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UNIT 7 Grammar:Subjunctive Mood
GrammarSubjunctiveMood虛擬語氣知識要點剖析虛擬語氣表示說話人的願望、假設、猜測或建議,而不表示客觀存在的事實。虛擬語氣透過謂語動詞的特殊形式來表示。下面分別介紹虛語氣在各種句式中的用法。(一)虛擬氣用於條件...
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Module 6 Unit 1 Section of Grammar anguage Points 學案 (譯林牛津版高二英語選修六學案設計)
主備人:徐育兵再備人:高二英語備課組成員審覈人:李家聖1.risevsraiserise是不及物動詞,在這裏三(太陽)升起;而raise是及物動詞,它有“提高、餵養、舉起、提出”等含義。思考:請翻譯下列短語或句子:舉帽(致意)_________________漲...
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Module 8 Unit 3 Grammar(譯林牛津版高二英語選修八教案教學設計)
GrammarandusageTeachingaims:Learnhowtomakeaninversionandinwhatcasesinversionisused.TeachingImportantanddifficultpoint:Whenandhowtouseaninversion.Teachingprocedures:英語的正常語序是“主語+謂語”。即主...
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unit 1 grammar lead-learning plan 學生版和教師版(譯林牛津版高一英語必修三教案教學設計)
一.相關概念1.名詞:表示人或事物的名稱的詞叫名詞。2.名詞的句法作用:名詞在句中主要作主語、賓語、表語和同位語。另外還可以作定語、狀語。3.名詞性從句:在英語的句子結構中,本來該由名詞充當的主語、賓語、表語和同位...
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模組10 Unit 3 全單元教案(英語週報)Grammar and usage (譯林牛津版高三英語選修十教案教學設計)
TeachingAims:1.Reviewthewordsappearinginthelastperiod.2.Learnthegrammarandusage:thedevelopmentofatext.TeachingImportantPoints:1.Helpthestudentsmasterthegrammarandusage:thedevelopmentofatext.2.Helpthes...
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Grammar: 動詞不定式(譯林牛津版高二英語必修五教案教學設計)
Ⅰ.不定式句法功能1.作主語:Thecatsaid,“Totakerollercoaster”isterrible.不定式短語作主語時,可以直接放在句首,但在很多情況下,尤其是在疑問句和感嘆句中,往往放在謂語之後,而用先行代詞it作形式主語。→Thecatsaid,“I...
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Unit 1 Friendship Grammar and Useful Structures 教案教學設計(人教版英語高一)
Unit1FriendshipGrammarandUsefulStructures1.TeachingobjectivesLearntousedirectspeechandindirectspeech2.TeachingimportantpointSummarizetherulesofDirectSpeechandIndirectSpeech.3.TeachingdifficultpointLear...
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人教版 高三unit 5 reading and grammar
Unit5GettingthemessagePeriod2LanguagePoints&GrammarByXiaoShanNo.10HighSchoolHanMiaoTeachinggoals1.Dealwiththelanguagepointsofthisreadingtohelpstudentsunderstandthetextbetter.2.Trytounderstandandus...
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模組6 Unit 2 Grammar, word power and task 詞組句子翻譯(譯林牛津版高二英語選修六教案教學設計)
一、詞組歸納1.盡某人最大努力2.突然有一種滿足感3.擔心;掛念某人4.對某事感到滿意5.對……感到灰心6.嫉妒某人7.努力爭取某事物8.公開地9.做得好10.充滿了沮喪和嫉妒11.過着幸福的生活12.在接下來的許多年裏繼續演戲13.依靠;以賴14...
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牛津 高一unit 1 grammar教案
Period4GrammarandusageTheAttributiveClauseTheGeneralideaofthisperiod:Thisperiodwilldealwiththegrammarpart:theAttributiveClause.YouwillhavesystematicexplanationsoftheAttributiveClauseaswellassomeexerci...
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模組11 Unit 2 全單元教案(英語週報) Grammar and usage (譯林牛津版高三英語教案教學設計)
TeachingAims:1.StudentsareexpectedtolearnidiomsinEgnlish.2.Enablestudentstounderstandanduse.TeachingImportantanddifficultPoints:Developthestudents’abilityofusingidioms.TeachingMethods:Explanationande...
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Module 6 Units 3-4 grammar and usage教案學案一體化(譯林牛津版高二英語選修六教案教學設計)
(一)、非真實條件句中的虛擬語氣虛擬語氣用於if引導的非真實條件狀語從句中,謂語動詞有三種形式:條件狀語從句主句與過去事實相反had+過去分詞should/would/could/might+have+過去分詞與現在事實相反一般過去時(be用were)...
