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  • 三年級語文微笑着承受一切知識點

    三年級語文微笑着承受一切知識點

    在我們平凡無奇的學生時代,是不是聽到知識點,就立刻清醒了?知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。還在苦惱沒有知識點總結嗎?下面是小編精心整理的三年級語文微笑着承受一切知識點,歡迎大家分享。三年級語文微笑着承受...

  • 課文微笑着承受一切教案範文

    課文微笑着承受一切教案範文

    教材分析:課文寫的是16歲女體操運動員桑蘭在美好人生剛剛開始時遇到了一個天大的不幸脊椎骨骨折,但她沒有絕望,而是微笑着承受一切,堅強地與傷痛作鬥爭的事。文章採用倒敘的手法,回憶桑蘭在一次跳馬比賽中不幸負傷,在傷痛治...

  • 微笑着承受一切讀後感作文

    微笑着承受一切讀後感作文

    在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,透過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編整理的微笑着承受一切讀後感作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。這些天,我們...

  • 《微笑着承受一切》的教學反思

    《微笑着承受一切》的教學反思

    課文的重點是3——6小節,難點是理解“微笑着承受一切”的真正含義。在教學時,我採用了:一、設疑導課。讀了課題之後,我提出問題:你想知道什麼?激發了學生學習興趣,學生提出了一些共性問題:桑蘭微笑着承受一切中的“一切”指什...

  • 微笑着承受一切初中作文

    微笑着承受一切初中作文

    在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的微笑着承受一切初中作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所...

  • 微笑着承受一切

    四季輪迴,春秋變換,在春溫柔的氛圍中已悄悄地在醞釀熱烈而又浪漫的夏,歡送着春風,迎着美好的夏天,今年暑假去北京!——題記心情隨着火車的起伏而波動,激動,早已溢滿胸腔,經過了一天一夜的憧憬,我們終於到達了目的地,北京,終於見到...

  • 關於《微笑着承受一切》教案

    關於《微笑着承受一切》教案

    教材分析:課文寫的是16歲女體操運動員桑蘭在美好人生剛剛開始時遇到了一個天大的不幸——脊椎骨骨折,但她沒有絕望,而是微笑着承受一切,堅強地與傷痛作鬥爭的事。文章採用倒敘的手法,回憶桑蘭在一次跳馬比賽中不幸負傷,在傷...

  • 《微笑着承受一切》的教學設計

    《微笑着承受一切》的教學設計

    《微笑着承受一切》的教學設計一、教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字,兩條綠線內的12個字只識不寫。聯繫上下文理解生字組成的詞語的意思。3、憑藉具體語言材料,讓學生體會桑蘭遭遇脊椎...

  • 《微笑着承受一切》公開課教案

    《微笑着承受一切》公開課教案

    一、教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字,兩條綠線內的12個字只識不寫。聯繫上下文理解生字組成的詞語的意思。3、憑藉具體語言材料,讓學生體會桑蘭遭遇脊椎骨折,後半生可能永遠在輪椅上度...

  • 課文《微笑着承受一切》教學設計

    課文《微笑着承受一切》教學設計

    課文《微笑着承受一切》教學設計教學要求1.理解課文內容,能體會到桑蘭面對困難堅強不屈的精神。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3.學會本課生字,能正確認讀只讀不寫的生字,並能理解由它們組成的詞語;能用“詢問“...

  • 微笑着承受一切的教學反思

    微笑着承受一切的教學反思

    在這篇課文的學習中,我力圖抓住幾個重點詞:“天大的不幸、堅強、微笑”這幾個詞,來體會桑蘭的勇敢堅強。文章的重點在3—6自然段,這裏也是理解“微笑着承受一切”的突破點。在初步感知課文後,學生能夠找出“堅強”這個詞語...

  • 《微笑着承受一切》優秀教案範文

    《微笑着承受一切》優秀教案範文

    教學目標:1、能在讀懂課文的基礎上,有感情地朗讀課文3-5節。2、能在閱讀感悟的過程中,理解句子我決不向傷痛屈服,我相信早晚有一天能站起來。的含義,感受桑蘭的堅強與樂觀,並能用1~2句話表達自己讀文後的感受。教學重點、難...

  • 《微笑着承受一切》教學反思範文

    《微笑着承受一切》教學反思範文

    《微笑着承受一切》這篇課文敘述的是發生在我們身邊一個真實的故事。故事的主人公桑蘭原是國家體操隊的隊員。她17歲那年參加了在美國紐約長島舉辦的友好運動會,不幸因脊髓嚴重挫傷而造成癱瘓。在接受治療期間,她以“桑...

