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  • 小學語文《我盼春天的薺菜》優秀教案

    小學語文《我盼春天的薺菜》優秀教案

    《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第九冊第六單元的打頭課文,作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢,以挖野菜爲樂的故事,抒發了作者對幸福自由生活的嚮往,也從另一個側面揭露財主的...

  • 我盼春天的薺菜優秀課堂教學設計

    我盼春天的薺菜優秀課堂教學設計

    我盼春天的薺菜優秀課堂教學設計一、教學目標1、能在教師指導下用自然段段意歸併法概括大意。2、學會本課的15個生字,理解29個新詞語的意思。3、能分別用“簡直、可是、漸漸”寫句子。4、能有感情地朗讀課文,背誦課文第...

  • 我盼春天的薺菜語文教學設計

    我盼春天的薺菜語文教學設計

    教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的9、10兩個自然段,並有感情地朗讀...

  • 《我盼春天的薺菜》教案模板

    《我盼春天的薺菜》教案模板

    《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第八冊課文,作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢,以挖野菜爲樂的故事,抒發了作者對幸福自由生活的嚮往,也從另一個側面揭露財主的罪惡。教學目標...

  • 《我盼春天的薺菜》小學教學設計

    《我盼春天的薺菜》小學教學設計

    《我盼春天的薺菜》小學教學設計《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第八冊課文,作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢,以挖野菜爲樂的故事,抒發了作者對幸福自由生活的嚮往,也從另一...

  • 我盼春天的薺菜課文的教案

    我盼春天的薺菜課文的教案

    教學目標:1、瞭解舊社會農村貧苦人家孩子的苦,財主的惡,感受課文的思想感情。2、理解課文重點詞句,能有感情地朗讀課文。3、能用自然段段意歸併法概括段落大意。設計思想:由於課文所寫的事情發生在舊社會,距現代生活較遠,學...

  • 《我盼春天的薺菜》的教案

    《我盼春天的薺菜》的教案

    教學目標:l.透過朗讀,使學生真正感受到舊社會窮苦孩子的生活是多麼痛苦。2.透過理解作者的“盼”,養菜的“好吃”,使學生真正明白自己的生活是多麼美好。3.會背誦課文的9、10兩段。教學過程:(一)複習字詞:1.昨天我們學習了生字詞...

  • 我盼春天的薺菜小學教案

    我盼春天的薺菜小學教案

    第一課時一、教學目標1、能在教師指導下用自然段段意歸併法概括大意。2、學會本課的15個生字,理解29個新詞語的意思。3、能分別用“簡直、可是、漸漸”寫句子。4、能有感情地朗讀課文,背誦課文第9、10自然段。5、瞭解舊...

  • 《我盼春天的薺菜》語文教學設計

    《我盼春天的薺菜》語文教學設計

    教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的9、10兩個自然段,並有感情地朗讀...

  • 我盼春天的薺菜優質教學設計

    我盼春天的薺菜優質教學設計

    我盼春天的薺菜優質教學設計設計理念:以學生的體驗和感悟貫穿整個閱讀過程,注重學生獨特的感受,培養學生髮現與理解能力,培養語感,提高品評、欣賞課文的水平,促進語文素養的提高。設計創意:以驚訝、憤怒、感動、高興四個詞爲...

  • 《我盼春天的薺菜》教案

    《我盼春天的薺菜》教案

    一、教學目標。1、能在教師指導下用自然段段意歸併法概括大意。2、學會本課的15個生字,理解29個新詞語的意思。3、能分別用“簡直、可是、漸漸”寫句子。4、能有感情地朗讀課文,背誦課文第9、10自然段。5、瞭解舊社會農...

  • 我盼春天的薺菜精品教案

    我盼春天的薺菜精品教案

    一、教學目標1、能在教師指導下用自然段段意歸併法概括大意。2、學會本課的15個生字,理解29個新詞語的意思。3、能分別用“簡直、可是、漸漸”寫句子。4、能有感情地朗讀課文,背誦課文第9、10自然段。5、瞭解舊社會農村...

