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  • 西湖漫筆教案示例

    西湖漫筆教案示例

    西湖漫筆教案示例教學目標:1、理解課文內容,感受西湖的美景。瞭解西湖“綠”的特點,體會作者對西湖的獨特感受2、有感情朗讀課文,積累語言。教學重點:有感情朗讀課文,感受西湖的美景。教學難點:領略花港和靈隱兩種不同的“綠...

  • 《西湖漫筆》閱讀與答案

    《西湖漫筆》閱讀與答案

    《西湖漫筆》是作家宗璞的一篇遊記散文,寫於五六十年代之交。這篇散文使她第一次在散文界獲得了承認。杭州西湖是江南風景佳麗之地,多有名篇吟詠於它。當時初露頭角的宗璞,卻能在名家名篇之前泰然處之,毫不怯弱地寫出了嶄...

  • Unit17教案示例

    Unit17教案示例

    (一)I.Teachingaims:Talkaboutgreatwomen.learnhowtodescribepeople.SimilardialoguepresentationwithnewwordsandexpressionsusedwithinII.Teachingaids:taperecorder,pictures,slidesStepIWarmingup1.TaskSs:Doyoukno...

  • 《稱象》教案示例

    《稱象》教案示例

    《稱象》教案示例一、匯入:1、小朋友,昨天我們上課時同學們都做了實驗,很多同學都能想出曹衝的這個辦法,用它來用小秤稱大物件。小朋友們想不想把這個故事講給別人聽呢?2、這一節課我們就來繼續讀這個故事,爭取能講給別人聽...

  • 《畫風》教案示例

    《畫風》教案示例

    教學目標設計:(1)學會本課的生字新詞,理解重點詞句。(2)朗讀課文,讀得正確、流利、有感情。(3)理解課文,激發對自然的觀察興趣。(4)初步培養利用圖書館、網絡等資訊渠道查找資料、運用資料的能力,嘗試進行探究性閱讀。二、教學重點...

  • 漫遊西湖作文

    漫遊西湖作文

    在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編爲大家收集的漫遊西湖作文,僅供參考,大家一起來...

  • 教案示例參考

    教案示例參考

    教案示例參考教材內容1.位移性的基本身體活動:雙腳跳、爬行,教案示例。2.非位移性的基本身體活動:團身、着地。教學目標1.透過練習,使學生能夠掌握雙腳連續跳的蹬地、着地的方法,動作連貫;學會兩種以上小動物爬行的動作;初...

  • 漫步西湖作文

    漫步西湖作文

    星期天,爸爸、媽媽和我一起去西湖玩。我們剛下公交車,一陣風吹來凍得我們直髮抖。前面就是花港觀魚,我連忙跑過去,我大開眼界,以前我來西湖只來過小紅魚池,沒來過大紅魚池。大紅魚池讓我的眼睛應接不暇,看清楚了這條,又錯過了...

  • 始得西山宴遊記的教案示例

    始得西山宴遊記的教案示例

    一、素質教育目標(一)知識教學點1.正確辨別文中的難詞難句。用比較的方式理解部分實詞的古今異義,用文白對照的方式把握某些句子的意思。2.正確理解“其”“則”“未始”等文言虛詞,在朗讀中體會“之”“也”“而”等虛詞...

  • 《西湖漫筆》選段閱讀練習及答案

    《西湖漫筆》選段閱讀練習及答案

    在日常學習、工作生活中,我們都不可避免地要接觸到閱讀答案,閱讀答案具有開放性,不是唯一的,我們要敢於辨證揚棄,吸取精華,棄其糟粕,使其更完善。什麼樣的閱讀答案纔是好閱讀答案呢?以下是小編爲大家收集的《西湖漫筆》閱讀答...

  • 西湖漫舟作文

    西湖漫舟作文

    無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的西湖漫舟作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。西湖漫舟作文...

  • 西湖漫筆散文

    西湖漫筆散文

    平生最喜歡遊山逛水。這幾年來,很改了不少閒情逸致,只在這山水上頭,卻還依舊。那五百里滇池粼粼的水波,那興安嶺上起伏不斷的綠沉沉的林海,那開滿了各色無名的花兒的廣闊的呼倫貝爾草原,以及那舉手可以接天的險峻的華山……...

  • 作文西湖漫舟

    作文西湖漫舟

    有的人愛波瀾壯闊的大海,有的人愛洶涌澎湃的江河,而我卻只愛平靜的.西湖。西湖是我夢寐以求的地方。好不容易來一次泉州,我便纏着媽媽要去西湖划船,我們來到了西湖周圍走了一全,最後來到了湖邊。我們坐上了腳踏船,“嚕”的...

