有關《我的伯父魯迅先生》第一課時優秀教案設計的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容，最新的[!--bclass.name--]相關知識，最全的[!--bclass.name--]相關內容，需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友，快來[!--bclass.name--]精選列表，這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

首頁 > 有關《我的伯父魯迅先生》第一課時優秀教案設計的精選知識

《我的伯父魯迅先生》第一課時優秀教案設計範文

【教學目的】1、瞭解課文內容，找出中心句。2、明白首尾兩段之間關係，細讀課文第一段。3、學習字詞，重點點撥“張冠李戴”及“囫圇吞棗”的意思。【教學過程】一、談話激情引導學生列舉浙江名人，引出魯迅，出示魯迅畫像，向畫...
《我的伯父魯迅先生》第二課時教學設計方案

教學目標:1、初步養成良好的讀書習慣：專心致志，邊讀邊想，做好記號和學以致用。2、學習課文二~五段，理解課文中的重點句。3、理解透過幾件具體的事例反映人物高貴品質的寫作方法。4、初步瞭解魯迅先生是一位關心、愛護青少...
《我的伯父魯迅先生》第一課時優秀教學設計

教學目的：1．學習本課的生字新詞。2．初步閱讀，使學生讀懂課文寫了魯迅生前的四件事，練習列小標題。3．透過學習“深切的懷念”、“談論《水滸》”、“笑談“碰壁”，使學生初步知道魯迅是怎樣一個人。4．能夠聯繫上下文或結合時代...
《我的伯父魯迅先生》第一教時教案

一、教學目的1、瞭解課文內容，找出中心句。2、明白首尾兩段之間關係，細讀課文第一段。3、學習字詞，重點點撥“張冠李戴”及“囫圇吞棗”的意思。二、教學過程（一）談話激情：引導學生列舉浙江名人，引出魯迅，出示魯迅畫像，向畫像...
《我的伯父魯迅先生》的第一課時教案

一、教學目的1、瞭解課文內容，找出中心句。2、明白首尾兩段之間關係，細讀課文第一段。3、學習字詞，重點點撥“張冠李戴”及“囫圇吞棗”的意思。二、教學過程（一）談話激情：引導學生列舉浙江名人，引出魯迅，出示魯迅畫像，向畫像...
我的伯父魯迅先生優秀教案設計

【教學要求】1、理解課文內容，瞭解魯迅先生爲別人想得多，爲自己想的少的高貴品質。2、練習概括課文中心思想。3、學習本課生字詞。4、有感情地朗讀課文。【教學重點】體會含義深刻的句子的意思，理解段與段之間內容上的聯...
我的伯父魯迅先生第二課時教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的我的伯父魯迅先生第二課時教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一...
《我的伯父魯迅先生》第二課時教案設計

教學目標:1、初步養成良好的讀書習慣：專心致志，邊讀邊想，做好記號和學以致用。2、學習課文二~五段，理解課文中的重點句。3、理解透過幾件具體的事例反映人物高貴品質的寫作方法。4、初步瞭解魯迅先生是一位關心、愛護青少...
《我的伯父魯迅先生》第二課時優秀教學設計

【教學目標】透過文字探究，瞭解魯迅先生是一位熱愛勞動人民，憎恨反動勢力，深受人民羣衆愛戴的人，並感受他“俯首甘爲孺子牛”的崇高思想;指導有感情地朗讀文章，理解重點句“他的臉上變得那麼嚴肅……最後深深地嘆了一口氣...
我的伯父魯迅先生第一教時教案

一、教學目的1、瞭解課文內容，找出中心句。2、明白首尾兩段之間關係，細讀課文第一段。3、學習字詞，重點點撥“張冠李戴”及“囫圇吞棗”的意思。二、教學過程（一）談話激情：引導學生列舉浙江名人，引出魯迅，出示魯迅畫像，向畫像...
《我的伯父魯迅先生》第一課時教學設計

一、教學目標：１、學習生字新詞。２、初讀，整體感知。３、學習第一段。二、重點：理清文章脈絡。難點：試加小標題。三、教學過程１、揭題，質疑。（１）出示課題，讀。（２）你讀懂了什麼？（３）你能根據課題提出自學要求嗎？Ａ、寫了有關魯迅先生的幾件事？Ｂ、反...
《我的伯父魯迅先生》第三課時教案

第3課時（一）教學目標1．學習課文第一、五段。2．總結課文，完成練習。（二）教學過程1．學習課文第五段。（1）自由讀課文。（2）理解課文最後一句話。①這樣的'一個人是怎樣的人？②這句話總結了全文，概括了魯迅先生的思想品質，也是人們愛戴他...
《我的伯父魯迅先生》第1課時教學設計

