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點:1.學會6個生字,認識3個偏旁。2.能理解每句詩的...

  • 《畫楊桃》第二課時優秀教學設計方案

    《畫楊桃》第二課時優秀教學設計方案

    一、談話引入二、講讀課文。1、從課文第3部分入手,達到牽動全文之目的。(1)齊讀課文最後一個自然段。理解受用是什麼意思,一生受用呢?(2)使作者一生受用的教誨一定是使作者終生不忘的。是誰的教導使作者終生不忘呢?(3)請同學們...

  • 《畫楊桃》第二課時優秀教學設計模板

    《畫楊桃》第二課時優秀教學設計模板

    【課時目標】1、知道同一個事物從不同的角度看會有不同的樣子,從中受到科學思想方法的教育。2、學會本課7個生字,理解叮囑教誨等詞語的意思。3、學會有感情地朗讀課文。會背誦最後兩個自然段。【教學重點難點】能聯繫課...

  • 課文《畫家鄉》優秀教學設計

    課文《畫家鄉》優秀教學設計

    課前透視《畫家鄉》一文寫了四個孩子以畫畫的形式來介紹自己的家鄉,充分反映了他們對家鄉的真摯熱愛,進而反襯出祖國各地欣欣向榮的發展。課文圖文並茂,情景交融,可以說是一篇極具人文色彩,適合欣賞、領悟的通俗詩和風景畫...

  • 《學畫第二課時 》教學設計

    《學畫第二課時 》教學設計

    一、教學目標1、會用“什麼時候,誰在哪裏做什麼”的句式寫句子,會把荷花、荷葉美的樣子說具體。2.能正確、流利地朗瀆課文。1.體會王冕想學畫的強烈願望。懂得做事要有恆心,貴在天天堅持。二、教學過程一、複習檢查。1.抽讀...

  • 課文畫優秀教學設計

    課文畫優秀教學設計

    教學要求:1、透過觀察圖畫和學習課文,理解詩句的意思,受到美的薰陶。2、學會本課的6個生字,3個部首,理解文中的反義詞;會認讀5個字。3、能用自己的話說出詩句的大概意思。4、能正確、流利地讀課文,背誦課文。教學重難點:1、重...

  • 《畫》第一課時教學設計

    《畫》第一課時教學設計

    【本課時教學目標】1、拼音:透過學生自己對本課拼音的拼讀,進一步對漢語拼音的鞏固。2、識字:透過本堂課的學習,認識11個生字。3、詞:瞭解遠和近、有和無、來和去是意思相反的詞。4、句:正確流利地朗讀課文每一句話。試着背誦課文...

  • 《翠鳥》三課時優秀教學設計

    《翠鳥》三課時優秀教學設計

    教學目標1.瞭解翠鳥的外形和活動的特點,進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什麼關係。初步知道翠鳥的這些特點是爲了適應生存環境而漸漸形成的。2.學習作者觀察的順序和抓特點進行觀察的方法。3.能聯繫上下文理解課文中...

  • 《筍芽兒》三課時優秀教學設計

    《筍芽兒》三課時優秀教學設計

    教學目標1、會認14個生字,會寫9個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學故事,能從故事中吸取力量,陶冶情操。教學重點難點識字寫字,能用自己的方法記下生字。朗讀課...

  • 《秋天的圖畫》第一課時優秀教學設計

    《秋天的圖畫》第一課時優秀教學設計

    教學目的認識圖、梨等八個生字;會寫波、浪兩個生字。激發學生對秋天的喜愛之情,並感悟到是勤勞的人們使秋天更美麗。有感情地朗讀課文。教學難點:將自己的情感透過朗讀體現出來。教學用具:課文插圖的放大掛圖。課件(包括生...

  • 《稱象》第二、三課時優秀教學設計

    《稱象》第二、三課時優秀教學設計

    第二課時【導學流程】:一、匯入:1、小朋友,昨天我們上課時同學們都做了實驗,很多同學都能想出曹衝的這個辦法,用它來用小秤稱大物件。小朋友們想不想把這個故事講給別人聽呢?2、這一節課我們就來繼續讀這個故事,爭取能講給別...

  • 畫楊桃第二課時優秀教學設計

    畫楊桃第二課時優秀教學設計

    一、談話引入二、講讀課文1、從課文第3部分入手,達到牽動全文之目的:⑴齊讀課文最後一個自然段。理解“受用”是什麼意思,“一生受用”呢?⑵使作者“一生受用”的教誨一定是使作者終生不忘的。是誰的教導使作者終生不忘...

  • 課文《畫》的優秀教學設計

    課文《畫》的優秀教學設計

    一、教學要求:1、透過觀察圖畫和學習課文,理解詩句的意思,受到美的薰陶。2、學會本課的6個生字,3個部首,理解文中的反義詞;會認讀5個字。3、能用自己的話說出詩句的大概意思。4、能正確、流利地讀課文,背誦課文。二、教學重...

  • 《畫楊桃》第二課時優秀教學設計

    《畫楊桃》第二課時優秀教學設計

    教學目標:1、知道同一事物從不同的角度觀察會有所不同,必須實事求是地處理問題。2、學會本課的新詞,理解“教誨、叮囑”的意思。3、學習有感情地朗讀課文。教學準備:課件教學經過:一、匯入介紹楊桃,學習課文。二、引導學習...

  • 《畫》優秀教學設計

    《畫》優秀教學設計

    《畫》爲初唐詩人王維所做的一首五言絕句。全詩表達了詩人對畫中美好事物的嚮往和對現實的憂傷。全詩語言清新樸素而韻味無窮,歷來爲人傳誦。教學目標:1、會認“遠、色”等11個生字,會寫“人、火”等4個生字。認識偏旁“...