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  • 《烏鴉喝水》公開課教學設計

    《烏鴉喝水》公開課教學設計

    《烏鴉喝水》公開課教學設計教學目標:1.認識“烏、處、怎、麼、辦、旁、許、想、法、把、進、升”12個生字,會寫“升、辦、可、裏、多”5個字2.朗讀課文,理解烏鴉是怎樣喝到水的。3.教育學生遇到困難,要開動腦筋,想辦法戰勝困...

  • 《烏鴉喝水》教案設計

    《烏鴉喝水》教案設計

    《烏鴉喝水》講述了一隻烏鴉透過動“手”動腦喝到水的故事。這個故事告訴我們:遇到困難,要動腦筋.想辦法。下面是小編整理的相關教案設計,歡迎閱讀參考!《烏鴉喝水》教案設計一【教學要求】1、使學生知道烏鴉用什麼方法(怎樣...

  • 《烏鴉喝水》公開課教案

    《烏鴉喝水》公開課教案

    教學目標:1、隨課文識字,認識8個一類字和綠色通道里的3個字。2、認識兩個新偏旁:手字旁、走字旁;學會寫:看、起。用部件法學習:於、辦、法、終。3、正確、流利,有感情地朗讀課文、背誦。4、懂得遇到問題要開動腦筋,想出解決問...

  • 《烏鴉喝水》教案教學設計

    《烏鴉喝水》教案教學設計

    一、說教材《烏鴉喝水》是義務教育標準實驗教科書第一冊第五單元的第二篇課文。本文是一篇經典,有趣的童話故事,通俗易懂,以“喝水”爲線索,採用簡潔生動的語言,描繪出烏鴉機靈、智慧的形象,說明任何事情只要開動腦筋想辦法...

  • 《烏鴉喝水》的教學設計

    《烏鴉喝水》的教學設計

    《烏鴉喝水》的教學設計教學目標:在“烏鴉喝水”的`故事情境中欣賞歌曲,感受歌詞的合轍押韻,瞭解敘事性歌曲的風格。感受烏鴉喝水的急切心情,尋找喝到水的原因。教學準備:認知準備:初步瞭解水的特性。材料準備:音樂活動重點...

  • 烏鴉喝水公開課教學設計

    烏鴉喝水公開課教學設計

    教學目標:1認識9個生字,會寫3個字。2能正確流利地朗讀課文。3學會第一節課文。重點難點:1認識9個生字,會寫3個字。2能正確流利地朗讀課文。課前準備:烏鴉圖片教學流程:一、激趣匯入1出示圖片問:這是什麼?板書烏鴉學生看圖介...

  • 烏鴉喝水課件設計

    烏鴉喝水課件設計

    導語:今天小編給大家帶來的文章分享就是關於“烏鴉喝水課件設計”希望內容對大家有用,歡迎欣賞。教學目標:1、認識“烏,鴉”等9個字。會寫“可,石”等6個字。2、正確,流利地朗讀課文。背誦課文。透過朗讀感悟“烏鴉急着...

  • 語文公開課《烏鴉喝水》第二課時教學設計

    語文公開課《烏鴉喝水》第二課時教學設計

    【教學目標】1、能正確流利、有感情地朗讀和背誦課文;2、學會6個生字認識3個二會字,理解由生字組成的新詞;3、懂得遇到問題要開動腦筋,想出解決問題的辦法。【教學重點】1、識字;2、朗讀、背誦。【課前準備】1、生字卡...

  • 烏鴉喝水課時教學設計

    教學目標:1、複習、鞏固第一課時所學字詞。2、透過多種方式朗讀、感悟課文;背誦課文,積累語言。3、懂得遇到困難要認真觀察,開動腦筋,積極想辦法解決。教學重難點:朗讀、感悟課文;明白遇到困難應仔細觀察、認真思考的道理。...

  • 烏鴉喝水公開課教案設計

    烏鴉喝水公開課教案設計

    【教材分析】《烏鴉喝水》是義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級下冊第19課。這一單元的主題是遇到困難怎麼辦?動動腦筋,你一定會有解決的辦法。課文講的是一隻烏鴉口渴了,發現了一個瓶子,可瓶口小,水不多,它放進石...

  • 烏鴉喝水的教學設計

    烏鴉喝水的教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的烏鴉喝水的教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助...

  • 課文烏鴉喝水優秀教學設計

    教學目標:1、認識“烏、鴉”等9個生字,會寫“可、石”等6個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。3、喜歡這隻遇到困難能仔細觀察、認真思考的烏鴉。教學重難點:理解烏鴉是怎麼喝到水的?課前準備:實驗用的器具...

