有關孔時的精選知識
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魏大中字孔時嘉善人原文及譯文賞析
魏大中,字孔時,嘉善人。自爲諸生,讀書砥行,從高攀龍受業。家酷貧,意豁如也。舉於鄉,家人易新衣冠,怒而毀之。第萬曆四十四年進士,官行人。數奉使,秋毫無所擾。遷禮科左給事中。是時卹典濫,每大臣卒,其子弟夤緣①要路以請,無不如志...
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關於孔融的成語故事:小時了了
漢朝末年(東漢),北海地方出了一個很博學的人,名叫孔融,字文舉,是孔子的二十世孫。他從小就很聰明,尤其長於辭令,小小年紀,已是在社會上享有盛名。他十歲時,跟他父親到洛陽(今河南洛陽縣。洛陽是歷代帝王的陪都,因位於長安之東,...
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孔子的年少時期歷史典故
他是我國春秋時期著名的政治家、思想家、教育家;他是我國私學的最早創辦者、儒家學說的開創者;他被後世稱爲“萬世師表”、“至聖先師”;他死後被歷代統治者(秦除外)所尊崇,他就是一代聖人——孔子。但是,就是這樣一位影響千...
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給三國時期諸葛孔明的一封信
孔明先生:您是三國時期的一位名人,但在二十一世紀的今天,您的名字仍然是家喻戶曉,您的故事人人皆知。自從我讀了《三國演義》以後,讓我對您有了更深刻的瞭解。您的計謀天衣無縫,讓人回味無窮,尤其是“草船借箭”的故事更是讓...
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關於描寫孔府孔廟孔林的詩句
(第一首)萬仞高高見宮牆,美而曰富牆裏藏;千年猶是子貢語,但訪其門問登堂。——萬仞宮牆(第二首)和元氣孔家祠,香火千秋未少辭。龍柱宣威偕宇壽,杏壇遺訓比天齊。櫺星轉世傳仙語,石坊臨風志聖時。暗撫神龜清泣下,兩千年後拜先師。...
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孔子小時候的故事
導語:孔子在古代被尊奉爲天縱之聖、天之木鐸,是當時社會上的最博學者之一,被後世統治者尊爲孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。下面是本站小編爲大家整理的關於孔子的相關材料,歡迎閱讀與借鑑,謝謝!...
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年少時孔子的故事
導語:孔子在古代被尊奉爲天縱之聖、天之木鐸,是當時社會上的最博學者之一,被後世統治者尊爲孔聖人、至聖、至聖先師、大成至聖文宣王先師、萬世師表。下面是本站小編爲大家整理的關於孔子的相關材料,歡迎閱讀與借鑑,謝謝!...
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《孔子游春》第二課時的教學設計
《孔子游春》第二課時的教學設計教學要求:1.正確、流利、有感情朗讀課文。2.透過具體的語言文字,領會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。3.體會第8自然段孔子所說的那段話所蘊含的道理。一、複習課文主要講了一件...
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孔府孔廟導遊詞
孔府孔廟導遊詞篇一:不知道您讀沒讀過《論語》,那上面開篇有一句話叫“有朋自遠方來,不亦樂乎”。那麼我就以孔子的這句名言,熱烈地歡迎您來孔子的故鄉曲阜參觀遊覽。女士們、先生們,很榮幸和大家在這裏相逢。我是你們的導...
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《孔子拜師》第一課時教學設計
教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過,感受孔子、老子的品行。2.懂得爲學要勤奮、謙虛,永不.滿足;爲人要真誠、無私,尊敬師長。增強民族自尊心和自豪感。3.學會藉助課外資料學習語文。教學重點了...
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春秋時期的孔子是哪國人
孔子簡介孔子(公元前551—公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜市東南)人。春秋末期著名的思想家、教育家、儒家學派創始人。相傳有弟子三千,賢弟子七十二人,孔子曾帶領弟子周遊列國14年。孔子還是一位古文獻整...
