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  • 《最大的書》教案設計

    《最大的書》教案設計

    【教具準備】一棵大蘋果樹(能貼在黑板上);用吹塑紙做成的寫有生字的10個大蘋果(課文中要求認的10個字);小黑板;本課要求寫的生字卡12個。【教學目標】認識“質、勘”等10個生字,會寫“冊、巖”等12個字。2.正確、流利、有感情...

  • 《最大的麥穗》教學設計 教案教學設計

    《最大的麥穗》教學設計 教案教學設計

    靈寶一小翟娟陽教學理念:充分尊重學生的主體地位,培養學生的能動性和自主性,爲學生提供一個有利於溝通與合作的良好空間,學生在研讀過程中學會交流,讀懂課文。教學要求:1、有感情地朗讀課文,背誦最後一節。2、能前後聯繫,領悟...

  • 《最大的書》優秀教案設計範文

    《最大的書》優秀教案設計範文

    學習目標1.會認讀“質”等10個生字,會寫“冊”等12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話,體會川川對大自然充滿興趣的思想感情。3.激發探索自然知識的興趣。課前準備1.生字詞卡片。2.化石和礦石標本。3....

  • 《最大的書》教學設計方案

    《最大的書》教學設計方案

    【課前透視】本文記敘了爸爸與川川在爬山途中與地質勘探隊員交流的所見所聞,間接地揭示了神奇的自然界是一座巨大的知識寶庫。課文語言簡潔,以對話貫穿全文,融地質知識於課文之中,字裏行間充滿兒童對大自然的好奇與熱愛。...

  • 最大的書教學設計(網友來稿) 教案教學設計

    最大的書教學設計(網友來稿) 教案教學設計

    鍾華女【教學目標】1、會認10個生字,會寫12個生字。2、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話。3、激發探自然知識的興趣。【教學重、難點】1、會認10個生字,會寫12個生字。2、朗讀課文,讀好人物的對話。【課時安排】兩課時。...

  • 《最大的書》最新教學設計

    《最大的書》最新教學設計

    教學要求:1、激發學生探究自然知識的興趣。2、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話。教學重難點:1、讀好人物對話。2、理解課文內容,激發探究自然知識的興趣。課前準備:幻燈片教學設計:一、課題匯入1、板書課題,齊讀課題。2...

  • 最大的書教學設計

    最大的書教學設計

    最大的書教學設計教材簡說:本文以人物的對話爲主要敘說方式,因此,建議把朗讀的重點放在指導學生讀好人物的對話上。關於本課涉及的自然科學知識,不必作過細的講解,只要引發學生對自然科學知識產生濃厚的興趣,產生研究、探索...

  • 《最大的“書”》教學設計

    《最大的“書”》教學設計

    【教學目標】1、會認10個生字,會寫12個字。2、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話。3、激發探究自然知識的興趣。【重點難點】1、重點:認字、寫字、朗讀課文。2、難點:入角色朗讀,讀好人物的語氣。【教學方法】自主探究識字、小組合作...

  • 《最大的書》第二課時的教案設計

    《最大的書》第二課時的教案設計

    【學習目標】1、結合具體語境理解足跡、雨痕、波痕等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話,體會川川對大自然充滿興趣的思想感情。3、激發探索自然知識的興趣。【教學重點】準確把握人物心理,讀好人物...

  • 《最大的書》教學教案設計

    《最大的書》教學教案設計

    學習目標會認讀“質”等10個生字,會寫“冊”等12個字。正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話,體會川川對大自然充滿興趣的思想感情。激發探索自然知識的興趣。課前準備生字詞卡片。化石和礦石標本。學生課前蒐集...

  • 《最大的書》教學設計

    《最大的書》教學設計

    【教具準備】一棵大蘋果樹。(能貼在黑板上)用吹塑紙做成的寫有生字的10個大蘋果。(課文中要求認的10個字)小黑板。本課要求寫的生字卡12個。【教學目標】1、認識“質、勘”等10個生字,會寫“冊、巖”等12個字。2、正確...

  • 最大的“書”教學設計

    最大的“書”教學設計

    資訊資料:1、生字卡片2、收集有關地殼變遷、化石等相關知識的文字、圖片資料。教學時數:兩課時第一課時切入舉偶1、依題激疑:你們讀過書嗎?你們知道最大的書是什麼樣嗎?(板題)課題中的“書”爲什麼加上引號?你們想知道這個問...

