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  • 贈劉景文山行教案

    贈劉景文山行教案

    贈劉景文山行教案課前透視:本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後,我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯,菊敗,橙黃,橘綠,色彩鮮明,突出了秋天的特點。其中描寫菊花傲寒鬥霜的氣...

  • 贈劉景文 / 冬景原文及賞析

    原文:荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。(最是一作:正是)註釋:①劉景文:劉季孫(1033~1092),字景文,祥符(今河南開封)人。宋仁宗嘉祐間,以左班殿直監饒州酒務,攝州學事(《石林詩話》卷下)。宋哲宗元祐中以...

  • 贈劉景文教案

    贈劉景文教案

    作爲一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的贈劉景文教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。贈劉景文教案1學習目標:1、會認菊...

  • 劉禹錫陋室銘背景

    劉禹錫陋室銘背景

    劉禹錫的陋室銘主要寫了什麼呢?劉禹錫陋室銘的寫作背景是什麼?1、《陋室銘》:原文山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入廉青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之...

  • 蘇軾贈劉景文原文

    蘇軾贈劉景文原文

    《贈劉景文》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言絕句。這首詩作於元祐五年(公元1090年),是送給好友劉景文的一首勉勵詩。下面我們來看看蘇軾贈劉景文原文,歡迎閱讀借鑑。贈劉景文作者:蘇軾荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年...

  • 贈劉景文古詩

    贈劉景文古詩

    贈劉景文【宋】蘇軾荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。註釋①劉景文:劉季孫(1033~1092),字景文,祥符(今河南開封)人。宋仁宗嘉祐間,以左班殿直監饒州酒務,攝州學事(《石林詩話》卷下)。宋哲宗元...

  • 《贈劉景文》優秀教案

    《贈劉景文》優秀教案

    《贈劉景文》優秀教案《贈劉景文》優秀教案【教學要求】1、會認10個生字,會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、體會詩人對秋天的讚美之情。【重難點】1、會認10個生字,會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀...

  • 賞析:《贈劉景文》蘇軾

    賞析:《贈劉景文》蘇軾

    宋朝的蘇軾和唐朝的杜牧用獨特的語言表達了對秋天的喜愛,我們先來看看蘇軾的《贈劉景文》[出示詩句]。自主學習1、簡介作者,解釋題意蘇軾是宋朝著名的文學家,書畫家爲“唐宋八大家”之一。其詩清新、豪放善用誇張比喻,在...

  • 贈劉景文的意思

    贈劉景文作者:蘇軾荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。此詩是蘇軾於宋哲宗元佑五年(1090年)任杭州太守時所作。蘇軾在杭州見劉時,劉已五十八歲。經蘇軾向朝廷竭力保舉,劉纔得到小小升遷。不想只...

  • 贈劉景文 / 冬景原文賞析

    原文:荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。(最是一作:“正”)譯文荷葉敗盡,像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立;菊花也已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃...

  • 劉禹錫的風景詩

    劉禹錫的風景詩

    劉禹錫的風景詩有哪些呢?劉禹錫的風景詩不凡有着一些經典的詩作。下面是小編分享的劉禹錫的風景詩,希望大家能夠喜歡。酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水淒涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔...

  • 《贈劉景文》的反思

    《贈劉景文》的反思

    詩歌是我最喜歡的文體,亦是我最頭疼的文體。特別是那些琅琅上口、語言精練、內涵深遠的古詩詞。從語言文字上看,它用的是古漢語;從表現形式上看,它含蓄、凝鍊、節奏強、跳躍大;從敘寫的內容上看,它離我們的時代較久遠。今天...

  • 蘇軾贈劉景文古詩

    蘇軾贈劉景文古詩

    蘇軾蘇軾(1037年1月8日-1101年8月24日)字子瞻、和仲,號鐵冠道人、東坡居士,世稱蘇東坡、蘇仙,漢族,眉州眉山(四川省眉山市)人,祖籍河北欒城,北宋著名文學家、書法家、畫家,歷史治水名人。蘇軾是北宋中期文壇領袖,在詩、詞、散文、...

