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  • 魯迅作品校園劇本《祝福》

    魯迅作品校園劇本《祝福》

    時間:祥林嫂第二次到魯鎮。人物:魯四老爺、四嬸、祥林嫂、阿新、柳媽、丫鬟阿香。場景:魯四老爺大廳。正中間上掛朱拓的大“福”,兩邊對聯“意志詳明德行堅定,事理通達心氣和平”。下放一張桌子,擺放着祭祀貢品,兩邊椅子對稱...

  • 祝福魯迅教案

    祝福魯迅教案

    《祝福》這篇小說透過祥林嫂一生的悲慘遭遇,反映了辛亥革命以後中國的社會矛盾,深刻地揭露了地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害,揭示了封建禮教吃人的本質,指出徹底反對封建的必要性。以下是小編整理的關於祝福魯迅教案,歡迎...

  • 魯迅祝福課件

    魯迅祝福課件

    《祝福》教案設計篇一教學目標知識與能力目標:分析祥林嫂的悲劇根源,挖掘本文的主題,提高學生認識問題分析問題歸納問題的能力;過程與方法:透過設計主問題,圍繞主問題,思考討論祥林嫂悲劇命運的根源,進而挖掘主題;情感態度和...

  • 祝福魯迅課件

    祝福魯迅課件

    《祝福》是一篇傳統的教材篇目,也是魯迅先生的代表作之一,反映了辛亥革命以後中國的社會矛盾,深刻地揭露了地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害,爲大家分享了《祝福》魯迅的課件,一起來看看吧!第一課時一、教學目標1、熟悉全...

  • 魯迅《祝福》教案

    魯迅《祝福》教案

    魯迅《祝福》教案一、教學目標分析1、知識與能力1)瞭解小說三要素2)掌握鑑賞小說的基本方法3)瞭解祥林嫂的悲劇及認識《祝福》的深刻性2、過程與方法小組合作,探究學習及教師點撥3、情感態度與價值觀1)透過祥林嫂的悲...

  • 魯迅《祝福》課件

    魯迅《祝福》課件

    魯迅的《祝福》敘寫一個離開故鄉的知識分子“我”在舊曆年底回到故鄉後寄寓在本家四叔(魯四老爺)家裏準備過“祝福”時,見證了四叔家先前的女僕祥林嫂瘁死的悲劇。以下是魯迅《祝福》課件,以供參考!教學目標1、訓練學生...

  • 魯迅的祝福課件

    魯迅的祝福課件

    《祝福》是魯迅先生的一篇經典小說,篇目較長,在上課前的調查中學生普遍反映魯迅的文章較難理解,很難領會文字的內在含意。爲大家分享了魯迅《祝福》的課件,一起來看看吧!教學目標:1、學會把握小說的情節結構,理解倒敘手法...

  • 關於魯迅的作文:品味魯迅

    關於魯迅的作文:品味魯迅

    鋒利的眉宇間透出一絲尖銳,正義的目光中閃爍着復興的火苗。魯迅,這個神聖的名字想必早已存在於每個中國人心中。當此時,海面上的風浪又開始劇烈地翻滾,我彷彿又看到心中那雙永不疲倦的眼神。心臟顫動的一瞬間,那些獨特的感...

  • 校園小品反義詞全劇本

    校園小品反義詞全劇本

    小品,就是小的藝術品。廣義的小品包含很爲廣泛,在古印度的佛經中指七卷本的《小品般若波羅蜜經》,在散文中指篇幅較短的文學樣式;狹義的小品泛指較短的關於說和演的藝術。以下是小編整理的'校園小品反義詞全劇本,歡迎閱讀...

  • 魯迅作品《沙》

    魯迅作品《沙》

    近來的讀書人,常常嘆中國人好像一盤散沙,無法可想,將倒楣的責任,歸之於大家。其實這是冤枉了大部分中國人的。小民雖然不學,見事也許不明,但知道關於本身利害時,何嘗不會團結。先前有跪香,民變,造反;現在也還有請願之類。他們...

  • 魯迅《祝福》內容

    魯迅《祝福》內容

    祥林嫂的死去,揭示了生活在舊社會的最底層,被無情的壓迫,和麻木的世情。魯迅的《祝福》,這篇文章就是對舊社會的強烈抨擊。我們一起再來品讀下。《祝福》寫於1924年2月7日,是魯迅短篇小說集《彷徨》的第一篇,最初發表於1924...

  • 魯迅祝福讀後感

    魯迅祝福讀後感

    當細細品完一本名著後,相信你會有不少感想吧,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼,下面是小編爲大家收集的魯迅祝福讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。魯迅祝福讀後感1上中學時,喜...

