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  • 《再別康橋》備課教案及擴寫

    《再別康橋》備課教案及擴寫

    引導語:在每個人的一生當中,都會經歷更多更另人傷感的離別。由離別這個話題,歷代詩人寫下了許多動人的詩歌。輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的雲彩。這就是徐志摩關於離別寫下的詩歌。《再別康橋》備...

  • 《再別康橋》的教案

    《再別康橋》的教案

    教學目標1,感知《再別康橋》的詩意美,音樂美,建築美,繪畫美。2,學會新詩的鑑賞方法。A,透過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B,透過教師的分析賞析,學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點詩人獨具特色的意...

  • 《再別康橋》全詩賞析及擴寫

    《再別康橋》全詩賞析及擴寫

    引導語:《再別康橋》這首詩寫於一九二八年,那年徐志摩詩人重返英倫。故地重遊,昔日之景勾起作者昔日之憶,詩中景物的描寫真實細膩,可見康橋在詩人心中打下了極深的烙印。全詩賞析這首《再別康橋》全詩共七節,每節四行,每行兩...

  • 再別康橋說課教案範文

    再別康橋說課教案範文

    語文說課稿的內容一般包括:講解課文、制定學習目標、分析教學重點等,那麼關於再別康橋說課教案要怎麼寫呢?一、教材分析1、教學對象分析《再別康橋》的教學對象是高一學生,高一學生往往對那種純粹的、原始的、本真的情感...

  • 再別康橋教案及反思

    再別康橋教案及反思

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編爲大家整理的再別康橋教案及反思,希望對大家有所幫助。教...

  • 《再別康橋》教學教案

    《再別康橋》教學教案

    胡適《追悼志摩》悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩。(《再別康橋》)志摩這一回真走了!①可不是悄悄的走。在那淋漓的大雨裏,在那迷濛的大霧裏,一個猛烈的大震動,三百匹馬力的飛機碰在一座終古不動的山...

  • 再別康橋  教案

    再別康橋 教案

    《再別康橋》就是一幅美麗的無形畫,詩的每一節都可以稱得上是一幅迷人的圖畫。教學目標:1.知識與技能目標:瞭解詩歌的三美,把握作者蘊含在詩歌中的情感。2.過程與方法目標:學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象...

  • 《再別康橋》 教案

    《再別康橋》 教案

    一、初讀初悟,正音正字,初步品味詩歌的思想情感。二、整體把握,思考該詩寫了什麼抒發了什麼情感?1、寫了康橋的景色抒發了別情(注意提示學生從文字中找答案,提示學生往往可以從題目或者首尾等要害處找到基本內容和情感)2...

  • 【必備】《再別康橋》教案3篇

    【必備】《再別康橋》教案3篇

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的《再別康橋》教案3篇,僅供參考,歡迎大...

  • 【必備】再別康橋教案三篇

    【必備】再別康橋教案三篇

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的再別康橋教案3篇,希望對大家有...

  • 再別康橋教案及課件

    再別康橋教案及課件

    教學目標:1.知識與技能目標:瞭解詩歌的三美,把握作者蘊含在詩歌中的情感。2.過程與方法目標:學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象蘊含的情感。3.能力培養目標:新詩的欣賞方法。教學重點:新詩的鑑賞。分析理解詩...

  • 《再別康橋》課文教案

    《再別康橋》課文教案

    教學目的:1、透過誦讀,瞭解詩中的意象2、感受詩歌的獨特意境,培養學生的審美情趣3、透過咀嚼、吟誦,學會鑑賞現代詩歌的“意象美”教學重點:從誦讀加深理解,透過理解提高誦讀能力。教學難點:從詩的意象中把握徐志摩詩的藝術...

  • 【必備】再別康橋教案4篇

    【必備】再別康橋教案4篇

    在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的再別康橋教案4篇,希望能夠幫助到大家。再別康橋教案篇1一、教學目標1、引...

  • 再別康橋 教案

    再別康橋 教案

    1.教材分析《再別康橋》是新月派詩人徐志摩的代表作。康橋,即劍橋,英國著名的劍橋大學所在地。1920年10月—1922年8月,詩人曾遊學於此。康橋時期是徐志摩一生的轉折點,是他一生最美好的時光。他後來曾滿懷深情地說:...

  • 再別康橋講課教案

    再別康橋講課教案

    透過教師的分析賞析,學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。以下內容是小編爲您精心整理的再別康橋講課教案,歡迎參考!再別康橋講課教案篇一教學目的:一、反覆朗誦,體驗詩中的節奏、韻律,從而體會詩中濃郁的感情。二、...

  • 再別康橋的教案

    再別康橋的教案

    教學目的:知識與能力透過誦讀,瞭解詩中的意象過程與方法透過咀嚼、吟誦,學會鑑賞現代詩歌的“意象美”情感態度與價值觀感受詩歌的獨特意境,培養學生的審美情趣教學重點:從誦讀加深理解,透過理解提高誦讀能力。教學難點:從詩...

  • 【必備】《再別康橋》教案四篇

    【必備】《再別康橋》教案四篇

    作爲一位傑出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家收集的《再別康橋》教案4篇,歡迎大家分享。《再別康...

  • 再別康橋課文教案

    再別康橋課文教案

    一、教學目標(一)學習詩人用評議的彩筆向讀者展現了康橋秀麗的風光,創造空靈、飄逸意境的寫法;(二)體會這首詩章法整齊、韻律優美的藝術特點。二、難點、重點分析(一)怎樣理解這首詩別出心裁、不落俗套的構思?分析:首先,詩人避開...

  • 再別康橋教案

    再別康橋教案

    再別康橋教案教學設計[教學目標]1、知識與能力:感知《再別康橋》意境美。學會從詩歌的意象入手賞析詩歌。2、過程和方法:解決重點方法:從詩歌的意象角度入手,鑑賞詩歌。突破難點方法:誦讀入境,欣賞詩意;聯想比較,鑑賞評價。...

  • 【必備】《再別康橋》教案三篇

    【必備】《再別康橋》教案三篇

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的《再別康橋》教案3篇,希望能夠幫助到大家。《再別康橋》教案篇1【教學目的...

  • 《再別康橋》教案

    《再別康橋》教案

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《再別康橋》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《再別康橋》教案1教學目的:一、反覆朗...

  • 《再別康橋》公開課教案

    《再別康橋》公開課教案

    《再別康橋》【設計依據與教學目標】《語文課程標準》在"基本理念"中明確指出要"關注學生的情感發展,讓學生受到美薰陶,培養自覺的審美意識和高尚的審美情趣,培養審美感知和審美創造的能力"。在"閱讀與鑑賞"中也要求"注...

  • 【必備】再別康橋教案3篇

    【必備】再別康橋教案3篇

    作爲一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的再別康橋教案3篇,希望能夠幫助到大家。再別康橋教案篇1本文是高一學生在高中階段學習的第一...

  • 再別康橋教案課件

    再別康橋教案課件

    《再別康橋》的教學對象是高二學生,學生往往對那種純粹的、原始的、本真的情感體會較淺。而《再別康橋》是新月派詩人徐志摩的傳世之作,有極高美學價值,它所抒發的離愁別緒是人類共同的情感經歷,下面給大家提供了再別康橋...

  • 《再別康橋》課文優質教案

    《再別康橋》課文優質教案

    《再別康橋》是一首寫景的抒情詩,將淡淡憂愁的離情別緒化作縷縷情思,融會在所抒寫的康橋美麗的景色裏,形成了獨特的意境美。【教學目的】1、體會詩中健康美好的感情。2、鑑賞其意象所營造的空靈的意境和清新飄逸的風格。...