  • 《微笑着承受一切》讀書筆記

    《微笑着承受一切》讀書筆記

    前幾天,我讀了《微笑着承受一切》這篇課文,我非常佩服桑蘭堅強不屈的'精神。課文講了桑蘭是我國女子體操隊中最優秀的跳馬選手之一。在1998年7月21日晚上,正在美國紐約進行跳馬比賽的桑蘭在試跳時發生了意外:她頭朝下從...

  • 《微笑着承受一切》說課稿

    《微笑着承受一切》說課稿

    《微笑着承受一切》這是一篇寫人的記敘文。全文記敘了我國女子體操跳馬運動員桑蘭在參加一次世界性的體育競賽時意外地從馬箱上摔下來,胸X一下完全失去知覺,可桑蘭並未絕望,而是微笑着承受一切。這是真人真事,可內容卻遠...

  • 課文《微笑着承受一切》教學反思

    課文《微笑着承受一切》教學反思

    課文的重點是3——6小節,難點是理解“微笑着承受一切”的真正含義。在教學時,我採用了:一、設疑導課。讀了課題之後,我提出問題:你想知道什麼?激發了學生學習興趣,學生提出了一些共性問題:桑蘭微笑着承受一切中的“一切”指什...

  • 《微笑着承受一切》教學設計

    《微笑着承受一切》教學設計

    作爲一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編幫大家整理的《...

  • 微笑着承受一切說課稿

    微笑着承受一切說課稿

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到說課稿,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫說課稿呢?以下是小編爲大家整理的微笑着承受一切說課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一、教材資源分析《...

  • 《微笑着承受一切》教案

    《微笑着承受一切》教案

    教學要求:1、學會本課生字,理解生字組成的詞語,會用“詢問、意外”寫句子。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、藉助課文具體的語言材料,理解課文內容,瞭解桑蘭的事蹟,讓學生感悟桑蘭面對天大的不幸仍堅強不屈的精神和積...

  • 《微笑着承受一切》教學反思

    《微笑着承受一切》教學反思

    今天繼續和孩子們一起學習《微笑着承受一切》。第二自然短落寫的是桑蘭試跳時發生了意外,有這樣幾句:這真是天大的不幸!桑蘭的美好人生剛剛開始,可她的後半生也許永遠要在輪椅上度過。這句我請學生認真讀這後,展開賽讀。在...

  • 《微笑着承受一切》的語文教學反思

    《微笑着承受一切》的語文教學反思

    《微笑着承受一切》一文記敘了我國體操隊運動員桑蘭在一次體育競賽中失手致殘的事。文章的教學重難點是:憑藉具體的語言材料,讓學生體會桑蘭遭遇脊椎骨骨折,後半生可能永遠在輪椅上度過的巨大不幸時,仍微笑着面對一切的堅...

  • 微笑着承受一切教學設計

    微笑着承受一切教學設計

    微笑着承受一切教學設計教材分析:課文寫的是16歲女體操運動員桑蘭在美好人生剛剛開始時遇到了一個天大的不幸——脊椎骨骨折,但她沒有絕望,而是微笑着承受一切,堅強地與傷痛作鬥爭的事。文章採用倒敘的手法,回憶桑蘭在一次...

  • 三年級語文公開課《微笑着承受一切》說課稿

    三年級語文公開課《微笑着承受一切》說課稿

    《微笑着承受一切》是義務教育六年制小學語文蘇教版第五冊,第二單元的一篇講讀課文。課文記敘了我國女子體操隊跳馬運動員桑蘭,在參加一次世界性的體育競賽時,意外地從馬箱上摔了下來,胸部以下完全失去知覺。可是她並未絕...

  • 三年級語文下冊《微笑着承受一切》教學反思

    三年級語文下冊《微笑着承受一切》教學反思

    《微笑着承受着一切》這是一篇真實的文章,爲什麼要說這句話?因爲三年級的孩子9歲左右,對於今年的孩子來說,桑蘭發生的事是8年前。大多數的老師應該清楚這件事。所以,在教學這篇文章過程,我們必須把這種真實告訴學生,引導學生...

  • 微笑着承受一切作文

    微笑着承受一切作文

    桑蘭是我國女子體操隊中最優秀的跳馬選手之一。她5歲開始練體操,12歲入選國家隊。曾多次參加重大國際比賽贏得了榮譽。1998年7月21日晚上,第4屆世界友好運動會正在美國紐約進行。參加女子跳馬比賽的桑蘭在試跳時發生了...