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  • 《秋天》小學語文教學設計

    《秋天》小學語文教學設計

    《秋天》小學語文教學設計教學目標:1、能正確流利,有感情地朗讀課文。2、學會7個生字詞,理解由生字組成的詞語,認識一種筆畫。3、理解課文內容,認識秋天的一些特徵,培養學生熱愛大自然的感情。教學重點難點:理解課文內容,認識...

  • 《秋天的雨》小學語文教學設計

    《秋天的雨》小學語文教學設計

    教學要求:1.自學生字新詞,結合課文理解重點詞句的含義。2.透過蒐集資料,拓展延伸,培養學生蒐集處理資訊、交流合作能力。3.默讀課文,瞭解秋雨的特點,感受秋雨的美。4.有感情地朗讀課文,積累背誦自己喜歡的部分。教學重點:有感情地...

  • 《秋天》小學語文教案設計

    《秋天》小學語文教案設計

    教學目標:1、能正確流利,有感情地朗讀課文。2、學會7個生字詞,理解由生字組成的詞語,認識一種筆畫。3、理解課文內容,認識秋天的一些特徵,培養學生熱愛大自然的感情。教學重點難點:理解課文內容,認識秋天的一些特點。教學具準...

  • 語文課《秋天》教學設計

    語文課《秋天》教學設計

    教學目標:在朗讀中品味詩歌語言,體會詩人感情。教學過程:1、初讀課文,把握全詩韻律。2、聽讀課文,感受詩歌圖畫美。3、細讀課文,品味詩歌詞句,體會詩人情感。總結:農家豐收圖——絢麗多彩漁夫晨歸圖——淡雅朦朧牧女思戀圖—...

  • 語文教學設計:秋天裏

    語文教學設計:秋天裏

    一、教學原理1、運用情景教學法,透過看圖,使學生感受到秋天的美麗2、運用循序漸進發,讓學生先按一定順序說再過渡到說得完整、有趣;3、依據合作學習的原理,重視學法指導,引導學生全程參與學生,培養學生聽、說、寫的能力。二...

  • 語文《秋天》教學設計

    語文《秋天》教學設計

    指導思想及教學目標:1、能說出文中描繪了哪些具有特徵的景物。2、能體會作者練字的精妙之處。3、透過對精妙語句的剖析,欣賞本文的語言藝術。4、反覆朗讀,沉浸到詩的.意境中去,品位詩獨有的藝術魅力,進行審美的再創造。5、...

  • 《秋天到》語文教學設計

    《秋天到》語文教學設計

    《秋天到》語文教學設計[教學要求]1、思想品德要求:引導學生從天氣、物候幾方面瞭解秋天的特點,激發學生熱愛大自然的思想感情。2、知識要求:學會7個生字及新詞,認識13個字。3、能力要求:有感情地朗讀課文並背誦。[重點難...

  • 小學語文關於《找秋天》教學設計

    小學語文關於《找秋天》教學設計

    小學語文關於《找秋天》教學設計《全日制義務教育語文課程標準》在“階段目標”部分,每個學段都安排一個“綜合性學習”這樣一個新板塊。這是新一輪課改的一個創新命題。“綜合性學習”貴在“綜合”,透過分析。把相關內...

  • 秋天教學設計

    秋天教學設計

    教學目標:在朗讀中品味詩歌語言,體會詩人感情。教學過程:1、初讀課文,把握全詩韻律。2、聽讀課文,感受詩歌圖畫美。3、細讀課文,品味詩歌詞句,體會詩人情感。總結:農家豐收圖絢麗多彩漁夫晨歸圖淡雅朦朧牧女思戀圖寥闊空遠1....

  • 小學語文秋天的雨教學設計

    小學語文秋天的雨教學設計

    秋天的雨是神奇而美好的,你們一定想去看看秋天的顏色,聞聞秋天的氣味,聽聽秋天的聲音吧。下面是本站小編收集整理的小學語文秋天的雨教學設計,歡迎閱讀參考~小學語文秋天的雨教學設計1【教學設想】1.《語文課程標準》指出...

  • 秋天-教學設計

    秋天-教學設計

    秋天-教學設計《秋天》從多種感官角度出發,運用比喻、擬人的修辭,寫出夏忙後農閒的景象:農人世外桃源般生活悠閒、愜意,少了些艱難苦恨,多的是清靜、清甜。這是一個明媚、快樂的秋天,一個樂在其中的秋天。從編者安排意圖看,...

  • 小學《秋天》教學設計

    小學《秋天》教學設計

    教學目標:1、能正確流利,有感情地朗讀課文。2、學會7個生字詞,理解由生字組成的詞語,認識一種筆畫。3、理解課文內容,認識秋天的一些特徵,培養學生熱愛大自然的感情。教學重點難點:理解課文內容,認識秋天的一些特點。教學具準...