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Unit 5 The silver screen Period 5 Grammar --- The Attributive Clause(人教版高一英語上冊教案教學設計)
Teachingaims:Tolearntheattributiveclause.Key&difficultpoints:Togetstudentstounderstandtheattributiveclausewiththerelativeadverb.Teachingprocedures:Step1------Leadingin1.Reviewtheattributiveclause....
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譯林模組7 Unit 2 Reading, grammar, project 導學學案教師版(譯林牛津版高二英語選修七導學案)
Unit2Fitforlife教學目標:1.知識與技能瞭解並掌握重點詞彙的含義和用法,學習動詞短語的用法,練習用英語爲廣播節目寫一個發言稿,培養英語語言的綜合運用能力。2.學習策略圍繞醫學這一話題,學習有關醫學和中醫的知識,瞭解與...
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高中牛津英語模組九unit 4 Grammar and usage 備課教案(譯林牛津版高三英語選修九教案教學設計)
Analysisofcomplicatedsentences一、Teachinggoals1.Targetlanguage:newwordsandsentencestructure2.Abilitygoals:Enablestudentstolearnwhatsimplesentences,compoundsentences,complexsentencesandcomplex-compoun...
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譯林模組7 Unit 2 Reading, grammar, project 導學學案(譯林牛津版高二英語選修七導學案)
Unit2Fitforlife教學目標:1.知識與技能瞭解並掌握重點詞彙的含義和用法,學習動詞短語的用法,練習用英語爲廣播節目寫一個發言稿,培養英語語言的綜合運用能力。2.學習策略圍繞醫學這一話題,學習有關醫學和中醫的知識,瞭解與...
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牛津七年級Grammar部分答疑析難
1.SandysitsbetweenKittyandme.(P9)桑迪坐在凱蒂和我之間。between是一個常用介詞,它常和and連用,...表示"在......和......之間",介詞後面的部分應作其賓語,故此處的me不可用I替換。2.WhereareKate'sclothes?(P9)凱特的...
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Unit 10 The world Around us (Grammar)(新課標版高一英語選修六教案教學設計)
Unit10TheworldaroundusReviewDirectSpeechandIndirectSpeechTeachingAims:ewDirectandIndirectSpeechanddosomeexercisestomasterthembetter.ewsomeusefulandimportantexpressions.nsomethingaboutthemiludeer.Teach...
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(牛津譯林版)初二英語8A Unit 1 Friends Grammar(2)
IntegratedskillStudyskillMaintaskCheckout需要掌握的詞彙dangerouscyclingcampingskiingdivingoutdooractivitypopularsolveeditorsocialfuturebecomefamousagreereadernervousuncomfortablelunchtimeadvicesmiling...
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The Fourth period----Grammar and usage教案(譯林牛津版高三英語教案教學設計)
TeachingAims:1.Reviewthewordsappearinginthelastperiod.2.Learnthegrammarandusage:Euphemism.TeachingImportantPoints:1.Helpthestudentsmasterthegrammarandusage:Euphemism.2.Helpthestudentsfinisheachexercis...
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Module 10 Unit 1-2 Grammar and Usage (人教版高三英語下冊教學論文)
Module10Unit1-2GrammarandUsage常用英語關聯詞語1)先後次序關係:atthistime;first;second;atlast;next;previously;simultaneously;eventually;lastbutnotleast;tobeginwith;tostartwith;toendwith;finally;seeing...;sinceth...
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Unit21Body language Grammar(人教版高一英語下冊教案教學設計)
一、動名詞在句中作主語Collectingstampswillcostyoualotofmoney.集郵將花費你很多錢。Drivingacarisn’tascomfortableastravelingbytrain.開車旅行不如乘火車旅行舒服。1.it作形式主語,當動名詞短語在句中作主語時,爲...
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人教版 高三Grammar of Unit 7
GrammarAnswerstoEx1從這些句子中我們可以看出可以總結出,哪一些詞和結構可以擔當狀語呢?(adv,prepphrases,nounphrases,infinitive,thepresentparticipleandthepastparticipleandclauses)Ex2onP60.名詞作狀語的用法歸...
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8B Unit 3 Grammar評課稿範文
課題:8BUnit3Grammar整節課脈絡清晰,重基礎,操練實,穩打穩紮,逐層深入。先從一般現在時的主動語態,自然過渡到一般現在時的被動語態,透過圖片用被動語態造句,在句中尋找被動語態等練習充分操練之後,回到課本,進行Part(A)的習題...
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模組7 Unit 1 Grammar and usage(譯林牛津版高二英語選修七教案教學設計)
Step1:GeneralintroductionThegrammaritemsinthisunitfocusonprepositionsandprepositionalphrases.Youareexpectedtoreviewtheusageofsomecommonprepositionstoexpresstime,placeandmovement,aswellashowtousethemin...