  • 《吆喝》教案示例

    《吆喝》教案示例

    《吆喝》教案示例教學目的1.學習作者用真正的北京口語(京白)介紹迴盪在京城衚衕小巷中的叫賣聲。2.結合課文介紹的北京吆喝聲,引導學生感受京城特色的民風民俗。教學重點、難點1.生動幽默的語言。2.結構安排獨特。教學...

  • 精選教案示例

    精選教案示例

    精選教案示例教案示例第一節世界的人口教學目的1.使學生掌握世界人口增長的特點和人口分佈的特點:學會計算人口自然增長率和人口密度。2.在學習人口增長和分佈的基礎上,歸納影響人口增長和分佈的因素,從而培養學生的分析能...

  • 西湖漫筆閱讀答案

    西湖漫筆閱讀答案

    西湖漫筆我要說地方,是多少人說過寫過的杭州。六月間,我第四次去到西子湖畔,距第一次來,已經有九年了。這九年間,我竟沒有說過西湖一句好話。發議論說,論秀媚,西湖比不上長湖,天真自然,楚楚有致;論雄偉,比不上太湖,煙霞萬頃,氣象...

  • 重力教案示例範例

    重力教案示例範例

    重力教案示例範例(一)教學目的1.知道重力產生的原因。2.知道重力的施力物和重力的方向,知道重力的作用點叫重心。3.理解重力的大小跟物體質量的關係,理解公式G=mg,知道g=9.8牛/千克的物理意義。(二)教具彈簧秤、鉤碼、質量相等的...

  • 西湖漫筆四年級作文

    西湖漫筆四年級作文

    遠看西湖,它像一顆明珠,在崇山峻嶺之間涓涓流淌。從東頭的綠樹到西頭的青山,使遊人讚歎不絕。從武林廣場出發,不過幾里路就來到西湖邊。西湖的水清澈見底,我坐上了一條小船,搖船的姑娘用手在水中一撈,一條大魚躍了上來,真是個...

  • 瘦西湖風景區導遊詞示例

    瘦西湖風景區導遊詞示例

    “天下西湖,三十有六”,惟揚州的西湖,以其清秀婉麗的風姿獨異諸湖,佔得一個恰如其分的“瘦”字。瘦西湖風景區是蜀岡-瘦西湖國家重點風景名勝區的核心和精華部分。一泓曲水宛如錦帶,如飄如拂,時放時收,較之杭州西湖,另有一種清...

  • 西湖漫步作文

    西湖漫步作文

    空氣中氤氳着清涼的水汽,踩在溼潤的新泥上,涉過汩汩流淌的小溪,我們來到了風景如畫的西湖。乘着小船在水平如鏡的湖面上漂游,我頑皮地拍了拍水花,那小圓便一圈一圈地盪漾開去。調皮的小魚在又圓又綠的荷葉間嬉戲,在千姿百態...

  • 識字-教案示例

    識字-教案示例

    識字-教案示例教學目標:1、認識14個生字,學會寫六個生字。2、正確、流利朗讀課文。3、鼓勵學生爭當人人誇的好孩子。教學重難點:認識生字會寫生字,爭當人人誇的好孩子課時安排:2課時教學準備:卡片圖片相關課件第一課時一、...

  • 《西湖漫筆》閱讀答案

    《西湖漫筆》閱讀答案

    在學習、工作生活中,我們經常接觸到閱讀答案,藉助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,並對今後的學習做出調整。什麼樣的閱讀答案纔是好閱讀答案呢?以下是小編整理的《西湖漫筆》閱讀答案,歡迎閱讀與收藏。西湖漫筆(節選)宗...

  • 《稱讚》教案示例

    《稱讚》教案示例

    《稱讚》教案示例《稱讚》教案示例教學目標:1、認識10個生字,會寫8個字,能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。創設情境,自主感悟,體會稱讚帶來的快樂。3、善於發現別人的優點,學會稱讚別人...

  • 藥 教案示例

    藥 教案示例

    藥教案示例現行高中語文課本第三冊小說單元中有魯迅名著《藥》,像這樣的名篇,無論思想成就或是藝術成就,在高中階段所選的課文,乃至整個現代文學作品中,都是不可多得的上乘作品。《藥》主題蘊義深邃,人物形象生動傳神,具有...

  • 《題西林壁》教案示例

    《題西林壁》教案示例

    《題西林壁》是蘇軾遊觀廬山後的總結,整理《題西林壁》教案,一起來看看吧!【教學目標】1、能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意,感悟詩的意境和詩人的思想感情。2、能借助詞典等工具書和生活積累理解詩中的詞句。3...