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  • 贊“知其不可而辦之者”議論文

    贊“知其不可而辦之者”議論文

    春秋時期,孔子見天下無道,戰禍四起,民不聊生,深感自己有責任救民於水火,爲此,他周遊列國十四年宣傳和平。這就是“知其不可而辦之者”的典型代表,從他身上,我看到了一種勇於擔當的精神!我讚美這種精神,更讚美擁有這種精神的人。...

  • 《知其不可而爲之》優秀教學設計(部編版高二選修上)

    《知其不可而爲之》優秀教學設計(部編版高二選修上)

    一、解題匯入知其不可而爲之同學們已經預習了這篇文章,一起來讀讀這個題目。(學生讀)什麼叫“知其不可而爲之”呢?明確:明知行不通卻還要去做,追問:“而”是什麼意思?(卻,錶轉折)這句話在文中也曾出現過?請同學們快速找出。學生找...

  • 知其不可而爲之(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    過程一自讀《楚狂接輿》和課後短文,思考下列問題1楚狂接輿爲什麼不是“過孔子而歌曰”?(明確:如果這樣表述就很難表明接輿歌曰是針對孔子的。)2接輿歌曰把孔子喻爲“鳳凰”是讚賞還是嘲諷?(明確:嘲諷。)3除了嘲諷,接輿歌曰的主...

  • 讀而知之議論文

    讀而知之議論文

    在學習、工作中,大家肯定對論文都不陌生吧,論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。那要怎麼寫好論文呢?下面是小編爲大家整理的讀而知之議論文,希望對大家有所幫助。“讀萬卷書,行萬里路。”這一句古話總會流傳在人們的...

  • 不知足者常樂議論文

    不知足者常樂議論文

    中國有句俗語叫知足常樂。然而,要真正做到長樂,要有向上攀登的信念,以及永不放棄的精神。俄國女皇葉卡捷琳娜二世曾說:“如果我能活二百年,整個歐洲將匍匐在我的腳下。”她正是有這種永不滿足的慾望,才成就了俄羅斯帝國的輝...

  • 《論語·知其不可而爲之》的讀後感

    《論語·知其不可而爲之》的讀後感

    人生不會一帆風順,定有許多艱難險阻,乍看似無法完成,怯懦退之,還是爲之?知其不可而爲之,需有百折不撓、迎難而上、永不言敗的進取精神。“明知山有虎,偏向虎山行”,這是勇敢,還是固執愚蠢?不能妄下結論,得視具體情況而定。孔子一...

  • 《漫談“知其不可而爲之”的精神品格》閱讀練習附答案

    《漫談“知其不可而爲之”的精神品格》閱讀練習附答案

    漫談“知其不可而爲之”的精神品格趙建成孔子在後世被尊爲聖人,享有至上的尊榮,然而在其所生活的時代,他卻是處處碰壁,甚至發出了“知我者其天乎”的感慨。《論語》記錄了時人對孔子的評價:子路宿於石門。晨門曰:“奚自?”子...

  • 自知者可明議論文800字

    自知者可明議論文800字

    無論是在學習還是在工作中,大家都寫過論文,肯定對各類論文都很熟悉吧,論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。一篇什麼樣的論文才能稱爲優秀論文呢?以下是小編收集整理的自知者可明議論文800字,僅...

  • 《知其不可而爲之》教案(蘇教版高一選修教案設計)

    【教學目標】1、理解並積累文中常見的文言詞語,分析理解特殊句式;2、領會孔子“知其不可而爲之”的精神。【教學重難點】領會孔子“知其不可而爲之”的精神。【課時安排】三課時【教學過程】一、匯入:解題--知道行不通卻...

  • 不知者需認識高三議論文

    不知者需認識高三議論文

    法律面前人人平等。我國公民人人都應遵守法律法規,認識法律,懂得運用法律依法維護自身權益,遵守憲法和法律是我國公民應盡的政治性義務,是公民根本的行爲準則,也是多黨合作的根本活動準則。大學生小潤在自家門口發現門外有...

  • 《〈論語〉選讀知其不可而爲之》教學設計 (語文版高一選修)

    教學目標:(一)課文重要字、詞、句的積累(二)透過分析重點語句分析孔子的“知其不可而爲之”的思想。(三)聯繫現實,用歷史的辯證的眼光來探討孔子的“知其不可而爲之”的思想。教學重點:(一)理解孔子的積極入世思想(二)隱與仕的千古...

  • 事有可行而不可言者有可言而不可行者原文及譯文

    事有可行而不可言者,有可言而不可行者。有易爲而難成者,有難成而易敗者。此四策者,聖人之所獨見而留意也。誳①寸而伸尺,聖人爲之;小枉而大直,君子行之。周公有殺弟之累,齊桓有爭國之名;然而周公以義補缺,桓公以功滅醜,而皆爲賢...

