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  • 雨巷新課標教案

    雨巷新課標教案

    教學目標1.透過意象把握意境。2.體會丁香姑娘的象徵義教學難點、重點1.學習象徵的用法2.體會本文的象徵意義課時安排:一課時一、教學內容1.透過朗讀來細細品味本文2.透過細節進一步體驗感知二、教學步驟㈠匯入:聽歌曲...

  • 新課標《雨巷》教案

    新課標《雨巷》教案

    教學目標一、分析丁香一樣的姑娘的象徵意義。二、透過對抒情主人公我雨巷等意象特點的分析,把握詩人的思想感情。三、透過朗讀來體味詩歌的語言特點。教學設想《雨巷》是戴望舒的成名作和代表作。詩歌描繪了一幅梅雨時...

  • 《雨巷》教案五篇

    《雨巷》教案五篇

    作爲一位傑出的老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編幫大家整理的《雨巷》教案5篇,希望能夠幫助到大家。《雨巷》教案篇1一匯入我們在在前階段的學習中先後...

  • 《雨巷》的第一課時教案

    《雨巷》的第一課時教案

    一、匯入01、聽歌曲《雨巷》。同學們,在正式進入新課之前,我想先請大家聽一首歌。聽歌的時候請同學們一起閉上眼睛,感受一下歌曲的旋律和意境。聽完歌曲,教師提問:這首歌給我們描繪的是怎樣的一個畫面?表達了怎麼樣的感情?這...

  • 新課標雨巷優秀教案

    新課標雨巷優秀教案

    一、師生共讀,匯入新課:(男生):你說你曾一度迷失在無邊的苦海,寂寞地被困在冷冷的雨季,只因在雨中相遇的那個撐着油紙傘的女孩,只因傘下那透明閃亮的雙眸,那嘴角輕含的淡淡憂鬱,呵!結着丁香一樣幽怨的女子,竟使你許久不曾開啓...

  • 雨巷公開課教案

    雨巷公開課教案

    導語:《雨巷》是戴望舒的成名作,作者透過對狹窄陰沉的雨巷,在雨巷中徘徊的獨行者,以及那個像丁香一樣結着愁怨的姑娘的描寫,含蓄地暗示出作者既迷惘感傷又有期待的情懷,並給人一種朦朧而又幽深的美感。下面小編分享雨巷公開...

  • 《雨巷》課文教案設計

    《雨巷》課文教案設計

    一、教學目標1、透過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義二、教學設計(一)教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義(二)教學方式:感悟法、朗讀法、啓發式(三)課時安排:2課時(四)預習要求:熟讀課...

  • 雨巷教師教案

    雨巷教師教案

    教學目標1、透過掌握意象來把握意境的營造2、體會“丁香姑娘”的象徵義教學難點、重點1、學習象徵的用法2、體會本文的象徵意義教學方式:感悟法、朗讀法、啓發式一、匯入我們在在前階段的學習中先後學習了聞一多的《發...

  • 《雨巷》教案4篇

    《雨巷》教案4篇

    作爲一名教職工,常常需要準備教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家整理的《雨巷》教案4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。《雨巷》教案篇1教學目標1、瞭解戴望舒及象徵主...

  • 《雨巷》教案

    《雨巷》教案

    教學過程:一、走近雨巷,留神初讀1、引入新課同學們,我們再別了康橋,熬過了《黑八月》,現在,讓我們走進江南的雨巷,體驗詩人戴望舒獨自在雨巷彷徨的情景,然後走進中央電視臺轉播大廳,聆聽《雨巷》詩朗誦。2、播放視頻:江南雨巷、...

  • 《雨巷》教課材料

    《雨巷》教課材料

    引導語:作爲中國現代詩的經典篇目,《雨巷》被收錄到了各個版本的語文教材中,是老師們示範課、公開課、觀摩課最愛選的課文之一。新課匯入《雨巷》是一首音樂感很強的詩歌,在課堂開始之時,老師不妨放一首以該詩歌做詞的歌曲...

  • 新課標 雨巷 教案

    新課標 雨巷 教案

    教學目標:1.透過意象把握意境。2.體會丁香姑娘的象徵義教學難點、重點1.學習象徵的用法2.體會本文的象徵意義課時安排:一課時一、教學內容1.透過朗讀來細細品味本文2.透過細節進一步體驗感知二、教學步驟㈠匯入:聽歌曲...

