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  • 春秋戰國紛爭和民族融合教案3篇

    春秋戰國紛爭和民族融合教案3篇

    作爲一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編整理的春秋戰國紛爭和民族融合教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。春秋戰國紛爭和民族融合教案1...

  • 春秋戰國紛爭和民族融合教案

    春秋戰國紛爭和民族融合教案

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!下面是小編爲大家整理的春秋戰國紛爭和民族融合教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教學目標一、基礎知...

  • 《春秋戰國紛爭和民族融合》的歷史科學教學設計

    《春秋戰國紛爭和民族融合》的歷史科學教學設計

    教學目標知識結構春秋戰國政治諸侯爭霸:齊桓公稱霸,晉楚爭霸,吳越爭霸七雄爭霸;公元前4世紀中期,齊魏強盛;公元前3世紀以後,秦國稱雄戰爭晉楚的城濮之戰齊魏的桂陵之戰和馬陵之戰;秦趙的長平之戰民族周邊民族:北有匈奴、東胡,西...

  • 北方民族大融合教案

    北方民族大融合教案

    歷史學家指出:一部中國北方民族的歷史,就是一部北方民族騎馬的歷史。以下是北方民族大融合教案,歡迎閱讀。(一)知識與能力1、透過本課的學習,使學生比較系統地瞭解南北朝時期我國民族大融合的基本史實,包括自十六國以來北方...

  • 《北方民族大融合》教案

    《北方民族大融合》教案

    《北方民族大融合》教案1一、教學目標(一)知識與技能透過對本課的學習使學生掌握北魏孝文帝改革的原因、內容及作用,提高學生綜合分析歷史問題能力。(二)過程與方法層層設問啓發激活學生的好奇心和求知慾,透過合作學習、發...

  • 初中歷史《北方民族大融合》的教學設計

    初中歷史《北方民族大融合》的教學設計

    初中歷史《北方民族大融合》的教學設計目標導航:識記:北魏統一黃河流域的時間,孝文帝遷都洛陽,孝文帝改革的`措施;理解:民族大融合;分析:孝文帝改革的作用。提綱指南:一、北方統一和民族融合的概況?二、孝文帝遷都的原因以及...

  • 民族團結的少數民族諺語

    民族團結的少數民族諺語

    民族團結是少數民族工作中很重要的部分,下面就是小編爲您收集整理的民族團結的少數民族諺語的'相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!民族團結的少數民族諺語1、最偉大的力量,就是同心合力...

  • 民族聲樂教學對美聲唱法的融合論文

    民族聲樂教學對美聲唱法的融合論文

    摘要:作爲兩種不同的歌唱形式,民族唱法以及美聲唱法是基於不同的文化背景而產生的。二者之間存在着相同點,也存在着不同點。在我國高校的聲樂教學中,爲了更好地提升聲樂教學質量,教師就要實現對二者的有機融合,這樣做能夠在...

  • 民族文化融合與《木蘭詩》

    民族文化融合與《木蘭詩》

    《木蘭詩》熱情讚揚了這位木蘭勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。下面小編給大家帶來民族文化融合與《木蘭詩》。希望能夠幫到大家。民族文化融合與《木蘭詩》摘要:《木蘭詩》是民族文化融合的結晶,木...

  • 七年級《融入民族文化》教案

    七年級《融入民族文化》教案

    第一課時中華文化博大精深教學目標:1、知識與能力目標:透過教學使學生了解歷史悠久、源遠流長、博大精深的中華文化,明確自己保護世界文化遺產的義務和責任。3、情感態度價值觀目標:增強承擔保護世界文化遺產的責任意識。...

  • 民族共融的作文1000字

    民族共融的作文1000字

    當我第一次用稚嫩的嗓音哼唱起《愛我中華》;當我第一次用拙劣的筆法畫下民族這個大家;當我燦爛的笑容定格在美麗的新疆天山腳下;當我澄澈的雙眸倒映出西藏人民雪白的哈達,“民族”,便不知不覺地深深植根於心底,它無需任何語...

  • 七年級歷史北方民族大融合同步練習的總結

    七年級歷史北方民族大融合同步練習的總結

    七年級歷史北方民族大融合同步練習的總結一、填空題1。4世紀後期,我國東北地區的族,建立了政權,定都(今),439年,統一了流域。各族人民長期生活在一起,在生產技術和生活習俗上相互影響,已成爲趨勢。2。北魏孝文帝把都城從遷到。...

  • 七年級歷史上冊《北方民族的大融合》教案

    七年級歷史上冊《北方民族的大融合》教案

    七年級歷史上冊《北方民族的大融合》教案課題圍繞主題梳理知識,形成網絡。板書設計第20課北方民族大融合一、北方的統一和民族的融合1、北魏統一黃河流域2、黃河流域民族大融合3、影響二、北魏孝文帝遷都洛陽三、北魏...