  • 高考議論文論據素材:不知者無畏

    ​導語:常言道:初生牛犢不怕虎。意即那些天真無邪的孩子總是憑着直掛雲帆濟滄海的銳氣便啓航,不顧禮俗教條,揣着行囊便出發,縱使前方荊刺隔海,險阻重重。下面是本站小編爲大家整理的作文素材,歡迎閱讀與借鑑,謝謝!數學家...

  • 《〈論語〉選讀知其不可而爲之》教學設計

    《〈論語〉選讀知其不可而爲之》教學設計教學目標:一、透過分析重點句和完成相關練習落實文言詞句;二、透過根據每章內容,對各章節進行歸類,及討論練習來了解孔子的“知其不可而爲之”的思想。三、聯繫現實,透過“知其不可...

  • “宋人有閔其苗之不長而揠之者”原文及譯文

    《揠苗助長》成語故事講述的是一位古代宋人爲了使自己田地裏的禾苗長得快,便將禾苗往上拔,結果禾苗反而快速地枯萎了。以下是小編整理的“宋人有閔其苗之不長而揠之者”原文及譯文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...

  • “人而無信不知其可也”是誰的名言

    “人而無信不知其可也”是誰的名言

    信:信用。其:代詞,他。可:可以、行。輗(ní):牛車車轅與軛相連接的`木銷子。軏(yuè):馬車車轅與軛相連接的木銷子。譯文:孔子說:“人如果失去了信用或不講信用,不知道他還可以做什麼。就像大車沒有車轅與軛相連接的木銷子,小車沒有...

  • 探而知之高中議論文

    探而知之高中議論文

    希望在於未知,探真才能發現更多。有錢江晚報記者專訪科幻作家劉慈欣,他說,探索未知世界,是人類文明歷程中,最深刻的精神動力。整個航天事業精神層面的意義,就是喚醒人們深藏在內心的探索未知的動力。科幻作品跟航空探險一樣...

  • 《知其不可而爲之》教案(人教版高二選修教案設計)

    《知其不可而爲之》說課稿教材分析:《論語選讀》是“文化論著研讀”系列選修課的一種,本課程的核心目標是培養正確解讀和批判繼承傳統文化的能力。具體學習目標中的第三點,提高個人的精神品格。所以根據這一目標,編排了這...

  • 高中語文《知其不可而爲之》說課稿

    高中語文《知其不可而爲之》說課稿

    作爲一位兢兢業業的人民教師,編寫說課稿是必不可少的,說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的高中語文《知其不可而爲之》說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。各位同...

  • 贊“知其不可而辦之者”800字-議論文作文

    贊“知其不可而辦之者”800字-議論文作文

    在日常學習和工作生活中,大家都寫過論文,肯定對各類論文都很熟悉吧,論文是對某些學術問題進行研究的手段。那麼你有了解過論文嗎?下面是小編爲大家收集的贊“知其不可而辦之者”800字-議論文作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。春...

  • 《論語知其不可而爲之》(蘇教版高二選修) 教案教學設計

    教學目標:1、掌握重要字詞句2、掌握斷句的方法3、領悟孔子“知其不可而爲之”的政治品格。教學過程:一、匯入:當隱者因世道混亂,退而躬耕於南畝,享受着天倫之樂的時候,孔子在幹什麼呢?五十多歲的孔子正帶領着他的弟子,奔波在...

  • 人而無信,不知其可的成語故事

    人而無信,不知其可的成語故事

    人而無信,不知其可:一個人不講信用,真不知道怎麼能行。指人不講信用是不行的。小編收集了人而無信,不知其可的成語故事,希望各位讀者喜歡。[拼音]rénérwúxìn,bùzhīqíkě[釋義]信:信用;其:那;可:可以,行。一個人不講信用...

  • 生命因其不可重來而可悲作文

    生命因其不可重來而可悲作文

    生命,讓人感受的就是鮮活和情感的力量。因爲生命不可重來,面臨死亡的人會因爲沒有機會彌補畢生的缺憾而感到悲傷。例如,沒有機會去挽回他所失去的,沒有機會再留住他所擁有的,沒有機會去彌補他犯下的過錯、沒有機會完成它畢...

  • 知其不可而爲之高三作文(通用8篇)

    知其不可而爲之高三作文(通用8篇)

    在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的知其不可而爲之高三作文(通用8篇),希望對大家有所幫助。知其...

  • 人而無信不知其可也的讀後感

    人而無信不知其可也的讀後感

    “人而無信,不知其可也。”讀到這句話,我腦子裏不由地產生了好多回憶,想起了一件難忘的事。時間倒流,思緒回到三年級的一件事。有一天,我在回班的路上撿的了一支自動鉛筆,一定是一位同學不小心丟在這兒了,她肯定很着急。此時...