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  • 《十宗罪》讀書心得500字

    《十宗罪》讀書心得500字

    看完了蜘蛛的《十宗罪》,不禁拍案叫絕!作者簡直就是一位曠世奇才,不僅用非常生動的文字描述了十個聳人聽聞的故事,可讀性非常強,而且文字兼具散文的感染力和詩的震撼力,更加可貴的是書中還包含了大量的專業知識,從中可以學...

  • 電視劇十宗罪觀後感

    電視劇十宗罪觀後感

    前幾天的時候,看小說十宗罪,感覺很有感覺。和看其他的小說完全不一樣的新鮮感。雖然寫的有些驚悚故事情節也有些不一樣,但是卻給人一種耳目一新的感覺。有時,後來才知道原來身邊的很多同學,他們早就已經看過了,我和他們相比...

  • 《十宗罪》初一讀後感

    《十宗罪》初一讀後感

    近日看了蜘蛛寫的《十宗罪6》,此書出版不久。包斬、畫龍、蘇眉三人初次獨立破案,在重重疑點下,他們遇到了前所未有且極具挑戰性的問題。本書也初次曝光內幕的特大案件,在破案的過程中三人也分別找了一位特案組的新成員。...

  • 《十宗罪》讀後感範文

    《十宗罪》讀後感範文

    很多年沒寫讀後感了,標題也許不該這樣寫,但不知如何擬題纔好,索性就這樣吧。讀書的時候,老師總逼着我們,讀完了書,要交一篇讀後感,當時覺得很厭煩,也許是讀書時代培養下來的一種潛在的習慣,或是自己與生來對書的熱愛,不自覺的,每...

  • 《十宗罪》中學生讀後感

    《十宗罪》中學生讀後感

    當品味完一本著作後,你有什麼總結呢?是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編爲大家整理的《十宗罪》中學生讀後感,歡迎閱讀與收藏。兩三個小時看完,完全不覺得恐怖,可能是我原本就口味重,可能是...

  • 十宗罪經典語錄

    十宗罪經典語錄

    無論是在學校還是在社會中,大家肯定對各類語錄都很熟悉吧,語錄是不講求段落、內容間聯繫的一種文體。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的語錄纔是好的語錄,以下是小編收集整理的十宗罪經典語錄,供大家參考借鑑,希望可以幫助到...

  • 諫太宗十思疏原文翻譯

    《諫太宗十思疏》是魏徵於貞觀十一年(637)寫給唐太宗的奏章,意在勸諫太宗居安思危,戒奢以儉,積其德義。小編收集了諫太宗十思疏原文翻譯,歡迎閱讀。原文:臣聞求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義...

  • 諫太宗十思疏翻譯原文

    《諫太宗十思疏》是魏徵於貞觀十一年(637)寫給唐太宗的奏章,意在勸諫太宗居安思危,戒奢以儉,積其德義。太宗,即李世民,唐朝第二個皇帝,是中國歷史上最有成就的開明君主之一,在他的統治時期,出現了安定富強的政治局面,史稱“貞觀...

  • 諫太宗十思疏習題

    [能力訓練]一、解釋加點詞。1.必浚其泉源2.人君當神器之重3.斯亦伐根以求木茂4.承天景命5.克終者蓋寡6.蓋在殷憂必竭誠以待下7.雖董之以嚴刑,振之以威怒8.憂懈怠,則思慎始而敬終9.宏茲九德10.簡能而任之11.垂拱而治二、閱讀...

  • 諫太宗十思書教學設計

    諫太宗十思書教學設計

    一.導語設計諷諫帝王,是冒險的事,批“龍鱗”,逆“聖聽”,需要大勇與大智。多少忠臣義士,赤心耿耿,盡忠進諫,結果呢,有的被挖心,有的被放逐。比干、屈原悲慘的故事,千古流傳。但是,唐代著名諫官魏徵進諫唐太宗,卻大多被採納,不但沒...

  • 觀《第十三宗罪》有感

    看完一部作品以後,相信大家的收穫肯定不少吧,是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。快來參考觀後感是怎麼寫的吧,以下是小編爲大家整理的觀《第十三宗罪》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。前幾天看了一部電影,電影的名字《第...

  • 《諫太宗十思疏》說課稿

    《諫太宗十思疏》說課稿

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼你有了解過說課稿嗎?下面是小編收集整理的《諫太宗十思疏》說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《諫太宗十思疏》說課稿1我說課...

  • 《諫太宗十思疏》教案設計

    《諫太宗十思疏》教案設計

    一、教學目標(1)理解作者的觀點及理想的政治境界。(2)培養對文言文的感悟、誦讀和背誦能力,及學習作者反覆開導、循循善誘的勸諫藝術,培養說理能力。(3)認識"十思"在當時的作用和今天的借鑑意義。二、重點難點1、誦讀...

