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  • 《再別康橋》優秀教學方案

    《再別康橋》優秀教學方案

    引言:《再別康橋》是一首優美的抒情詩,宛如一曲優雅動聽的輕音樂。在學習時如何讓學生領悟到詩意?下面是小編提供的《再別康橋》的教學設計,希望給大家的學習提供幫助!教學目標知識與能力:學習詩歌融情入景的寫法。學習詩...

  • 《再別康橋》優秀教案3篇

    《再別康橋》優秀教案3篇

    作爲一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編爲大家整理的《再別康橋》優秀教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。《再別康橋》優秀教案篇1設...

  • 再別康橋的教案優秀

    再別康橋的教案優秀

    《再別康橋》是中國20世紀裏一首出色的現代別離詩,現代覺醒者的尋夢意識和一個富有個性的詩人對於自由和美的強烈追求。教學目標:1.知識與技能目標:瞭解詩歌的三美,把握作者蘊含在詩歌中的情感。2.過程與方法目標:學生誦讀...

  • 《再別康橋》優秀教學案例分析

    《再別康橋》優秀教學案例分析

    【案例題旨】《再別康橋》是20世紀中國最出色的一首別離詩,它猶如一首輕柔優美的小夜曲,詩人的自由天性、瀟灑飄逸的風格與康橋寧靜優美的自然風景融會成了別具一格詩境之美。一直吸引着無數的讀者,讓人感慨,引人沉思。本...

  • 《再別康橋》的優秀教案設計

    《再別康橋》的優秀教案設計

    徐志摩離開了康橋,他的思想,他的愛情,他的柔情,全部留在了康橋,愛情和事業對他來說,一樣都不屬於他了。【教學目標】1.指導學生在反覆朗讀的基礎上,着重分析意象以及意象的組合,體味詩歌的意象美。2.透過品味語言,發揮想象,以感...

  • 《再別康橋》優秀教學設計

    《再別康橋》優秀教學設計

    【教學目的】1、理解作者的思想感情。2、學會新詩的鑑賞方法。3、學會朗讀。【教學重點】1、詩人情感的把握。2、學會朗讀。【教學方法】誦讀吟詠法,比較法,自我感悟法。【課時安排】1課時。【教學過程】一、導語自古寫...

  • 詩歌再別康橋 優秀教案

    詩歌再別康橋 優秀教案

    《再別康橋》是詩人重遊康橋之後,在歸國途中寫下的一首絕版之作。1,感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建築美,繪畫美。2,學會新詩的鑑賞方法。A,透過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B,透過教師的分析賞析,學會從詩歌的意...

  • 再別康橋優秀教案獲獎

    再別康橋優秀教案獲獎

    《再別康橋》這首詩充分體現了新月詩派的三美,即繪畫美、建築美、音樂美。我們一起欣賞一下優秀的教案是如何的吧。【教學目的】1、感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建築美,繪畫美。2、學會新詩的鑑賞方法:⑴透過教師的指...

  • 再別康橋獲獎優秀教案

    再別康橋獲獎優秀教案

    《再別康橋》具有深厚的古典詩詞修養,深得意象三味。下面是再別康橋獲獎優秀教案,和小編一起來看看吧。教學目標1,感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建築美,繪畫美。2,學會新詩的鑑賞方法。A,透過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌...

  • 再別康橋教案

    再別康橋教案

    再別康橋教案教學設計[教學目標]1、知識與能力:感知《再別康橋》意境美。學會從詩歌的意象入手賞析詩歌。2、過程和方法:解決重點方法:從詩歌的意象角度入手,鑑賞詩歌。突破難點方法:誦讀入境,欣賞詩意;聯想比較,鑑賞評價。...

  • 《再別康橋》教案

    《再別康橋》教案

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《再別康橋》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《再別康橋》教案1教學目的:一、反覆朗...

  • 《再別康橋》 教案

    《再別康橋》 教案

    一、初讀初悟,正音正字,初步品味詩歌的思想情感。二、整體把握,思考該詩寫了什麼抒發了什麼情感?1、寫了康橋的景色抒發了別情(注意提示學生從文字中找答案,提示學生往往可以從題目或者首尾等要害處找到基本內容和情感)2...