  • 《最大的書》的教案設計

    《最大的書》的教案設計

    【教材簡說】本文以人物的對話爲主要敘說方式,因此,建議把朗讀的重點放在指導學生讀好人物的對話上。關於本課涉及的自然科學知識,不必作過細的講解,只要引發學生對自然科學知識產生濃厚的興趣,產生研究、探索的慾望就可以...

  • 最大的書的教學設計

    最大的書的教學設計

    最大的書的教學設計【教具準備】一棵大蘋果樹(能貼在黑板上);用吹塑紙做成的寫有生字的10個大蘋果(課文中要求認的10個字);小黑板;本課要求寫的生字卡12個。【教學目標】1.認識“質、勘”等10個生字,會寫“冊、巖”等12個字。...

  • 《最大的麥穗》教案設計

    《最大的麥穗》教案設計

    教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能聯繫實際,說出自己對“追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這纔是實實在在的”這句話的感受。3、憑藉課文語言材料,領悟必須善於抓住機遇,不能東張西望,錯失良機的道...

  • 關於《最大的書》教案設計

    關於《最大的書》教案設計

    教材分析這是義務教育課程標準實驗教科書(人教版)二年級下冊第十九課。本課以地質勘探隊員叔叔和川川的對話爲主線,向小讀者們展示了岩石這本"書"的無窮魅力。透過叔叔的介紹,描繪了“書”中的“字”、“畫”以及這“本...

  • 小學語文最大的書教案設計

    小學語文最大的書教案設計

    教學目標:會認10個生字,會寫12個字。教學重難點:認字寫字教學準備:生字卡片教學過程:一、抓課題特點,引讀激趣1、依題激疑:你們讀過書嗎?你們知道最大的書是什麼樣嗎?(板題)課題中的“書”爲什麼加上引號?你們想知道這個問題的答...

  • 《最大的書》精品教學設計方案

    《最大的書》精品教學設計方案

    學習目標:1、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話。2、激發探究自然知識的興趣。一、複習回顧1、師:上節課我們初步學習了《最大的書》這一課,知道了我們平時讀的書,書上有字、有畫、有豐富的知識,讀書能更好的建設祖國。現在...

  • 《最大的書》的教學設計

    《最大的書》的教學設計

    《最大的書》的教學設計一、談話匯入:板書:書師:大家平時喜歡看書嗎?(“喜歡”)最喜歡看什麼書?(學生暢所欲言)看來同學們都非常地愛讀書。著名文學家高爾基說過,書是人類進步的階梯。是的,“讀一本好書,就象和許多高尚的人談話”...

  • 課文《最大的“書”》的教案設計

    課文《最大的“書”》的教案設計

    課前透視本文記敘了爸爸與川川在爬山途中與地質勘探隊員交流的所見所聞,間接地揭示了神奇的自然界是一座巨大的知識寶庫。課文語言簡潔,以對話貫穿全文,融地質知識於課文之中,字裏行間充滿兒童對大自然的好奇與熱愛。透過...

  • 《最大的書》教案設計內容

    《最大的書》教案設計內容

    學習目標1.會認讀“質”等10個生字,會寫“冊”等12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話,體會川川對大自然充滿興趣的思想感情。3.激發探索自然知識的興趣。課前準備1.生字詞卡片。2.化石和礦石標本。3....

  • 課文最大的書優秀教案設計

    課文最大的書優秀教案設計

    【學習目標】1、會認10個生字,會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話,體會“川川”對大自然充滿興趣的思想感情。3、激發學生探索自然知識的興趣。【學習活動】一、揭示課題1、導語揭題同學們天天...

  • 《最大的書》語文教案教學設計

    《最大的書》語文教案教學設計

    最大的“書”授課時間:教學目標:1、會認讀“質”等重0個生字,會寫“冊”等重2個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話,體會川川對大自然充滿興趣的思想感情。激發探索自然知識的興趣。3、激發探索自然知識...

  • 最大的書教師教學設計

    最大的書教師教學設計

    學習目標1。會認10個生字,會寫12個字。2。有感情地朗讀課文,讀好人物的對話。3。激發探究自然知識的興趣。教學流程:一、匯入:小朋友們,你們見過的最大的書都有哪些?但是大自然中還有比它更大的書?到底是什麼呢?今天我們就來...

  • 最大的書優秀教案設計範文

    最大的書優秀教案設計範文

    【學習目標】1、會認10個字,會寫11個字。2、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話。3、激發探究自然知識的興趣。【教學重點】讀好人物之間的對話。【教學時間】兩課時。【教學過程】一、直入課題,設定懸念1、讀課題,你發現了什麼?有什...