  • 雨巷一節課教案

    雨巷一節課教案

    雨巷一節課教案[教學目標]:1、朗讀品味,咀嚼詩歌語言,深入意境,把握意象的象徵意義。2、激活學生感知、想象、體驗、認識等潛在能力。3、體會詩歌創造的朦朧迷離,低迴動人的意境和美感。[教學方法]:1、朗讀法。2、感...

  • 課文雨巷的教案設計

    課文雨巷的教案設計

    【教學目的】體會詩歌創造的朦朧迷離,低迴動人的意境。【教學設想】把握中心意象,深入體會詩歌情感。【教學步驟】一、匯入:今年夏天有一個很明顯的天氣特徵,是什麼?生答:“多雨!”一到陰雨的天氣,天是溼漉漉的,地是溼漉...

  • 戴望舒雨巷新課標教案

    戴望舒雨巷新課標教案

    《雨巷》在用詞上也別具特色,用了大量很濃的帶有情緒色彩的雙音詞,如寂寥、愁怨、冷清、太息、悽婉、頹圮,憂愁等藉以表達詩人朦朧而又感傷的詩情。教學目標1、透過掌握意象來把握意境的營造2、體會"丁香姑娘"的象徵義...

  • 《雨巷》新課標教案

    《雨巷》新課標教案

    1.把握一首詩,要從意象着手。意象,就是意中之象,是沾染滲透了詩人情感而有所變形的形象,是詩人情感的載體。《雨巷》這首詩最大的特點就是朦朧,爲了營造這種朦朧的意境,作者採用了哪些意象?請你感受它們的特徵。油紙傘這是...

  • 《雨巷》教案八篇

    《雨巷》教案八篇

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家收集的《雨巷》教案8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...

  • 《雨巷》教案3篇

    《雨巷》教案3篇

    作爲一名教學工作者,時常需要用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的《雨巷》教案3篇,歡迎大家分享。《雨巷》教案篇1【教學目標】1.在誦讀中感悟詩歌意象,把握思想情感...

  • 雨巷教案

    雨巷教案

    【學習目標】1.知識目標⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2.情感目標領悟作者的思想情感,感受詩歌的情境美。3.能力目標透過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。【教學重點】誦讀、意象分析、感...

  • 雨巷獲獎教案

    雨巷獲獎教案

    教學目標:1、瞭解作者及詩歌創作的時代背景。2、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。3、把握中心意象,深入體會詩人情感。教學重難點:1、反覆誦讀體會詩歌營造的意境。2、把握中心意象,深入體會詩人情感。教學時數:一課時教學過...

  • 《雨巷》最新說課稿

    《雨巷》最新說課稿

    一、說教材《雨巷》是人教版高中語文必修一的第二篇課文,是“雨巷詩人”戴望舒的成名作。在那個政治風雲激盪、新舊詩風交替的時代,戴望舒攜着中國古典詩歌婉約的深蘊,踏着法國象徵派詩風的輕雲,飽含着純潔而苦悶的真情,用...

  • 課文雨巷教案設計

    課文雨巷教案設計

    【學習目標】1.知識目標⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2.情感目標領悟作者的思想情感,感受詩歌的情境美。3.能力目標透過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。【教學重點】誦讀、意象分析、感...

  • 雨巷說課教案

    雨巷說課教案

    知識目標:分析、理解本詩的意象和象徵意味;能有感情地誦讀詩歌。能力目標:透過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。情感目標:領悟作者的思想情感,感受詩歌的情境美。教學重點:誦讀、意象分析、感情把握。教學時間:1課時。教學...

  • 《雨巷》說課稿案例

    《雨巷》說課稿案例

    引言:《雨巷》是戴望舒的成名作,是人教版高中語文必修一的第二篇課文下面就是小編整理的《雨巷》公開課說課稿案例,歡迎大家閱讀!《雨巷》公開課說課稿案例(一)一、說教材《雨巷》是人教版高中語文必修一的第二篇課文,是...

  • 《雨巷》教案設計

    《雨巷》教案設計

    《雨巷》是人教版高中語文課後背誦篇章。這首寫於1927年表面上言情,《雨巷》教案應該怎麼做呢?教學目標體會詩歌創造的朦朧迷離,低迴動人的意境。教學重難點把握中心意象,深入體會詩歌情感。教學過程一、匯入:今年夏天...