  • 再別康橋最新優秀教案

    再別康橋最新優秀教案

    《再別康橋》教學設計設計思路:《毛詩序》說:詩者,志之所之也,在心爲志,發言爲詩,情動於中而形於言。詩歌本質上就是情感的外化,字裏行間最值得去揣摩咀嚼的就是詩人的情志。本詩的情感含而不露,但由於語言簡潔平易,在具體教學...

  • 再別康橋 教案

    再別康橋 教案

    1.教材分析《再別康橋》是新月派詩人徐志摩的代表作。康橋,即劍橋,英國著名的劍橋大學所在地。1920年10月—1922年8月,詩人曾遊學於此。康橋時期是徐志摩一生的轉折點,是他一生最美好的時光。他後來曾滿懷深情地說:...

  • 再別康橋的優秀教案

    再別康橋的優秀教案

    《再別康橋》是我國現代著名詩人徐志摩的代表作之一,關於再別康橋的優秀教案要如何寫呢?【教學目的】1、感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建築美,繪畫美。2、學會新詩的鑑賞方法:⑴透過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂...

  • 《再別康橋》優秀教案4篇

    《再別康橋》優秀教案4篇

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的《再別康橋》優秀教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。《再別康橋》優秀教案篇1教學目標...

  • 再別康橋教學設計方案

    再別康橋教學設計方案

    徐志摩的《再別康橋》這首詩,自問世以來就受到各個時代人們的追捧和喜愛。下面給大家分享了再別康橋教學設計,歡迎借鑑!一、教學目標1、引導學生感受康橋柔美秀麗的風光,體味作者對康橋依依惜別之情;2、引導學生體味詩中...

  • 再別康橋教學方案

    再別康橋教學方案

    教學目的1.感知《再別康橋》的詩美,音樂美,建築美,繪畫美.2.學會新詩的鑑賞方法.①透過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美.②透過教師的分析賞析,學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌.教學重點1.詩人獨具特色的意...

  • 《再別康橋》教案優秀

    《再別康橋》教案優秀

    教學目的:一、反覆朗誦,體驗詩中的節奏、韻律,從而體會詩中濃郁的感情,再別康橋教案。二、訓練學生感知和分析詩歌語言,咀嚼品味詩歌意境美。三、訓練閱讀,讀出一定的詩味,達到激發學生興趣,陶冶性情的目的。教學設想:這首詩語...

  • 再別康橋  教案

    再別康橋 教案

    《再別康橋》就是一幅美麗的無形畫,詩的每一節都可以稱得上是一幅迷人的圖畫。教學目標:1.知識與技能目標:瞭解詩歌的三美,把握作者蘊含在詩歌中的情感。2.過程與方法目標:學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象...

  • 《再別康橋》教學教案

    《再別康橋》教學教案

    胡適《追悼志摩》悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。(《再別康橋》)志摩這一回真走了!①可不是悄悄的走。在那淋漓的大雨裏,在那迷濛的大霧裏,一個猛烈的大震動,三百匹馬力的飛機碰在一座終古不動的山...

  • 《再別康橋》學案

    《再別康橋》學案

    一自學發現一、書聲琅琅(以讀爲本,入情入境)注意朗誦的三個境界:一、讀準字音,二、讀出節奏,三、讀出感情反覆誦讀,體味感情可以相互之間進行點評,比賽二、字音字形河畔()青荇()長篙()漫溯()斑斕()笙蕭()滿載()登載()悄悄(...

  • 再別康橋優秀教案

    再別康橋優秀教案

    再別康橋優秀教案一教學目標:1、瞭解徐志摩生平、創作及新詩有關知識;2、分析本詩意境之美和所體現的新律詩的三美主張;3、理解徐志摩在詩中表現的特別的思想感情和心緒感受;二教學重點:分析品味本詩所體現的三美藝術...

  • 《再別康橋》優秀教案

    《再別康橋》優秀教案

    教學目的:1、理解作者的思想感情;2、學會新詩的鑑賞方法。3、學會朗讀教學重點:1、詩人情感的把握;2、學會朗讀教學方法:誦讀吟詠法,比較法,自我感悟法。課時安排:一課時。課堂教學設計一導語:自古寫離別之作可以說是數不勝...

  • 《再別康橋》 優秀教學設計

    《再別康橋》 優秀教學設計

    一、教學內容分析人教版普通高中課程實驗標準實驗教科書必修(一)第一單元第二課選編《再別康橋》,本單元主要學習中國新詩和外國詩歌。《再別康橋》是徐志摩寫給母校——劍橋大學的一曲戀歌,表達了作者在即將...