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有關整體認讀音節的教學反思的精選知識

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  • 整體認讀音節的教學反思

    整體認讀音節的教學反思

    整體認讀音節一共有16個——zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying,整體認讀音節相對聲母、韻母更爲難記,在教學時首先跟學生明確爲什麼這些音節要整體認讀,而不是拼讀。其次在記憶是也要講究方法:劃段背誦,把它們劃...

  • 認識整十數的教學反思

    認識整十數的教學反思

    認識整十數的教學反思《認識整十數》教學反思《認識整十數》是一年級下學期的內容,它是在學生已經學會從1數到20,並且知道把10根小棒捆成1捆表示1個十,2捆表示2個十的基礎上進行教學的。本節課的教學目標之一就是要讓學生...

  • 漢語拼音整體認讀音節表

    整體認讀音節一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣(或者添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣)的音節(yuan比較特殊),也就是指不用拼讀即直接認讀的音節,所以整體認讀音節要直接讀出。下面一起看看吧~16個整體認讀音節分別是:z...

  • 《認識整百數》的教學反思

    《認識整百數》的教學反思

    《認識整百數》的教學反思學習不簡單是知識的傳遞,而是學習者建構自己的知識經驗的過程,這種建構是透過新舊經驗之間的雙向的、反覆的相互作用而實現的。在教學中整百數加減整百數的計算時,讓學生去思考、去嘗試解決。在...

  • 《認識整萬數》教學反思

    《認識整萬數》教學反思

    《認識整萬數》教學反思今天執教了蘇教版四年級上冊《認識整萬數》,整節課下來覺得還是留有遺憾,首先說一說我的設計思路。一、數位順序表的產生首先從學生原有的基礎知識入手,藉助學生已經學過的計數器,透過撥動計數器上...

  • 整體認讀音節有哪些字母

    整體認讀音節一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣(或者添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣)的音節(yuan比較特殊),也就是指不用拼讀即直接認讀的音節,所以整體認讀音節要直接讀出。...

  • 認識整點教學反思

    認識整點教學反思

    《認識整點》教學反思《認識整點》是對鐘面知識的進一步學習,要求學生在熟練掌握鐘面上的12個數字和分針、時針的基礎上,進一步掌握整點知識。經過對鐘面知識的學習,學生已經有了對時間的初步認識,在此基礎上進一步學習整...

  • 漢語拼音整體認讀音節教學設計

    漢語拼音整體認讀音節教學設計

    一、教材簡析:這是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的內容。本課有五部分內容:第一部分是複韻母ie、üe,特殊韻母er。隨之出現的是整體認讀音節ye、yue及er的四聲。特殊韻母er可以單獨爲漢字注音,不與任何聲母相拼。...

  • 《整萬數的認識》教學反思

    《整萬數的認識》教學反思

    從參加中山市石岐區的比賽出線,到參加中山市的比賽,再到參加廣東省第六屆小學數學優質課評比,這節叫作《整萬數的認識》的課我已經上了很多次了。回想起這幾個月研究這節課的經歷,真是收穫頗多。這節課是大數的認識中第一...

  • 《認識整萬數》的教學反思

    《認識整萬數》的教學反思

    《認識整萬數》的教學反思應該來說這是一節非常豐滿的課,課程改革後,將原來的課時進行較大的壓縮,在一課時上完成數位順序表、分級、讀數、寫數、感受數的意義、記數單位的教學。我們在一開始感覺這幾乎是不可能的。在大...

  • 漢語拼音整體認讀音節有聲掛圖

    導語:什麼是整體認讀音節呢?不只是學生和家長,就連很多老師也感到困惑。一般解釋成這樣“整體認讀音節就是不能拼讀,只能直呼的音節,共有16個整體認讀音節。”以下是小編爲大家分享的漢語拼音整體認讀音節有聲掛圖,歡迎借鑑...

  • 芻議音樂的整體感受教學反思

    芻議音樂的整體感受教學反思

    音樂課程標準提出:要引導學生以整體的方式體驗音樂,強調音樂的整體感受和整體把握。因爲音樂是直接作用於心靈的藝術,音樂教育就是心靈的教育,把音樂肢解成七零八落的碎片,是不可能打動心靈的,更不用說讓學生領悟音樂之美了...

