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  • 小學六年級語文《白樺林的低語》教學教案

    小學六年級語文《白樺林的低語》教學教案

    作爲一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫呢?以下是小編整理的小學六年級語文《白樺林的低語》教學教案,希望能夠幫助到大家。小學六年級語文《白樺...

  • 白樺林的低語閱讀答案

    白樺林的低語閱讀答案

    白樺林的低語從大興安嶺回來以後,我一直懷念着你。那森林邊的草地上,野牡丹和野百合開過了,現在是什麼樣的野花在怒放?我的思念越過蜿蜒的小溪,升到高高的岡巒上,在塔亭般的望樓裏,我要同你一起倚窗外望……窗...

  • 白樺林的低語教學設計7篇

    白樺林的低語教學設計7篇

    作爲一名教學工作者,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的白樺林的...

  • 《白樺林的低語》教學反思範文350字

    《白樺林的低語》教學反思範文350字

    這是一篇優美的抒情散文,字裏行間滲透着作者濃郁的感情,蘊涵着作者對看林人的敬佩。句子看似淺顯易懂,細讀起來,卻又能體會出另一種感情來,使人不禁浮想聯翩。首先在這節課中我注重充分利用文字,引導學生透過朗讀,加深理解,升...

  • 《白樺林的低語》教學反思

    《白樺林的低語》教學反思

    作爲一名人民老師,教學是我們的工作之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編收集整理的《白樺林的低語》教學反思,希望能夠幫助到大家。《白樺林的低語》教學反思1《白樺林的低語》...

  • 六年級上冊《白樺林的低語》說課稿

    六年級上冊《白樺林的低語》說課稿

    開展課程讓學生可以品味文章飽含深情的語言,體會作者對看林人的崇敬與熱愛。以下是小編爲大家蒐集整理提供到的六年級上冊《白樺林的低語》說課稿範文,希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習!一、說教材《白樺林的低語》是...

  • 《白樺》教案

    《白樺》教案

    《白樺》教案1教學目標1.認識本課“繡、瀟”等8個生字,會寫本課“樺、塗”等11個生字,學會本課新詞、生字詞,瞭解課文內容。2.有感情地朗讀這首詩。3.感受詩歌的意境美,體會詩人的情感。4.瞭解現代詩的特點。5.透過閱讀詩...

  • 白樺林的低語 導學案(北師大版六年級上冊)

    白樺林的低語 導學案(北師大版六年級上冊)

    預習問題生成單:1。自學本課生字新詞,理解重點詞語的意思。2.有感情朗讀課文,給課文分段,歸納各部分段意。3.摘錄文章的優美詞句,想想運用哪些修辭手法。4、標自然段,初步體會散文文體“形散神聚”的特點。5.在自己喜歡的,感受...

  • 《白樺林的低語》教學設計

    《白樺林的低語》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要準備好教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《白樺林的低語》教學設計,歡迎大家分享。《白樺林的低語》教學設計1...

  • 《白樺林的低語》教師教學後反思

    《白樺林的低語》教師教學後反思

    一、優點:1、關於基礎知識的`教學方法比較新穎,能夠較全面考察學生預習情況。2、有針對性的引導學生提問,體現了教師的導向性。3、關於閱讀方法的指導比較恰當。仔細讀書,作批註,實現高年級語文教學的長文短教。4、學生匯...

  • 六年級上冊《白樺林的低語》說課稿範文

    六年級上冊《白樺林的低語》說課稿範文

    作爲一名教學工作者,時常需要編寫說課稿,說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫說課稿呢?下面是小編整理的六年級上冊《白樺林的低語》說課稿範文,歡迎閱讀與收藏。一、說教材《白樺林的低語》是北師大版...

  • 白樺林的低語說課稿

    白樺林的低語說課稿

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要用到說課稿來輔助教學,藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的白樺林的低語說課稿,歡迎閱讀與收藏。一、說教材《白...