  • 淺談聲樂教學中美聲與民族唱法融合論文

    淺談聲樂教學中美聲與民族唱法融合論文

    摘要:美聲和民族唱法在當下聲樂教學中佔據着重要地位,在聲樂教學中逐漸將兩種唱法相互借鑑與融合,這樣的歌聲將具有美聲和民族聲樂的特色,彌補了各自單一歌唱中的不足。本文簡單探討聲樂教學中美聲唱法與民族唱法的差異對...

  • 民族文化與旅遊產業融合發展論文

    民族文化與旅遊產業融合發展論文

    文化是旅遊的靈魂和內涵;旅遊則是文化的表現形式和重要載體。促進二者融合發展,從而實現雙贏和提升,是旅遊產業和文化產業轉型升級的必然要求。爲此,我區應透過獨特的民族文化魅力滿足遊客更高層次的精神需求,增強旅遊產業...

  • 關於北方民族大融合20道練習題及答案

    關於北方民族大融合20道練習題及答案

    關於北方民族大融合20道練習題及答案1.下列敘述不正確的是()A.在江南地區開發的同時,我國北方地區則經歷着空前的民族大融合B.遷入內地的少數民族與漢族雜居在一起,民族界限逐漸縮小C.一些少數民族的統治者吸收漢族的文...

  • 解讀-民族文化融合與《木蘭詩》

    解讀-民族文化融合與《木蘭詩》

    《木蘭詩》產生於民間,在長期流傳過程中,有經後代文人潤色的痕跡,但基本上還是儲存了民歌易記易誦的特色。下面小編給大家帶來民族文化融合與《木蘭詩》。希望能夠幫到大家。民族文化融合與《木蘭詩》摘要:《木蘭詩》是...

  • 民族聲樂與傳統戲曲的融合與發展論文

    民族聲樂與傳統戲曲的融合與發展論文

    在漫長的歷史發展過程中,不同的民族用自己的聰明才智創造出了多樣化的燦爛文化,尤其是一些具有民族特色的藝術種類更是歷久彌新,成爲我國傳統文化寶庫中彌足珍貴的財富。民族聲樂流轉至今,有極高的審美價值和強烈的感染力...

  • 七年級歷史上冊《北方民族大融合》教學反思

    七年級歷史上冊《北方民族大融合》教學反思

    核心提示:“興趣的最好的老師”,有效地開展多種形式的歷史課堂活動,可以激發學生學習興趣,提高學生注意力和較爲穩定的學習情感。本課在匯入新課時就有意識的設定兩個小活動:猜謎語、班級小調查,讓學生饒有興趣的瞭解了......

  • 民族民俗課件

    民族民俗課件

    民族民俗課件教學目標:使學生知道各民族在衣、食、住、行等方面有不同的風俗習慣。懂得要尊重他們的生活習俗。教學要點:同“教學目標”教學方法:談話法,合作探究法、提問法教具準備:燈片教學過程:一、談話激趣匯入1、...

  • 民間融資合同範本

    民間融資合同範本

    隨着法治精神地不斷髮揚,人們愈發重視合同,合同的類型越來越多,在達成意見一致時,制定合同可以享有一定的自由。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的民間融資合同範本,僅供參考,大家一起來看看吧。委...

  • 民族作文

    民族作文

    56個民族,56朵花。每個民族都有不同的風俗習慣,都有不同的特色民居,特色飲食,這就應了一句話百里不同風,千里不同俗。而滿族,就是這56朵花中豔麗的一朵,滿族的服飾特別有特色,下面,我就來簡單的介紹一下。滿族婦女不纏腳,所有鞋...

  • 苗族民族崇拜的民風民俗

    苗族民族崇拜的民風民俗

    1、多神崇拜。苗族民間不僅認爲人有魂,而且認爲世界上萬物有靈。對於自然界的一些巨大而奇特的自然物,如巨石、懸崖、水井以及村前村後和深山老林裏茂密而高大的常綠樹等,往往加以供奉,給它們貼白紙人、焚香、燒紙等等,希...

  • 七年級歷史融入民族文化教案

    七年級歷史融入民族文化教案

    中華文化是人類文明史上最燦爛的一頁。下面是小編分享的七年級歷史融入民族文化教案,歡迎大家閱讀!教學目標:1、知識與能力目標:透過教學使學生了解歷史悠久、源遠流長、博大精深的中華文化,明確自己保護世界文化遺產的義...

  • 德昂族和藏族的民風民俗

    德昂族德昂人也過潑水節,時間在清明節後的第七天,除了潑水祝福和跳象腳鼓舞等節目與傣族潑水節一致外,德昂族潑水節最具特色的習俗是爲長輩洗手洗腳。屆時,每家的晚輩年輕人要準備一盆熱水,端來放在堂屋中央,把家裏的父母等...