【教學目標】1、理解追悼、弔唁、恍然大悟等詞的意思2、初步學會抓關鍵詞理解含義深刻的句子的方法3、透過感情朗讀，感受魯迅先生處處爲人民大衆着想，不怕危險勇於與舊思想、惡勢力作鬥爭的崇高品質。【教學過程】一、...
《我的伯父魯迅先生》第一課時教案

【教學目的】1、瞭解課文內容，找出中心句。2、明白首尾兩段之間關係，細讀課文第一段。3、學習字詞，重點點撥張冠李戴及囫圇吞棗的意思。【教學過程】一、談話激情引導學生列舉浙江名人，引出魯迅，出示魯迅畫像，向畫像敬禮，揭...
《我的伯父魯迅先生》優秀教案設計

【教學目標】１、透過理解課文了解魯迅，學習魯迅先生爲別人想得多，爲自己想得少的高貴品質；２、練習給各段加小標題，並說出各段間的聯繫；３、透過質疑問難，體會含義深刻的句子，培養學生的閱讀能力，並練習從內容中體會思想；４、學會本課...
《我的伯父魯迅先生》第二課時的教案設計

一、設計理念閱讀是學生的個性化活動。學生的閱讀能力只有在自主閱讀過程中才能得到鍛鍊與提高。本課教學體現學生主體在閱讀實踐中自瀆、精思、感悟、鑑賞、吸納的學習過程。二、設計思路語文教師的主要任務是講嗎？葉...
《我的伯父魯迅先生》第2課時教學設計

[教學目標]1初步養成良好的讀書習慣：專心致志，邊讀邊想，做好記號和學以致用。2理解課文中“四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”等含義深刻的句子。3初步瞭解魯迅先生是一位關心、愛護青少年，熱愛勞動人民，憎恨反動勢力，深受人...
我的伯父魯迅先生第一課時教學設計

一、匯入新課1、從今天起學習第五組課文。這一組有哪幾篇課文?重點訓練哪一方面的能力?請同學們先把導讀看一看，做到心中有數。(學生各自閱讀導讀。)2、第五組的第一篇課文是《我的伯父魯迅先生》。板書課題：我的伯父魯...
《我的伯父魯迅先生》第一課時教學設計模板

【設計理念】以走近──走進──感受──評價爲線索，圖文結合，開展多角度的、有創意的閱讀，培養學生感受、理解、欣賞和評價的能力。【教學目標】1、初步讀懂課文大意;能給四件事情寫合適的題目;理解飽經風霜的意思;2、...
課文《我的伯父魯迅先生》第一課時教學設計

一、教學目標：１、學習生字新詞。２、初讀，整體感知。３、學習第一段。二、重點：理清文章脈絡。難點：試加小標題。三、教學過程１、揭題，質疑。（１）出示課題，讀。（２）你讀懂了什麼？（３）你能根據課題提出自學要求嗎？Ａ、寫了有關魯迅先生的幾件事？Ｂ、反...
《我的伯父魯迅先生》第二課時教學設計

一、設計理念閱讀是學生的個性化活動。學生的閱讀能力只有在自主閱讀過程當中才能得到鍛鍊與提高。本課教學體現學生主體在閱讀實踐中自瀆、精思、感悟、鑑賞、吸納的學習過程。二、設計思路語文教師的主要任務是“講...
《我的伯父魯迅先生》的優秀教案設計

【教學要求】１、理解課文內容，瞭解魯迅先生爲別人想得多，爲自己想的少的高貴品質。２、練習概括課文中心思想。３、學習本課生字詞。４、有感情地朗讀課文。【教學重點】體會含義深刻的句子的意思，理解段與段之間內容上的聯繫，練...
《我的伯父魯迅先生》第一課時優秀教學設計模板

【教學目標】1、理解“追悼、弔唁、恍然大悟”等詞的意思2、初步學會抓關鍵詞理解含義深刻的句子的.方法3、透過感情朗讀，感受魯迅先生處處爲人民大衆着想，不怕危險勇於與舊思想、惡勢力作鬥爭的崇高品質。【教學過程】...
《我的伯父魯迅先生》第一教時優秀教案

一、教學目的1、瞭解課文內容，找出中心句。2、明白首尾兩段之間關係，細讀課文第一段。3、學習字詞，重點點撥張冠李戴及囫圇吞棗的意思。二、教學過程（一）談話激情：引導學生列舉浙江名人，引出魯迅，出示魯迅畫像，向畫像敬禮，揭題...
關於《我的伯父魯迅先生》第一課時教學設計

【設計理念】以“走近──走進──感受──評價”爲線索，圖文結合，開展多角度的、有創意的閱讀，培養學生感受、理解、欣賞和評價的能力。【教學目標】1、初步讀懂課文大意;能給“四件事情”寫合適的題目;理解“飽經風霜...