  • 《認識整時》的教學反思

    《認識整時》的教學反思

    這一節課上下來,我覺得比較成功,學生真正“動”起來,思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。學生學得主動,學得輕鬆,感受到了學習的快樂。首先我抓住學生年齡特徵,用猜...

  • 認識整萬數教學反思

    認識整萬數教學反思

    這節課是大數的認識中第一節課,有着承前啓後的作用。在學習萬以內數的基礎上,繼續認識三個新的計數單位-----“十萬”、“百萬”、“千萬”,並結合新的計數單位認識三個數位-----“十萬位”、“百萬位”、“千萬位”;“在...

  • 角的初步認識整體教學反思

    角的初步認識整體教學反思

    精品課程是指優質高效、具有很強輻射力的示範性課程。“精品課程”建設是市教育局的一個重點研究課題,爲了紮實推進精品課程建設的課題研究。本學期,我校數學科組的老師們在吳主任和科組長樑老師的帶領下,積極參與了精品...

  • 漢語拼音整體認讀音節的教學設計

    漢語拼音整體認讀音節的教學設計

    教學設計是一項系統工程,它是由教學目標和教學對象的分析、教學內容和方法的選擇以及教學評估等子系統所組成,各子系統既相對獨立,又相互依存、相互制約,組成一個有機的整體。下面就是小編整理的漢語拼音整體認讀音節的教...

  • 《認識整時》數學教學反思

    《認識整時》數學教學反思

    作爲一位優秀的老師,我們都希望有一流的課堂教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的《認識整時》數學教學反思,希望能夠幫助到大家。這一節課上下來,我覺得...

  • 小學音樂整體教學反思

    小學音樂整體教學反思

    音樂科課堂教學開展過後及時進行相關的反思,有利於提升教師們的教學水平。下面是關於小學音樂整體教學反思的內容,歡迎閱讀!小學音樂整體教學反思《綱要》中明確指出“幼兒藝術活動能力是在大膽表現的過程中逐步發展起來...

  • 認識整時教學反思

    認識整時教學反思

    這一節課上下來,我覺得比較成功,學生真正“動”起來,思維“活”起來。開放式的教學讓學生在“玩”中學知識,在“悟”中明方法,在“操作”中自主探究。學生學得主動,學得輕鬆,感受到了學習的快樂。首先我抓住學生年齡特徵,用猜...

  • 漢語拼音整體認讀音節教學設計範文

    漢語拼音整體認讀音節教學設計範文

    作爲一名無私奉獻的老師,時常需要用到教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編收集整理的漢語拼音整體認讀音節教學設計範文,希望能夠幫助到大家...

  • 整體認讀音節yi,wu,yu的教學反思

    整體認讀音節yi,wu,yu的教學反思

    yi,wu,yu是一年級孩子第一次接觸的整體認讀音節,學生理解起來比較困難,其中yu上兩點省略的規則既是重點也是難點。爲此,我採取了講故事的教學方法。教學片斷如下。……師:同學們,小i小u小ü想給生字注拼音,可它們的力量太小...

  • 漢語拼音整體認讀音節教案

    漢語拼音整體認讀音節教案

    漢語拼音整體認讀音節教案一教學目的:1、學會前鼻韻母Bnenin和整體認讀音節yin及其四聲,能夠讀準音,認清形,正確書寫。2、能正確認讀由聲母和Bnenin組成的11個音節,會讀拼音詞。教學重點、難點:1、前鼻音n的發音。2、三拼音...

  • 整體認讀音節教學課件

    整體認讀音節教學課件

    下面是小編收集整理的整體認讀音節教學課件,希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!一、教材簡析:這是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的內容。本課有五部分內容:第一部分是複韻母ie、üe,特殊韻母er。隨之...

  • 漢語拼音整體認讀音節怎麼讀

    整體認讀音節一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣的音節。小編爲大家收集整理的漢語拼音整體認讀音節怎麼讀,喜歡的小夥伴們不要錯過啦。外延16個整體認讀音節分別是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、y...

  • 漢語拼音整體認讀音節有哪些

    導語:整體認讀音節一般是指添加一個韻母后讀音仍和聲母一樣(或者添加一個聲母后讀音仍和韻母一樣)的音節(yuan比較特殊),也就是指不用拼讀即直接認讀的音節,所以整體認讀音節要直接讀出。以下是小編整理漢語拼音整體認讀音節...