  • 我盼春天的薺菜課文導學案

    我盼春天的薺菜課文導學案

    我盼春天的薺菜課文導學案教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的9、10...

  • 《我盼春天的薺菜》優秀教案範文

    《我盼春天的薺菜》優秀教案範文

    《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第八冊課文,作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢,以挖野菜爲樂的故事,抒發了作者對幸福自由生活的嚮往,也從另一個側面揭露財主的罪惡。教學目標...

  • 我盼春天的薺菜優秀評課稿

    我盼春天的薺菜優秀評課稿

    陽春三月,西子湖畔,來自全國各地的兩代名師聚集在這裏,“本色語文,演藝激情”,他們追求着語文的本色本真,展示着迷人的教學風采。我有幸聆聽了特級教師張祖慶執教的《我盼春天的薺菜》,感觸頗多,諸多感想匯成一個詞,那就是“別...

  • 《我盼春天的薺菜》教案範文

    《我盼春天的薺菜》教案範文

    教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的9、10兩個自然段,並有感情地朗讀...

  • 小學語文《我盼春天的薺菜》優秀教學設計

    小學語文《我盼春天的薺菜》優秀教學設計

    小學語文《我盼春天的薺菜》優秀教學設計【教學目標】1.學習積累生字新詞。2.變序學文,前後聯繫,探究原因,憑藉朗讀體會“我”對薺菜的特殊感情。3.感受舊社會農村貧苦人家孩子的苦、財主的惡,以及“我”對自由的嚮往。【...

  • 我盼春天的薺菜教學設計

    我盼春天的薺菜教學設計

    教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的9、10兩個自然段,並有感情地朗讀...

  • 小學語文《我盼春天的薺菜》的教學設計

    小學語文《我盼春天的薺菜》的教學設計

    小學語文《我盼春天的薺菜》的教學設計教學目標:1、學會生字新詞,能分別用“簡直、可是、漸漸”寫句子,並能背誦第9、10自然段。2、初步學會用自然段段意歸併法概括段落大意。3、能有感情地朗讀課文,感受舊社會農村貧苦人...

  • 《我盼春天的薺菜》第二課時教案

    《我盼春天的薺菜》第二課時教案

    一、教學目標1、藉助語言文字,瞭解“我”爲什麼會盼春天的薺菜。2、培養學生自讀感悟和研究性學習的能力。3、能有感情的朗讀課文。二、教學重點、難點1、教學重點:透過研讀,瞭解“我”爲什麼會盼春天的薺菜?2、教學難點:...

  • 我盼春天的薺菜優秀教學設計

    我盼春天的薺菜優秀教學設計

    我盼春天的薺菜優秀教學設計《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第八冊課文,作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢,以挖野菜爲樂的故事,抒發了作者對幸福自由生活的嚮往,也從另一個側...

  • 《我盼春天的薺菜》教學設計

    《我盼春天的薺菜》教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編爲大家整理的《我盼春天的薺菜》教學設...

  • 《我盼春天的薺菜》的教案設計範文

    《我盼春天的薺菜》的教案設計範文

    教學目標:1、瞭解舊社會農村貧苦人家孩子的苦,財主的惡,感受課文的思想感情。2、理解課文重點詞句,能有感情地朗讀課文。3、能用自然段段意歸併法概括段落大意。設計思想:由於課文所寫的事情發生在舊社會,距現代生活較遠,學...

  • 小學語文《我盼春天的薺菜》教學設計

    小學語文《我盼春天的薺菜》教學設計

    小學語文《我盼春天的薺菜》教學設計《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第八冊課文,作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢,以挖野菜爲樂的故事,抒發了作者對幸福自由生活的嚮往,也從...

  • 我盼春天的薺菜的教學設計

    我盼春天的薺菜的教學設計

    我盼春天的薺菜的教學設計【教材分析】《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第九冊第六單元的打頭課文,作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢,以挖野菜爲樂的故事,抒發了作者對幸福自...