有關蘇頌的精選知識

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美麗的蘇頌公園作文

蘇頌公園對我來說既熟悉又陌生。熟悉是因爲她在我們學校旁邊,陌生是因我沒有真正進入過公園。今天我終於有機會去領略那美麗的風景了。公園的東北角是兩個籃球場,那裏有許多大人在打籃球,他們打得熱火朝天,個個大汗淋...
[春天來了]蘇頌公園的春天小學作文300字

當春天來臨時，積雪融化，春暖花開，萬物復甦，嫩綠的小草也偷偷地鑽出地面……春天帶着一身嫩綠，邁着輕盈的.腳步，悄悄地來到了人間。這天，我們來到蘇頌公園！進入公園，我們的眼球就被一簾用石頭雕刻在盆景園的瀑布吸引住了；遠遠望...
蘇頌傳文言文閱讀練習及參考答案

蘇頌，字子容。第進士，知江寧縣。遷集賢校理，編定書籍。頌在館下九年，奉祖母及母，養姑姊妹與外族數十人，甘旨融怡，昏嫁以時。妻子衣食常不給，而處之晏如。擢知制誥。大臣薦秀州判官李定，召見，擢太子中允，除監察御史裏行。宋敏求知...
蘇頌做夢散文隨筆

北宋時，福建有個名叫蘇頌的年輕人，他好吃懶做，成天喝酒享樂，無所事事。有一天，他從河裏捉來幾條小魚，燒熟了配上兩壺酒，就又坐在院子裏的大槐樹下喝了起來。喝着喝着，蘇頌就醉倒了。迷迷糊糊中，有兩個人來到他家裏，要請他去做官...
蘇頌的詩詞奉陪府公賽雪橋公廟紀事兼呈粹幕諸君

奉陪府公賽雪橋公廟紀事兼呈粹幕諸君蘇頌宋北走出都門，寒坰冒初雪。言瞻漢三公，嚴祠奉遺烈。襜帷未行春，首茲薦腥血。念昨冬愆陽，時風少凝冽。長人惜熯災，坐合苦憂惙。遣吏造靈宇，精心致蕭焫。冥感不逾旬，同雲寢融結。甸畿千...
《宋史蘇頌傳》原文及譯文解析

蘇頌，字子容。第進士，知江寧縣。遷集賢校理，編定書籍。頌在館下九年，奉祖母及母，養姑姊妹與外族數十人，甘旨融怡，昏嫁以時。妻子衣食常不給，而處之晏如。擢知制誥。大臣薦秀州判官李定，召見，擢太子中允，除監察御史裏行。宋敏求知...
美麗的蘇頌公園的300字作文

今天下午，我們到美麗的蘇頌公園玩。我們從圖書館旁的石路走進公園。一進公園，展現在眼前的是栩栩如生的蘇頌雕像，雕像背後是一面刻着蘇頌歷史的`石牆。更引人注目的是石牆後面的一座像古時候煙火臺的房子，裏面有蘇頌發明...
蘇武頌高一作文550字

胡茄歌，北海怨。有誰還記得，有那樣一個人，在無人問津的孤島上，蹉跎了十九年的時光。有誰還記得，有那樣一個人，在寂寥空曠的荒原上，一個人獨對萬年乾枯的河牀。持一支漢節，他終日與羊羣爲伴；握一把草實，他終日與寂寞爲伍。雪花飄...
頌老師

頌老師1我要感謝我親愛的老師，是他們嘔心瀝血，才讓我健康成長。我先要感謝我的語文老師——陳老師。是她，手把手教會了我們怎麼握筆寫字，是她，讓我們知道了每個字正確的發音，又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎麼寫好一篇...
詩經·頌·商頌·玄鳥

原文：天命玄鳥，降而生商，宅殷土芒芒。古帝命武湯，正域彼四方。方命厥後，奄有九有。商之先後，受命不殆，在武丁孫子。武丁孫子，武王靡不勝。龍旂十乘，大糦是承。邦畿千里，維民所止，肇域彼四海。四海來假，來假祁祁。景員維河。殷受命...
蘇教版七年級上冊《秋頌》教學設計

教學目標：1、把握文章內容，體會作者情感。2、抓住優美、生動的語言，用心體會，感受情感美、意境美教學重點：品味優美語言，揣摩詞語。教學難點：體會本文優美的意境。課時安排：1課時教學過程：一、匯入新課。一年有四季，四季之景是...
《體育頌》

《體育頌》1【教學目標】1、認識生字，掌握字形、字義。積累文中好的詞語。2、學習排比、比喻、擬人等修辭方法。3、體會文章中心，理解體育所蘊含的偉大精神。4、訓練學生有感情地朗讀文章的能力。【教學重點】在準確理...
詩經·頌·商頌·烈祖

原文：嗟嗟烈祖!有秩斯祜。申錫無疆，及爾斯所。既載清酤，賚我思成。亦有和羹，既戒既平。鬷假無言，時靡有爭。綏我眉壽，黃耇無疆。約軧錯衡，八鸞鶬鶬.以假以享，我受命溥將。自天降康，豐年穰穰。來假來饗，降福無疆。顧予烝嘗，湯孫之...
詩經·頌·商頌·殷武

