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有關活化石的精選知識

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  • 小學語文《活化石》教學設計

    小學語文《活化石》教學設計

    小學語文《活化石》教學設計一、教材分析很多遠古時代的生物已經滅絕了,像三葉蟲、恐龍等等。我們要想了解它們的生存情況,只能透過對它的化石進行科學的研究。化石是古代生物的遺體、遺物或遺蹟埋藏在地下變成的跟石頭...

  • 《活化石》詞語全集

    《活化石》詞語全集

    【近義詞】珍貴──貴重、寶貴熟悉──熟識、瞭解缺乏──缺少、不夠滅絕──滅頂、絕跡【反義詞】熟悉──陌生缺乏──富有、多餘滅絕──滋生、滋養同音字組詞:歷(歷來、歷年)厲(厲害、嚴厲)形近字組詞:植(植樹、培植)化(化...

  • 活化石有哪些動物植物

    活化石有哪些動物植物

    大蜥蜴是目前地球上所知的恐龍時代唯一存活下來的一種爬行動物,數量已經非常稀少。現在更是由於全球持續變暖,大蜥蜴正面臨着滅絕的危險。海百合是一種始見於石炭紀的棘皮動物,在幾億年前海洋裏到處是它們的身影,現在只有...

  • 二年級上冊《活化石》教學設計

    二年級上冊《活化石》教學設計

    二年級上冊《活化石》教學設計一、看圖引入,揭示課題。1、課件出示三張化石圖片。師:小朋友們,今天老師帶來了幾幅圖片,你們想看嗎?生:想師:你看到了什麼?生:我看見了蜻蜓、蝴蝶、螃蟹師:在億萬年前,它們確實是真正的蜻蜓、蝴蝶...

  • 活化石語文教學設計

    活化石語文教學設計

    第一課時一、播放課件,激趣匯入。1.出示課件,向學生介紹一點古代生物的知識,然後讓學生說說:你看到了什麼?想到了什麼?2.板書:化石。你見過化石嗎?在哪裏見過?它是什麼樣子的?(師簡述“化石”)3.板書:活。化石怎麼是活的呢?同學們讀了...

  • 活化石教學反思範文

    活化石教學反思範文

    《活化石》是人教版第三冊第八單元第33課,本課教材是以愛科學爲專題編排的。《活化石》一課介紹了銀杏樹、大熊貓和中華鱘三種倖存的珍稀生物,知識性與趣味性相結合,學生們學得非常輕鬆。在課前,我先介紹一點有關化石及活...

  • 小學二年級語文上冊《活化石》教學設計範文

    小學二年級語文上冊《活化石》教學設計範文

    小學二年級語文上冊《活化石》教學設計範文教學目標1.認識11個生字。會寫8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步瞭解一些古生物知識,有保護珍稀生物的意識。教學重難點識字、寫字,有感情地朗讀課文,初步瞭解一...

  • 小學二年級語文上冊《活化石》的教學設計

    小學二年級語文上冊《活化石》的教學設計

    小學二年級語文上冊《活化石》的教學設計教學目標1.認識11個生字。會寫8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步瞭解一些古生物知識,有保護珍稀生物的意識。教學重難點識字、寫字,有感情地朗讀課文,初步瞭解一些...

  • 活化石教學設計優秀範文

    活化石教學設計優秀範文

    教學目標1.認識11個生字。會寫8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步瞭解一些古生物知識,有保護珍稀生物的意識。教學重難點識字、寫字,有感情地朗讀課文,初步瞭解一些古生物知識,有保護珍稀動物意識。課時安排...

  • 課文《活化石》教案範文

    課文《活化石》教案範文

    教學要求:1.學會本課8個生字及由生字組成的詞語。2.朗讀課文,知道講了哪幾種活化石,我們要好好保護它。3.培養愛自然、愛科學的情操。教學重難點:1.生字詞的學習。2.知道並瞭解保護活化石的意義。課前準備:擴大教學掛圖、生字詞...

  • 中國戲曲的“活化石”——崑曲閱讀答案

    中國戲曲的“活化石”——崑曲閱讀答案

    在各領域中,我們都不可避免地要接觸到閱讀答案,藉助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什麼樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編爲大家整理的中國戲曲的“活化石”——崑曲閱讀答案...

  • 《活化石》的課文內容

    《活化石》的課文內容

    在博物館裏,我們觀看一塊塊化石,就能看到億萬年前的動物、植物。那麼,你看過活的化石嗎?銀杏樹,又叫白果樹,它是幾億年前的樹種,十分珍貴。銀杏樹的樣子很容易辨認,一片片葉子像一把把小扇子。銀杏樹長的慢極了,如果你小時候種...