  • 《贈劉景文》教學設計

    《贈劉景文》教學設計

    【教學目標】1、會認10個生字,會寫6個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文,體會詩人對秋天的讚美之情。【教學重難點】識字和朗讀背誦課文。【教學過程】一、匯入揭題1、今天我們一起來學習第四課古詩兩首,板書課題,要...

  • 贈劉景文詩意思

    這首詩是詩人寫贈給好友劉景文的。詩的前兩句寫景,抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無”與“猶有”形成強烈對比,突出菊花傲霜鬥寒的`形象。後兩句議景,揭示贈詩的目的。說明冬景雖然蕭瑟冷落,但也...

  • 蘇軾《贈劉景文》賞析

    蘇軾《贈劉景文》賞析

    贈劉景文朝代:宋代作者:蘇軾荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。賞析這首詩是詩人寫贈給好友劉景文的。詩的前兩句寫景,抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無”與“猶有...

  • 贈劉景文蘇軾

    贈劉景文蘇軾

    劉季孫與蘇軾交情頗深,蘇軾便是贈此詩以勉勵之。下面是小編精心整理的贈劉景文蘇軾,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。贈劉景文/冬景宋代:蘇軾荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。(最是一作:正是)譯...

  • 贈劉景文/冬景

    《贈劉景文/冬景》是蘇軾的代表作。其中,一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。廣泛的傳誦着。蓋蘇軾一生,坎坷挫折,但是蘇軾一直保持樂觀,沒有放棄。贈劉景文/冬景荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時...

  • 《贈劉景文》教學反思

    《贈劉景文》教學反思

    身爲一名剛到崗的人民教師,我們的任務之一就是課堂教學,透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編收集整理的《贈劉景文》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《贈劉景文》教學反思1...

  • 《贈劉景文》《山行》教案

    《贈劉景文》《山行》教案

    一、教學目標:1、會認10個生字。會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會詩人對秋天的讚美之情。3、喜歡背誦古詩。二、教學重點難點:1、重點:認字寫字;背誦古詩。2、難點:橙、橘、斜的識記;楓的書寫;古詩的...

  • 劉禹錫景物

    劉禹錫景物

    劉禹錫劉禹錫(772-842),字夢得,漢族,中國唐朝彭城(今徐州)人,祖籍洛陽,唐朝文學家,哲學家,自稱是漢中山靖王后裔,曾任監察御史,是王叔文政治改革集團的一員。唐代中晚期著名詩人,有詩豪之稱。他的家庭是一個世代以儒學相傳的書...

  • 贈劉景文教學反思

    贈劉景文教學反思

    引導語:《贈劉景文》教學反思案例是小編給大家推薦的優質教學資源。透過教學反思,教師往往能及早的發現一些不足,比如說教學設計上出現哪些問題、課堂交流和啓迪是否得當、課後訓練是否到位等等,從而爲自身教學水平的提高...

  • 蘇軾古詩《贈劉景文》

    蘇軾古詩《贈劉景文》

    《贈劉景文》是北宋文學家蘇軾於元祐五年(1090)在杭州任知州時送給好友劉景文(名季孫)的一首勉勵詩。以下是小編分享的蘇軾古詩《贈劉景文》,歡迎大家閱讀!《贈劉景文》荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,...

  • 遊劉公島寫景作文

    遊劉公島寫景作文

    如果把整個山東省比作一隻展翅飛翔的雄鷹,那麼革命聖地威海,便是鷹那鋒利無比的喙。這次,我們就跟着旅遊團來到了這座美麗的濱海城市—威海。我們一大早就來到了碼頭,在候船大廳裏等候。“噢,船來了!”我們幾個孩子搶先蹦蹦...

  • 《贈劉景文》教案

    《贈劉景文》教案

    作爲一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的《贈劉景文》教案,希望能夠幫助到大家。《贈劉景文》教案1一、教材簡說《贈劉景...