有關燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計的精選知識

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燈（教案）(教師中心稿) 教案教學設計

高敏慧教學目標：一、透過欣賞性閱讀，使學生體會到作家內心的美好情操。二、鑑賞文中的象徵手法。三、鑑賞語言的含蓄性。教學重點：鑑賞文中的象徵手法。教學難點：鑑賞語言的含蓄性。教學過程：一、匯入新課1、在中國現代文...
《關雎》教案(教師中心稿) 教案教學設計

時間：2005年4月4日班級：2005級4班上課教師：李益華【教學目的】1、理解《關雎》所表現的青年男子對美麗善良女子的熱烈追求和青年男女真摯美好的愛情生活2、瞭解作品所運用的反覆和賦、比、興手法【教學重點】詩歌的反覆...
心聲(教師中心稿) 教案教學設計

一、教學目標（一）整體感知，把握小說情節，理清作者思路。（二）品味語言，瞭解心理描寫對刻畫人物形象的作用。（三）揣摩“心聲”的深刻含義，聯繫生活實際，探討小說的現實意義。二、課時安排：二課時三、教學過程第一課時一、匯入。聽取...
師說(教師中心稿) 教案教學設計

彭望朗自讀準備佈置學生課前預習、自讀，從中發現疑難問題，在課堂上提出，由師生共同討論解決問題。教學重點1、介紹背景材料，疏通文字障礙，正確理解課文。2、歸納“所以、師、於、則、傳、從、也、夫”等詞的義項。3、培養...
雪(教師中心稿) 教案教學設計

6．雪魯迅教學目的1．學習文章運用強烈的對比手法。2．理解作者的思想感情，體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1．景物描寫的特點。2．理解文章語言的深層含義。教學時數二課時教學過程第一課時1．給下列加...
《鄉愁》教案(教師中心稿) 教案教學設計

《鄉愁》教案晉江市東石中學蔡耿儀2005年5月24日初一年三班【教學目的】1、學習本詩嚴謹的結構、精巧的構思。2、掌握透過分析意象感知詩歌內涵的方法。3、品味詩歌凝練含蓄的語言，體會詩中蘊涵的濃烈的思鄉情懷。4、...
夏(教師中心稿) 教案教學設計

夏研究主題：1．學生是語文學習的主人。把學習語文的主動權還給學生，是新課程標準的基本要求，也是時代的熱切呼喚。2．課堂教學應是教師、學生、文字三者之間平等對話的過程。語文教師的作用在於平等地參與、周密地組織、巧妙...
《秋水》教案(教師中心稿) 教案教學設計

江西省遂川中學語文組教學目的：1、理解課文闡發的人生哲理，力戒驕傲。2、學習對比的方法。3、理解重點詞語和句式。4、背誦課文。教學設想：教時：一課時。重點與難點：學習重點詞語、句式和對比的方法，理解文中闡發的人生哲理...
狼(教師中心稿) 教案教學設計

一、教學目標：1、積累文言詞語，理解詞的不同含義和多種用法。2、流暢地朗讀並能基本背誦課文。3、揣摩語言，領悟作者語言運用的精妙，體會狼與屠戶的形象，把握文章主旨。4、拓展：多角度分析問題；關注社會，探究人與動物的關係。...
藥（教案）(教師中心稿) 教案教學設計

張連生《藥》【一】目的：領會《藥》深刻的思想內容。瞭解結構上明暗線的運用以及這種寫法對錶達主題的作用。小說標題的深刻含義。小說景物描寫的作用。重點：1.領會《藥》深刻的思想內容。2.瞭解結構上明暗線的運用以及...
《黃鸝》教案(教師中心稿) 教案教學設計

江蘇省鎮江中學:周徵[學習重點]1、分析、揭示並評價文章的思想內容。2、借鑑課文的寫法，學習精彩語言。［教學目的］透過對黃鸝與環境關係的分析評價，讓學生理解本文的哲理和哲理表現的方法與技巧，培養學生鑑賞哲理散文的能...
窗(教師中心稿) 教案教學設計

學習目標：透過自主、合作的探究的學習活動，能認識人性的美醜，領悟作品的深刻內涵，初步學會欣賞小小說。課前學習：1、藉助工具書，掃除閱讀障礙。2、自讀課文，瞭解故事內容。課堂學習：一、初讀課文，整體感知。1匯入：窗，在我們的生...
項鍊（教案）(教師中心稿) 教案教學設計