  • 《白樺林的低語》教學設計範文

    《白樺林的低語》教學設計範文

    教材分析:這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。白樺林,是茫茫林海的縮影,沒有白樺林就不會有大森林;白樺林是守林人的象徵,沒有守林人的犧牲,哪會有大森林的安靜。文章熱情謳歌了守林人經年累月,默默奉獻,甘做犧牲的問答精神。教...

  • 《白樺林的低語》課件設計

    《白樺林的低語》課件設計

    教材分析:這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。用樸實的語言,讚揚了看林人的美好品質。教學目標:1、品味文章飽含深情的語言,體會作者對看林人的無限崇敬與熱愛。2、學習看林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質。3、採用自主質...

  • 白樺林的低語教學設計方案

    白樺林的低語教學設計方案

    教材分析這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。白樺林,是茫茫林海的縮影,沒有白樺林就不會有大森林;白樺林是守林人的象徵,沒有守林人的犧牲,哪會有大森林的安靜。文章熱情謳歌了守林人經年累月,默默奉獻,甘做犧牲的問答精神。教...

  • 白樺林的低語說課稿範文

    白樺林的低語說課稿範文

    一、說教材《白樺林的低語》是北師大版六年級上冊的以“高尚”爲主題的一篇課文,這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文,文章熱情謳歌了守林人默默無聞、無私奉獻的高尚品質,表達了作者對無名看林工人無限的思念和讚美、敬佩之...

  • 小學四年級語文《白樺》教學反思範文

    小學四年級語文《白樺》教學反思範文

    身爲一名人民老師,我們要有一流的課堂教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的小學四年級語文《白樺》教學反思範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學四...

  • 《白樺林的低語》優秀教學設計

    《白樺林的低語》優秀教學設計

    教材分析這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。白樺林,是茫茫林海的縮影,沒有白樺林就不會有大森林;白樺林是守林人的象徵,沒有守林人的犧牲,哪會有大森林的安靜。文章熱情謳歌了守林人經年累月,默默奉獻,甘做犧牲的問答精神。教...

  • 《白樺林的低語》教學設計6篇

    《白樺林的低語》教學設計6篇

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢?以下是小編爲大家收集的《白樺林的低語》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋...

  • 白樺林的低語課文內容

    《白樺林的低語》是一篇讚美森林工人的抒情散文,由劉心武所著。以下是小編收集的相關內容,歡迎檢視!全文從大興安嶺回來以後,我一直懷念着你。那森林邊的草地上,野牡丹和野百合開過了,現在是什麼樣的野花在怒放?我的思念越過...

  • 白樺林的低語教學設計

    白樺林的低語教學設計

    教材分析這是一篇充滿詩情畫意的抒情散文。白樺林,是茫茫林海的縮影,沒有白樺林就不會有大森林;白樺林是守林人的象徵,沒有守林人的犧牲,哪會有大森林的安靜。文章熱情謳歌了守林人經年累月,默默奉獻,甘做犧牲的問答精神。教...

  • 《白樺林的低語》讀後感

    《白樺林的低語》讀後感

    認真讀完一本名著後,大家心中一定是萌生了不少心得,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的《白樺林的低語》讀後感,歡迎大家分享。今天,我讀完...

  • 六年級語文《連綿白樺林》教學設計

    六年級語文《連綿白樺林》教學設計

    本課設計意圖:音樂是一種情感藝術,抽象藝術,它的魅力在於給學生一個想象的空間,讓學生在美妙的音樂聲中接受“美”的薰陶。因此,在設計本課時,着重從學生的感受出發,突出藝術實踐活動,充分讓學生參與、體驗、表現,並透過文字、...

  • 白樺林好地方教案

    白樺林好地方教案

    作爲一名無私奉獻的老師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的白樺林好地方教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。白樺林好地方教案...

  • 小學語文下冊《白樺》教學教案

    小學語文下冊《白樺》教學教案

    師問:詩歌有什麼特點?①詩歌的特點:第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,飽含豐富的思想感情;第三,豐富的想象、聯想和幻想;第四,語言具有音樂美。②這幾首詩所寫的內容都與什麼有關?(自然景物)1.師配樂朗誦冰心的《紙船兒...