  • 魯迅祝福的教案

    魯迅祝福的教案

    《祝福》是民國時期文學家魯迅的小說代表作之一,是魯迅第二部小說集《彷徨》中的第一篇。下面是小編整理的關於魯迅祝福的教案,歡迎閱讀參考。教學設想魯迅是我國現代最偉大的文化巨人,透過本文可以瞭解魯迅的一些基本情...

  • 《孫權勸學》校園小品劇本

    《孫權勸學》校園小品劇本

    文字像精靈,只要你用好它,它就會產生讓你意想不到的效果。所以無論我們說話還是作文,都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它,它就會讓你的語言煥發出活力和光彩。下面,小編爲大家分享《孫權勸學》校園小品劇本,希望對大...

  • 魯迅的《祝福》教案

    魯迅的《祝福》教案

    魯迅的《祝福》教案1教學目標:1、學會把握小說的情節結構,理解倒敘手法的運用。2、準確把握祥林嫂的形象特徵,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識封建禮教的吃人本質。3、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫...

  • 魯迅作品集

    魯迅作品集

    1.作者:魯迅中國現代作家,文學家、思想家、革命家。中國現代文學的奠基人,原名周樹人,字豫才,筆名魯迅。主要作品有小說集〈吶喊〉、〈彷徨〉、散文集;〈朝花夕拾〉、散文詩集〈野草〉雜文集:〈熱風〉〈華蓋集〉〈南腔北調...

  • 校園小品反義詞劇本

    校園小品反義詞劇本

    如果你寫好了你劇本的大綱,分場大綱,剩下的就是你準備碼字了,你所寫的劇本就要呈現在屏幕上了,那你一定要注意你的劇本格式,一個好看的劇本包括簡潔、專業這兩方面,這樣製片方纔會習慣使然地看下去,下面是小編整理的校園小品...

  • 魯迅祝福詞語

    魯迅祝福詞語

    導語:積累詞語知識,可以幫助各位更好掌握所學課文。以下是小編整理的魯迅祝福詞語,供各位閱讀和借鑑。【百無聊賴】生活或感情上沒有寄託。【不更事】經歷世事不多,即缺乏社會經驗,不懂世故人情。更,經歷。【儼然】十分莊重...

  • 魯迅小說集《祝福》

    魯迅小說集《祝福》

    名師導航內容感知《祝福》是魯迅小說集《彷徨》中的第一篇。“祝福”是小說的背景,也是小說的情節線索。祥林嫂的悲劇始終是在魯鎮“祝福”的喧鬧的爆竹聲中展示出來的。祥林嫂是一位被禁錮重重、腐朽愚妄的封建思想逼...

  • 魯迅《祝福》賞析

    魯迅《祝福》賞析

    【魯迅《祝福》內容簡介】《祝福》這篇小說透過祥林嫂一生的悲慘遭遇,反映了辛亥革命以後中國的社會矛盾,深刻地揭露了地主階級對勞動婦女的摧殘與迫害,揭示了封建禮教吃人的本質,指出徹底反對封建的必要性。祥林嫂是一個...

  • 魯迅《祝福》讀後感

    魯迅《祝福》讀後感

    當看完一本著作後,大家心中一定是萌生了不少心得,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎?下面是小編爲大家收集的魯迅《祝福》讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。在我看《祝福》以前,我一直以爲...

  • 練習反義詞校園小品劇本

    練習反義詞校園小品劇本

    老師走進教室叫:上課!學生們一起起立:老師早上好!老師不高興地說:只叫早上好,那我下午就不好嗎?於是學生們又一齊叫道:老師下午好!老師又憤憤地說:那我晚上呢?學生們又一齊不情願地喊到:老師晚上也好!老師點點頭:這樣才差不多,一句話...

  • 魯迅《祝福》的教案

    魯迅《祝福》的教案

    《祝福》這篇小說透過祥林嫂一生的悲慘遭遇,反映了辛亥革命以後中國的社會矛盾。下面要爲大家分享的就是魯迅《祝福》的教案,希望你會喜歡!教學目標知識與能力目標:分析祥林嫂的悲劇根源,挖掘本文的主題,提高學生認識問題分...

  • 魯迅的作品

    魯迅的作品

    作家簡介:魯迅,原名周樹人(1881年9月25日-1936年10月19日),浙江紹興人,字豫才。原名周樟壽,1898年改爲周樹人,字豫山、豫亭。以筆名魯迅聞名於世。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評論、散文、翻譯作品,對於五四運動以後的....

  • 校園搞笑小品劇本臺詞

    校園搞笑小品劇本臺詞

    校園小品劇本臺詞<瞞天爲過海>時間:20XX年6月7日(高考日),中午12點半。地點:大學寢室。人物:小明(主角)、小剛(小明的同學)、導員。(幕起)【環境:大學寢室(屋子凌亂)。道具:A、B兩張牀(兩牀橫向觀衆,成一線擺放,中間擺放一張桌子)、一桌...