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  • 八年級語文《望洞庭湖贈張丞相》教學設計

    八年級語文《望洞庭湖贈張丞相》教學設計

    教學目的:1、進一步瞭解詩歌朗讀的技巧,並運用朗讀知識反覆詠讀五首詩歌。2、透過對詩歌語言的品味欣賞,體會作者的思想感情。3、透過對語言文字的推敲,培養學生的閱讀欣賞能力,理解詩歌所描繪的意境,提高學生的想象能力和...

  • 《望洞庭湖贈張丞相》詩句鑑賞

    《望洞庭湖贈張丞相》詩句鑑賞

    無論在學習、工作或是生活中,大家一定沒少看到經典的詩句吧,詩句語言言簡義豐,具有凝練和跳躍的特點。以下是小編整理的《望洞庭湖贈張丞相》詩句鑑賞,歡迎閱讀。原文望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸雲...

  • 《望洞庭湖贈張丞相》教學設計範文

    《望洞庭湖贈張丞相》教學設計範文

    作爲一名無私奉獻的老師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編爲大家整理的《望洞庭湖贈張丞相》教學設計範文,僅...

  • 孟浩然望洞庭湖贈張丞相古詩

    孟浩然望洞庭湖贈張丞相古詩

    作者簡介孟浩然(689~740),唐代詩人。本名浩,字浩然。襄州襄陽人(今湖北襄陽人),世稱孟襄陽。因他未曾入仕,又被稱爲孟山人。早年有志用世,在仕途困頓、痛苦失望後,尚能自重,不媚俗世,以隱士終身。曾隱居鹿門山,著詩二百餘首。年四十...

  • 《望洞庭湖贈張丞相》詩詞鑑賞

    《望洞庭湖贈張丞相》詩詞鑑賞

    《望洞庭湖贈張丞相》詩詞鑑賞1吞天吐地孟浩然——孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》賞析八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥聖明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。這是一首典型的干謁詩。干謁,顧名思義,...

  • 《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然

    《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然

    《望洞庭湖贈張丞相》是唐代詩人孟浩然的作品。此詩是一首投贈之作,透過面臨煙波浩淼的洞庭欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表達了詩人希望張九齡予以援引之意。以下是小編分享的《望洞庭湖贈張丞相》孟浩...

  • 孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》賞析

    《望洞庭湖贈張丞相》孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。]欲濟無舟楫,端居恥聖明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。這是一首典型的干謁詩。干謁,顧名思義,古人爲求顯聲揚名或經世致用而求見達官顯貴,希望他們能...

  • 望洞庭湖贈張丞相原文

    望洞庭湖贈張丞相原文

    作者簡介孟浩然,唐代詩人。本名不詳(一說名浩),字浩然,襄州襄陽(今湖北襄陽)人,世稱“孟襄陽”。浩然,少好節義,喜濟人患難,工於詩。年四十遊京師,唐玄宗詔詠其詩,至“不才明主棄”之語,玄宗謂:“卿自不求仕,朕未嘗棄卿,奈何誣我?”因放...

  • 望洞庭湖贈張丞相翻譯及賞析

    《望洞庭湖贈張丞相》出自唐詩三百首全集,其作者爲唐朝文學家孟浩然。其全文古詩如下:八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸雲夢澤,波憾岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥聖明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。【前言】《望洞庭湖贈張丞相》是唐代...

  • 《望洞庭湖贈張丞相》翻譯賞析

    《望洞庭湖贈張丞相》翻譯賞析

    《望洞庭湖贈張丞相》出自唐詩三百首全集,其作者爲唐朝文學家孟浩然。其全文古詩如下:八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸雲夢澤,波憾岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥聖明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。【前言】《望洞庭湖贈張丞相》是唐代...

  • 望洞庭湖贈張丞相詩歌鑑賞

    望洞庭湖贈張丞相詩歌鑑賞

    望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥聖明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。唐玄宗開元二十五年(737),張九齡被李林甫排擠,由右丞相貶爲荊州長史。這首詩是張九齡在荊州任上詩...

  • 望洞庭湖贈張丞相閱讀及答案

    望洞庭湖贈張丞相閱讀及答案

    望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥聖明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。註釋:湖水平:八月長江水漲,湖水漫溢,與岸齊平。平:此指秋天湖水上漲,水面與岸齊平。涵:包涵,包容。虛:虛空...