  • 烏鴉喝水課文的教學設計

    烏鴉喝水課文的教學設計

    烏鴉喝水課文的教學設計一、教學理念《新課程與教師角色轉變》中指出:學生的學習方式正由傳統的接受式學習向創造性學習轉變,這就要求教師必須從傳統知識的角色向教育促進者轉變。作爲傳統的知識傳授者,教師是知識的惟一...

  • 烏鴉喝水教學設計

    烏鴉喝水教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的烏鴉...

  • 課文《烏鴉喝水》教案設計

    課文《烏鴉喝水》教案設計

    學習目標1.認識“烏、鴉”等9個生字,會寫“可、石”等6個字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,會背誦課文。2.懂得遇到問題要開動腦筋,積極想辦法解決。課前準備貼圖,生字卡片,小黑板,小石子,空塑料瓶。第一課時激趣匯入小...

  • 《烏鴉喝水》優質課教學設計

    【教學要求】1.使學生知道烏鴉用什麼方法(怎樣)喝到水的。教育學生遇到困難要多動腦筋,根據不同的情況,採取不同的辦法來解決。2.學會本課8個生字。理解烏鴉、喝水、口渴、到處、看見、瓶子、怎麼辦、找等詞語。區別渴、...

  • 《烏鴉喝水》公開課優秀教學設計

    《烏鴉喝水》公開課優秀教學設計

    教學目標:1、認識烏、鴉等9個生字。會寫辦法兩個字。2、透過多種方法正確、流利的朗讀課文。3、明白遇到困難應仔細觀察、開動腦筋,積極想辦法解決。教學重點:透過多種方法朗讀,感悟課文。教學難點:明白遇到困難應仔細觀察...

  • 《烏鴉喝水》課時教學設計

    第一課時教學目標:1認識9個生字,會寫3個字。2能正確流利地朗讀課文。3學會第一節課文。重點難點:1認識9個生字,會寫3個字。2能正確流利地朗讀課文。課前準備:烏鴉圖片教學流程:一、激趣匯入1出示圖片問:“這是什麼?”板書“烏...

  • 《烏鴉喝水》教學設計

    《烏鴉喝水》教學設計

    《烏鴉喝水》教學設計教學目標:1、認識“烏、鴉”等9個生字,會寫“可、石”等6個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課文。3、喜歡這隻遇到困難能仔細觀察、認真思考的烏鴉。教學重難點:理解烏鴉是怎麼喝到水的?...

  • 課文烏鴉喝水教學設計範文

    【教學準備】學生:以小組爲單位,共同尋找礦泉水瓶、小石子。教師:(1)烏鴉圖片。(2)實驗用具:裝少許水的小口瓶子,碎石子。(3)有條件的地區,可以製作課件。內容:①製作一張放大的烏鴉圖片。②根據書上插圖製作動畫視屏。③設計瓶子...

  • 課文《烏鴉喝水》教學設計範文

    【教學要求】1.使學生知道烏鴉用什麼方法(怎樣)喝到水的。教育學生遇到困難要多動腦筋,根據不同的情況,採取不同的辦法來解決。2.學會本課8個生字。理解烏鴉、喝水、口渴、到處、看見、瓶子、怎麼辦、找等詞語。區別渴...

  • 公開課《烏鴉喝水》教案設計

    教學目的:《烏鴉喝水》講述了一隻烏鴉透過動“手”動腦喝到水的故事。教學目的就是讓學生懂得動手動腦的重要性,培養學生自主學習、合作探究的精神,培養學生思考和實踐的精神,培養學生的創造能力。教學過程:一、創設情景,激...

  • 烏鴉喝水第2課時教學設計

    一、課時要求:1、講讀2——4小節,使學生知道烏鴉用什麼辦法喝到水,教育學生遇到困難要多動腦筋,根據不同的情況,採取不同的方法來解決。2、理解“到處、又、很、也、怎麼辦、一個一個”等詞語在文中的意思。3、用“看見”...

  • 課文《烏鴉喝水》教學設計模板

    課文《烏鴉喝水》教學設計模板

    一、教學目標1、認識“喝”“渴”等11個生字,會寫“烏”“處”等8個生字,能正確流利有感情地朗讀課文,培養學生的認讀能力、朗讀能力、書寫能力。2、採用自主、合作、探究的學習形式,透過讀一讀、說一說、做一做等形式,指...

  • 《烏鴉喝水》第二課時教學設計

    《烏鴉喝水》第二課時教學設計1教學目標:1、複習、鞏固第一課時所學字詞。2、透過多種方式朗讀、感悟課文;背誦課文,積累語言。3、懂得遇到困難要認真觀察,開動腦筋,積極想辦法解決。教學重難點:朗讀、感悟課文;明白遇到困難...