  • 《秋天》語文教學設計

    《秋天》語文教學設計

    教學目標:1、引導學生從天氣、物候幾方面瞭解秋天的特點,激發學生熱愛大自然的思想感情。2、知識要求:學會7個生字及新詞,認識13個字。3、能力要求:有感情地朗讀課文並背誦。重點難點重點:引導學生透過朗讀體會秋天是天氣轉...

  • 小學《秋天》教學設計範文

    小學《秋天》教學設計範文

    小學《秋天》教學設計範文【設計理念】由於低年級學生注意力易分散,並且好動、持久性較差。本課設計時注意到這些,採用多媒體現代化的教學手段,充分吸引學生的興趣。利用學生感興趣的問題,拉他們走上學習的主體地位,在自然...

  • 秋天 教學設計

    秋天 教學設計

    作爲一名老師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的秋天教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。[教學目標]1....

  • 找秋天語文教學設計

    找秋天語文教學設計

    【教材簡析】《找秋天》是西師版六年制義務教育課程標準實驗教科書二年級(上)的第二單元的一次綜合性學習。這是學生在經過一單元自然美景、自然現象的學習後,緊密聯繫學生生活而安排的一次學習活動,意在鼓勵學生觀察身...

  • 小學語文《秋天》教學設計

    小學語文《秋天》教學設計

    小學語文《秋天》教學設計【設計理念】由於低年級學生注意力易分散,並且好動、持久性較差。本課設計時注意到這些,採用多媒體現代化的教學手段,充分吸引學生的興趣。利用學生感興趣的問題,拉他們走上學習的主體地位,在自然...

  • 《找秋天》小學語文教學設計

    《找秋天》小學語文教學設計

    [設計理念]《全日制義務教育語文課程標準》在階段目標部分,每個學段都安排一個綜合性學習這樣一個新板塊。這是新一輪課改的一個創新命題。綜合性學習貴在綜合,透過分析。把相關內容兩各個聞分組成一個密切聯繫的整體,在...

  • 小學語文《我愛秋天》教學設計

    小學語文《我愛秋天》教學設計

    【設計理念】新課程標準要求《品德與生活》教學應迴歸生活,關注兒童的現實生活,積極引導兒童的發展,倡導自主、探索性學習,使情感、態度、行爲習慣、知識技能的培養內在統一。《我愛秋天》這一課的設計,將活動作爲載體,以小...

  • 小學語文《秋天裏》的教學設計

    小學語文《秋天裏》的教學設計

    小學語文《秋天裏》的教學設計一、教學原理1、運用情景教學法,透過看圖,使學生感受到秋天的美麗2、運用循序漸進發,讓學生先按一定順序說再過渡到說得完整、有趣;3、依據合作學習的原理,重視學法指導,引導學生全程參與學生,...

  • 小學語文《秋天的懷念》教學設計

    小學語文《秋天的懷念》教學設計

    小學語文《秋天的懷念》教學設計教學目的:能有感情的朗讀課文。體會"母親"深沉的愛和無私的關懷。教育學生要感悟生活,熱愛生活。教學過程:一、作者簡介及課前思考題。(板書)那花——那人——那段經歷——二、齊讀課...

  • 小學語文第三冊《秋天》教學設計

    小學語文第三冊《秋天》教學設計

    小學語文第三冊《秋天》教學設計《秋天》是第三冊第一單元的一篇看圖學文,課文共四個自然段,描繪了秋天美麗的景色和勃勃生機。課文配有一幅生動有趣的插圖。根據看圖學文的特點和低年級兒童的年齡特徵,本課可以透過看、...

  • 《秋天》教學設計

    《秋天》教學設計

    一、教學目標:知識與能力目標:①流利、有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的感情。②理解、積累“棲息、寥闊、枯涸、清洌、夢寐”等詞語。過程與方法目標:①透過反覆朗讀、描繪畫面來把握作者的情感,體會詩歌的意境...

  • 《秋天》教學教學設計

    《秋天》教學教學設計

    教學目標1、學會本課10個生字,能正確讀寫要求學會的詞語。2、瞭解秋天的特點,感受秋天的美。正確、流利地朗讀課文。3、能按一定順序觀察圖畫,培養學生的觀察能力。重點難點分析及突破措施1、學習生字新詞。2、步認識秋...

  • 小學語文《秋天的圖畫》 教學設計

    小學語文《秋天的圖畫》 教學設計

    小學語文《秋天的圖畫》教學設計教學要求:1、會認8個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。感受秋天景象之美和勤勞的人們對秋天的喜愛、讚美之情。3、喜歡秋天,願意用自己喜歡的方式來表現秋...