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孔融少時文言文翻譯
孔融在中國是婦孺皆知的人物,而對於他的瞭解卻不深入。小編爲大家收集整理的孔融少時文言文翻譯,喜歡的小夥伴們不要錯過啦。作品原文孔融讓梨的故事最早應見《世說新語箋疏》:續漢書曰:“孔融,字文舉,魯國人,孔子二十世孫...
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《孔子拜師》第二課時說課稿
這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子爲師的故事,體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行,課文還滲透了“學無止境”的精神。這課書透過對孔子和老子語言、心理、動作的...
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孔林孔府孔廟的導遊詞
導遊詞是導遊人員引導遊客觀光遊覽時的講解詞,是導遊員同遊客交流思想,向遊客傳播文化知識的工具,也是應用寫作研究的文體之一。以下是小編整理的孔林孔府孔廟的導遊詞,歡迎閱讀!孔林孔府孔廟的'導遊詞1女士們!先生們!大家...
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曲阜孔廟孔府孔林導遊詞
作爲一位出色的導遊人員,有必要進行細緻的導遊詞準備工作,導遊詞的主要特點是口語化,此外還具有知識性、文學性、禮節性等特點。如何把導遊詞做到重點突出呢?以下是小編整理的曲阜孔廟孔府孔林導遊詞,歡迎閱讀與收藏。曲阜...
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孔子拜師教學設計第一課時
一、揭示課題,質疑1、出示:三人行必有我師焉。有朋自遠方來,不亦樂乎。(齊讀)2、你們知道這兩句話是誰說的嗎?板書---孔子齊讀子第三聲3、你們瞭解他嗎?是啊!孔子是我國一位偉大的思想家和教育家。他不僅在中國有廣泛影響,在世...
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孔子誕辰日是什麼時候
目前通行的孔子誕辰9月28日是缺乏依據的,子夏傳授《公羊傳》和《榖樑傳》都有孔子生日的明確記載,兩傳所記實質也吻合,參照其他文獻,再參照天文學相關記載,可以確定孔子生年生日爲公曆公元前552年10月9日。其他說法應該摒...
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孔老師不在的時候作文
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的孔老師不在的時候作文,希望能夠幫助到大家。孔...
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《孔子拜師》 兩課時教學設計
【學習目標】1、認識“兼、僕”等7個生字。會寫“聞、塵”等12個生字。能正確讀寫“遠近聞名、相距、學問”等14個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過,感受孔子、老子的品行。3、懂得爲學要勤奮、...
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《孔乙己》第三課時教學設計3篇
在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的《孔乙己...
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年少時的孔子故事
導語;孔子,名丘,字仲尼。春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家學派的創始人。他精通禮、樂、射、御、書、數六藝,是一位知識淵博、才華出衆的哲人,下面是小編整理的一則關於孔子年少的故事,供查閱,希望您能喜歡。年少時的孔...
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三孔景區聖時門導遊詞
山東曲阜的孔府、孔廟、孔林,統稱曲阜“三孔”,是中國曆代紀念孔子,推崇儒學的表徵,以豐厚的文化積澱、悠久歷史、宏大規模、豐富文物珍藏,以及科學藝術價值而著稱。以下是三孔景區聖時門導遊詞,請閱讀!三孔景區聖時門導遊...
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第二課時孔子拜師教學反思
學習這篇文章時,我以“孔子誠心拜師”作爲主線,“老子熱心收徒”爲輔線的雙線教學,在教學中讓學生緊扣在教學設計中“風餐露宿”、“日夜兼程”、“誨人不倦”這幾個關鍵詞語入手,引導學生進入當時的情境,聯繫生活實際想象...
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《孔子拜師》三課時教學設計
【教學目標】1、會認7個生字,會寫12個生字.正確讀寫“遠近聞名、相距、學問、風塵僕僕、納悶、迎候、等候、止境、長進、請教、保留、傳授、敬重、品行”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、瞭解孔子拜師的經過,激發對大...
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《孔子游春》第二課時教學設計
《孔子游春》第二課時教學設計教學要求:1.正確、流利、有感情朗讀課文。2.透過具體的語言文字,領會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。3.體會第8自然段孔子所說的那段話所蘊含的道理。一、複習課文主要講了一件什...