  • 孟浩然-望洞庭湖贈張丞相賞析

    張丞相即張九齡,也是著名的詩人,官至中書令,爲人正直。孟浩然想進入政界,實現自己的理想,希望有人能給予引薦。他在入京應試之前寫這首詩給張九齡,就含有這層意思。詩的前四句寫洞庭湖壯麗的景象和磅礴的氣勢,後四句是藉此抒...

  • 望洞庭湖贈張丞相鑑賞孟浩然

    望洞庭湖贈張丞相鑑賞孟浩然

    《望洞庭湖贈張丞相》是一首投贈之作,詩人希望時任中書令的張九齡予以援引,但是,詩人卻沒有直說,而是透過面臨煙波浩淼的洞庭欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表達出來。下面是應屆畢業生網小編Lynn整理相關內...

  • 《望洞庭湖贈張丞相》教案 (河大版七年級下冊)

    《望洞庭湖贈張丞相》【教學目的】1掌握常用文言詞“徒”,理解詩歌大意,並能用恰當的詞語概括“洞庭湖景象”。2.反覆誦讀,感受律詩整齊的節奏美,在理解的基礎上背誦。3.瞭解詩人“含蓄、委婉地自我推薦”的精神,鼓勵學生...

  • 望洞庭湖贈張丞相 / 臨洞庭原文及賞析

    原文:八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥聖明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。註釋:⑴洞庭湖:中國第二大淡水湖,在今湖南省北部。張丞相:指張九齡,唐玄宗時宰相。⑵涵虛:包含天空,指天空倒映在水中。涵:包...

  • 《望洞庭湖贈張丞相》教學設計(語文版八年級) 教案教學設計

    《望洞庭湖贈張丞相》教學設計孟浩然教學目的:1、進一步瞭解詩歌朗讀的技巧,並運用朗讀知識反覆詠讀五首詩歌。2、透過對詩歌語言的品味欣賞,體會作者的思想感情。3、透過對語言文字的推敲,培養學生的閱讀欣賞能力,理解詩...

  • 《望洞庭湖贈張丞相》教學設計

    《望洞庭湖贈張丞相》教學設計

    《望洞庭湖贈張丞相》是唐代詩人孟浩然的作品。此詩是一首投贈之作,透過描述面臨煙波浩淼的洞庭湖欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表達了詩人希望張九齡予以援引之意。爲了幫助同學們更好地學習這篇課文,小...

  • 《望洞庭湖贈張丞相 / 臨洞庭》原文及賞析

    望洞庭湖贈張丞相/臨洞庭朝代:唐代作者:孟浩然原文:八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥聖明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。譯文秋水勝漲,幾乎與岸平,水天含混迷茫與天空渾然一體。雲夢大澤水氣蒸騰...

  • 孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》 教案教學設計

    八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥聖明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。1、對詩句解說不當的一項是()A“涵虛”句中“太清”指天,“混”字寫出水天相接的景象。B“欲濟”句中的“濟”即渡,這句是說...

  • 《望洞庭湖贈張丞相》教案

    《望洞庭湖贈張丞相》教案

    作爲一名人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編收集整理的《望洞庭湖贈張丞相》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《望洞庭湖贈張丞相...

  • 孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》

    孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》

    《望洞庭湖贈張丞相》——孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥聖明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。註釋:1、張丞相:指張九齡。2、涵虛:包含天空,指天倒映在水中。3、混太清:與天混成...

  • 《望洞庭湖贈張丞相》閱讀答案

    《望洞庭湖贈張丞相》閱讀答案

    《望洞庭湖贈張丞相》是唐代詩人孟浩然的作品。此詩是一首投贈之作,透過面臨煙波浩淼的洞庭欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表達了詩人希望張九齡予以援引之意。詩中對於本來是藉以表意的洞庭湖,進行了潑墨...

  • 孟浩然詩作《望洞庭湖贈張丞相》教學設計

    孟浩然詩作《望洞庭湖贈張丞相》教學設計

    《望洞庭湖贈張丞相》是唐代詩人孟浩然的作品。此詩是一首投贈之作,透過面臨煙波浩淼的洞庭欲渡無舟的感嘆以及臨淵而羨魚的情懷而曲折地表達了詩人希望張九齡予以援引之意。教學目的:1、進一步瞭解詩歌朗讀的技巧,並運...

  • 望洞庭湖贈張丞相翻譯及原文

    望洞庭湖贈張丞相作者:孟浩然八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸雲夢澤,波撼岳陽城。欲濟無舟楫,端居恥聖明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。...