張連生《項鍊》【一】目的：透過分析路瓦栽夫人的形象，瞭解造成其悲劇的根源。理解曲折的情節、巧妙的佈局對錶現主題的作用。重點1.故事情節的偶然性與人物不幸遭遇的必然性。2.如何評價路瓦栽夫人這一形象。難點故事情...
一面（教案）(教師中心稿) 教案教學設計

古愛華教學目的：1．學習本文記敘的順序，和文章的結構形式。2、學習本文抓住人物特徵的外貌描寫。3．體會本文遣詞造句的濃烈的感情色彩。4、認真體會作者思念和崇敬魯迅的思想感情，激發學生學習魯迅的願望。教學重點：目的1、2...
《松鼠》教案(教師中心稿) 教案教學設計

教學目標：1、抓住關鍵句子，準確把握說明文說明事物的特徵；2、學習文中準確而生動的語言；3、瞭解松鼠的生活習性，激發關愛、保護野生動物的興趣；教學重點、難點：學習課文中準確的說明，生動形象細緻的描寫。教學過程：一、創設情...
春(教師中心稿) 教案教學設計

春設計意圖本教學設計依據對新課程標準的理解，在閱讀教學中試圖不僅僅讓學生知道文章的中心意思、結構及其表現技巧，更透過對文章語言符號的解碼，再現作品豐富的內容（甚至藉助其它手段）,調動他們的情感體驗，去品味、去探究...
《周處》教案設計(教師中心稿) 教案教學設計

中江白果中學鄧秋林教學目的：1、使學生認識到只要能知錯就改，就能有所成就。2、學習本文一波三折的寫作技巧，學習本文語言簡練的特點。3、體會怎樣“把書讀厚，把書讀薄”的學習方法。教學重難點：教學目的［2］、；教學中學生創新...
望嶽（教案）(教師中心稿) 教案教學設計

蔣茂軍教學目標：a、領略泰山雄偉神奇的景色；b、感悟詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負；教學重點：a、泰山雄偉神奇的景色b、詩人蓬勃的朝氣和遠大的抱負教學難點：a、詩中哲理的理解；基礎知識：a、作者生平；b、泰山的有關知識；c、字音、...
邊城（教案）(教師中心稿) 教案教學設計

張連生邊城【一】學習目的：瞭解小說主旨。欣賞.如詩如畫的邊城風景。學習重點：1.小說主旨。2.如詩如畫的邊城風景。學習難點1.小說怎樣表達普通生活中的愛。2.環境對人物心理活動有怎樣的影響。學習方法鑑賞、分析、品...
小橘燈(教師中心稿) 教案教學設計

向曉芹教學目的1.理清文章結構層次及作者思路2.學習複述課文3.學習圈點批註的閱讀方法教學重點1.學習複述課文2.理清文章結構層次及作者思路教學難點1.理解小橘燈與小姑娘有什麼內在聯繫,文章以“小橘燈”爲題2.學習...
燈李金貴_(教師中心稿) 教案教學設計

教學目的：1.體會象徵手法及其作用；體會文中語義含蓄的句子。2.把握關鍵詞語，理清作者思路。3.結合對文理和文義的分析，品味作者的語言特點。教學重點：思路和象徵手法。教學難點:象徵的立意特點。教學課時：2課時。第一課時教...
燈下漫筆(教師中心稿) 教案教學設計

教學目標：理解魯迅思想中的“中國人的奴性”學習挖掘文章語言的深層含義教學難點：逐層挖掘文章的深層含義教學方法：討論法，探究法教時安排：一課時教學過程：一，匯入：中國是一個泱泱大國，縱橫九萬里；中國的歷史有着漫長而複雜的過...
《錯誤》教案(教師中心稿) 教案教學設計

江西省遂川中學語文組馮小兵教學目的：1、引導學生理解詩中的意象，體會詩人所表達的感情。2、掌握用比喻修辭手法刻畫人物形象的寫作特色。教學設想：教時：1課時。重點與難點：同1、2點。教法：邊讀邊鑑賞。教學過程：一、匯入。...
作文教案(教師中心稿) 教案教學設計

蘇同慶授課人：蘇同慶授課班級：04-10班授課時間：2005/4/1教學課題：作文研究教學目的和要求：1、初步感受高考滿分作文並得到啓發。2、學習其長處並在寫作實踐中予以嘗試。教學重點與難點：1、優美的語言，豐富的內容。2、淸晰的...
《鶯》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

石室聯中高仁輝教學目的1．概括每一段的段意，理解文章主要內容。2．瞭解課文所介紹的鶯的特性。3．品味本文優美的語言。教學重點：（1）概括段意，理解文章的主要內容。（2）瞭解課文所介紹的駕的特性。難教學點：品味本文優美的語言。教...