  • 走進張幼琴老師《活化石》課堂觀後感

    走進張幼琴老師《活化石》課堂觀後感

    看完一部作品以後,這次觀看讓你有什麼體會呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫觀後感了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的走進張幼琴老師《活化石》課堂觀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。看完張幼琴老師的...

  • 《活化石》課文詞語理解搭配與例句

    《活化石》課文詞語理解搭配與例句

    【辨認】〖理解根據特點辨別,做出判斷,以便找出或認定某一對象。〖搭配辨認指紋,辨認相貌;仔細地辨認,清楚地辨認。〖例句公安人員讓他從衆多人中辨認出作案的壞人。【熟悉】〖理解知道得很清楚。〖搭配熟悉環境,熟悉生活;熟...

  • 活化石教案

    活化石教案

    教學目標1.認識11個生字。會寫8個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步瞭解一些古生物知識,有保護珍稀生物的意識。教學重難點識字、寫字,有感情地朗讀課文,初步瞭解一些古生物知識,有保護珍稀動物意識。課時安排...

  • 活化石教學設計範文(精選5篇)

    活化石教學設計範文(精選5篇)

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編爲...

  • 《活化石》教學反思範文350字

    《活化石》教學反思範文350字

    《活化石》這篇課文以科學爲主題,篇幅較長,內容離學生的生活較遠,學生沒有直接生活經驗,因此學生對這部分內容不熟悉。於是,我在課前讓學生預習時查找有關化石的資料。一上課,我先讓孩子們從字面上理解“化石”的含義,再借助...

  • 活化石評課稿

    活化石評課稿1《活化石》是一篇科普性的文章,介紹了“大熊貓、銀杏樹、中華鱘”三種活化石。內容淺顯易懂,但是相對來說也是比較枯燥、乏味的。但是夏老師的這堂課卻擺脫了這類文章講解的枯燥,顯得生動、有趣。接下來,我...

  • 小學二年級上冊人教版活化石優秀教案

    小學二年級上冊人教版活化石優秀教案

    小學二年級上冊人教版活化石優秀教案一、教材簡說很多遠古時代的生物已經滅絕了,像三葉蟲、恐龍等。我們要想了解它們的生存情況,只能透過對它們的化石進行科學的研究。化石是古代生物的遺體、遺物或遺蹟埋藏在地下變成...

  • 活化石第二課時教學設計範文

    活化石第二課時教學設計範文

    一、複習鞏固。1.抽讀生字卡片。2.遊戲:識字採果。出示一棵銀杏樹,樹上結滿了果子,果子上寫了生字。認對一個字,採下一個果子。二、質疑解疑。1.自由朗讀課文,讀後想一想:你有哪些地方不懂?提出來在小組內討論。2.集體反饋,師生共...

  • 人教版小學二年級上冊《活化石》教學設計

    人教版小學二年級上冊《活化石》教學設計

    學習目標:1、能正確、流利地朗讀課文。2、透過閱讀,知道三種活化石:銀杏樹、大熊貓、中華鱘的特點。3、能初步瞭解一些古生物知識,有保護珍惜生物的意識。教學重難點:初步瞭解一些古生物知識,有保護珍稀生物的意識。教學準...

  • 小學語文《活化石》優秀教案

    小學語文《活化石》優秀教案

    課前透視世界上最古老的樹種之一------銀杏樹、國寶------大熊貓、水中活化石------中華鱘……這些古生物經過漫長的歷史發展生存到今天的生物,被人們稱爲“活化石”。這篇介紹科學知識的課文洋溢着時代氣息,蘊含着豐富...

  • 關於活化石的教學反思三篇

    關於活化石的教學反思三篇

    篇一:活化石教學反思在教學《活化石》這一課時,我將側重點放在了“銀杏樹”這一活化石。而在教學“銀杏樹”這一活化石時,我主要抓住兩句重點句。一句是在讀中讓學生體會銀杏樹“長得慢”這一特點;另一句是“銀杏樹的樣子...

  • 活化石優秀教案設計

    活化石優秀教案設計

    【教學目標】1.藉助拼音讀準“鱘鱗”,會認“博、珍悉絕肉核缺乏稀”等11個生字,會寫“化、代、孫、植”4個左右結構的生字,掌握這幾個字“左窄右寬”“左右差不多高”等書寫規律。2.能正確流利地朗讀課文,在閱讀中獲取有關...

  • 《活化石》的教學反思

    《活化石》的教學反思

    廣東省廣州市番禺化龍中心小學賴燕瓊在東興小學聽完教研室曹老師給我們分析現今的語文課是要用人文性活化工具性,語文的訓練點要在老師的心中,這番語後,對我的啓迪很大。剛好,學校要求我上一節有關語言文字的訓練的研討課...

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