原文：撻彼殷武，奮伐荊楚。罙入其阻，裒荊之旅。有截其所，湯孫之緒。維女荊楚，居國南鄉。昔有成湯：自彼氐羌，莫敢不來享，莫敢不來王。曰商是常!天命多闢，設都於禹之績。歲事來闢，勿予禍適，稼穡匪解。天命降監，下民有嚴。不僭不濫，不...
《秋頌》導學案(蘇教版七年級上冊)

主備：李智祥課型：散文閱讀審覈：七年級語文備課組班級姓名【學習目標】1.能辨析並把握文中所寫秋景的特點，體會景中所包含的情感。2.能感知作者由“秋之美”到“人之美”的行文思路，領會作者所欣賞的人生態度。3.能透過誦讀...
蘇武頌的高一作文550字

胡茄歌，北海怨。有誰還記得，有那樣一個人，在無人問津的孤島上，蹉跎了十九年的時光。有誰還記得，有那樣一個人，在寂寥空曠的荒原上，一個人獨對萬年乾枯的河牀。持一支漢節，他終日與羊羣爲伴；握一把草實，他終日與寂寞爲伍。雪花飄...
詩經·頌·商頌·那

原文：猗與那與!置我鞉鼓。奏鼓簡簡，衎我烈祖。湯孫奏假，綏我思成。鞉鼓淵淵，嘒嘒管聲。既和且平，依我磬聲。於赫湯孫!穆穆厥聲。庸鼓有斁，萬舞有奕。我有嘉客，亦不夷懌。自古在昔，先民有作。溫恭朝夕，執事有恪，顧予烝嘗，湯孫之將...
詩經·頌·商頌註釋翻譯

第一篇那猗與那與，置我鞉鼓。奏鼓簡簡，衎我烈祖。湯孫奏假，綏我思成。鞉鼓淵淵，嘒嘒管聲。既和且平，依我磬聲。於赫湯孫，穆穆厥聲。庸鼓有斁，萬舞有奕。我有嘉客，亦不夷懌。自古在昔，先民有作。溫恭朝夕，執事有恪。顧予烝嘗，湯孫...
詩經·頌·商頌·長髮

原文：浚哲維商，長髮其祥。洪水芒芒，禹敷下土方：外大國是疆，幅隕既長。有娀方將，帝立子生商。玄王桓撥，受小國是達，受大國是達。率履不越，遂視既發。相土烈烈。海外有截。帝命不違，至於湯齊。湯降不遲，聖敬日躋。昭假遲遲，上帝是祗...
梅花頌

梅花頌1冬日的太陽寒冷而微弱，她無法給予冬天植物溫暖。到處白茫茫一片，厚厚的雪下是壓彎的小草，枯萎的鮮花。春天的桃花已不在綻放，夏日的荷花早已失去蹤影，秋天的菊花只留下殘敗的葉枝。但是，看，看那，一枝梅花正在獨立綻放！...
《秋頌》教學設計(蘇教版七年級上冊)

教學目標：★知識與能力1、積累詞語，掌握“眸子、酡紅、攝住、蕭疏、澹”等詞的讀音、字形及詞義，並學會運用。2、瞭解作者及其作品。3、把握文章內容，體會作者情感。★過程與方法把握散文情感美、意境美、文筆美。抓住優...
蘇洵蘇軾蘇轍

蘇洵蘇軾蘇轍是唐宋八大家之三，也是爲一家人，蘇洵便是蘇軾和蘇轍的父親。蘇洵是北宋著名的文學家，他的兩個兒子蘇軾和蘇轍在當時也是相當有名的人物，他們父子三人合稱三蘇。父子三人在都是全才，不僅在文學上的貢獻突出，在政...
菊花頌

篇一.菊花頌菊花盛開，清香四溢。人們把梅、蘭、竹、菊稱爲四君子。今天，我也要來讚頌一下菊花。菊花在所有花裏種類最多，形狀也最千奇百怪。菊花分三十幾種。有大朵的，有小朵的;有寬瓣的，有細瓣的;有像一盞精美小燈的雛菊;...
祖國山川頌(蘇教版高二必修) 教案教學設計

祖國山川頌【學習目標】1.進一步瞭解祖國山川的美麗，體會作者在文中傾注的無限熱愛之情。2.瞭解“頌”的文體特點，進一步提高散文的鑑賞能力。【學習重點】對文章思想內容與感情的把握。【學習課時】1課時。【學習方法...
母親頌

母親頌1母親，是一顆璀璨的星，爲我照亮了人生母親，是一股清泉，給我灌溉了知識母親，是一本，裏面記載了真，善，美，爲我一篇篇的翻閱着，寫下了最美的詩篇母親，是一個頑強的信念，在我挫敗的時刻，給予我鼓勵，陪伴我渡過難關母親，是一把厚厚...