  • 《諫太宗十思疏》賞析

    《諫太宗十思疏》是魏徵寫於貞觀十一年,勸諫唐太宗的上疏。下面是小編分享的《諫太宗十思疏》賞析,一起來看一下吧。【原文】諫太宗十思疏作者:[唐]魏徵臣聞求木之長者,必固其根本[2];欲流之遠者[2],必浚其泉源[3];思國之...

  • 《諫太宗十思疏》原文

    臣聞求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義。源不深而望流之遠,根不固而求木之長,德不厚而思國之安,臣雖下愚,知其不可,而況於明哲乎?人君當神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以儉,斯亦伐根以求木...

  • 《諫太宗十思疏》 教學設計

    《諫太宗十思疏》 教學設計

    教學目的1、學習作者反覆開導、循循善誘的勸諫藝術;2.領悟“十思”的積極意義;3.掌握文中一些實詞的詞義和虛詞的用法。重點難點1.誦讀、領悟、背誦全文。(重點)2.翻譯難懂的語句。(難點)教學課時三課時教學步驟第一課時教學要...

  • 祖宗十九代電影經典臺詞

    祖宗十九代電影經典臺詞

    郭德綱執導的電影《祖宗十九代》已經定檔大年初一了,岳雲鵬主演,諸多圈內的影視明星加盟甘當配角,可見老郭在圈內的影響力,都得給老郭面子啊!這部電影講述了岳雲鵬飾演的貝小貝爲了知道自己爲什麼長得這麼醜,穿越回過往,看看...

  • 文學宗師柳宗元

    柳宗元,唐代文學家、哲學家、散文家和思想家,與韓愈共同倡導唐代古文運動,並稱爲韓柳。石榴花綻放的時節,五・一長假來臨了。走出喧鬧的城市,我來到五老峯下,來到永濟市,來探訪柳宗元的祖居。柳宗元是國人非常熟悉的...

  • 諫太宗十思疏賞析

    諫太宗十思疏[唐]魏徵臣聞求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源;思國之安者,必積其德義。源不深而望流之遠,根不固而求木之長,德不厚而思國之安,臣雖下愚,知其不可,而況於明哲乎?人君當神器之重[1],居域中之大[2],不念居安思危,戒...

  • 《諫太宗十思疏》複習試題

    《諫太宗十思疏》複習試題

    一、爲下面劃橫線的字注音浚()源塞()源載()舟壅()蔽謬()賞二、找出通假字並釋義1、振之以威怒()2、罰所及,則思無因怒而濫形()三、古今異義1、臣聞求木之長者,必固其根本古義:今義:2、既得志,則縱情以傲物古義:今義:6、凡百元首古義:今義:7、...

  • 《諫太宗十思疏》的教案

    《諫太宗十思疏》的教案

    《諫太宗十思疏》的作者是魏徵。這篇文章是魏徵於貞觀十一年(637)寫給唐太宗的奏章,意在勸諫太宗居安思危,戒奢以儉,積其德義。下面小編給大家帶來《諫太宗十思疏》教案,歡迎大家閱讀。諫太宗十思疏教案1教學目標知識目標...

  • 《諫太宗十思疏》教案範文

    《諫太宗十思疏》教案範文

    教學目的1、學習作者反覆開導、循循善誘的勸諫藝術;2.領悟“十思”的積極意義;3.掌握文中一些實詞的詞義和虛詞的用法。重點難點1.誦讀、領悟、背誦全文。(重點)2.翻譯難懂的語句。(難點)教學課時:三課時教學步驟:第一課時教學要...

  • 諫太宗十思疏全文翻譯

    《諫太宗十思疏》是魏徵於貞觀十一年(637)寫給唐太宗的奏章,意在勸諫太宗居安思危,戒奢以儉,積其德義。下面,小編爲大家分享諫太宗十思疏全文翻譯,希望對大家有所幫助!原文臣聞:求木之長者,必固其根本;欲流之遠者,必浚其泉源;思國...

  • 《諫太宗十思疏》教學設計

    《諫太宗十思疏》教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《諫太宗十思疏》教學設計,歡迎大家分享。《諫太宗十思疏》教學設計1【...

  • 語文諫太宗十思疏教案

    語文諫太宗十思疏教案

    教學目標1.引導學生了解本文先設喻明理,然後據事發揮,最後引發出主題的論證思路,語文教案-諫太宗十思疏。2.學習本文對比論證和比喻論證的方法。3.掌握文中實詞、虛詞和語言現象、句式特點。4.認識“居安思危,戒奢以儉”在當時...