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  • 《手捧空花盆的孩子》課內練習題

    《手捧空花盆的孩子》課內練習題

    從前,有一位國王,年紀大了,沒有子女。他想從全國的孩子中挑選一個做承人。他吩咐大臣給每個孩子發一些花種,並宣佈:誰能用這些種子培育出最美的花,誰就是國王的繼承人。有個叫雄日的男孩兒,十分用心地培育花種。十天過去了,一...

  • 手捧空花盆的孩子說課稿

    手捧空花盆的孩子說課稿

    尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!今天我爲大家說課的題目是《手捧空花盆的孩子》,下面我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計五個方面展開今天的說課。一、教材分析《手捧空花盆的孩子》一課是義...

  • 《手捧空花盆的孩子》課堂教學反思

    《手捧空花盆的孩子》課堂教學反思

    《手捧空花盆的孩子》是二年級語文上冊第十三單元的一篇課文,透過這一課的教學,我感覺收穫很多,下面把成功和遺憾之處逐一進行分析。爲了講好這篇課文,我做的第一件事情不是寫教案,而是反覆地讀課文,直到把課文背下來爲止,這...

  • 課文手捧空花盆的孩子教案範文

    課文手捧空花盆的孩子教案範文

    學習目標1.認識盆、位、選等12個生字。會寫分、要等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,練習複述課文。3.知道誠實是人的美德,願意做一個成熟的人。教學重點進入情景朗讀課文。讓學生感悟出這篇童話的教育意義:誠實的品...

  • 課文《手捧空花盆的孩子》教案範文

    課文《手捧空花盆的孩子》教案範文

    第一課時一、談話匯入,設疑激趣1.一個月前老師佈置同學們做了一個種子發芽試驗,那麼生熟兩粒種子的生長情況有什麼不同呢?(學生彙報)老師祝賀大有的發芽試驗取得了成功,可是你們知道我們這個小試驗會和我們今天的學習有什麼...

  • 手捧花盆的孩子說課稿

    手捧花盆的孩子說課稿

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備說課稿,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢?以下是小編整理的手捧花盆的孩子說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。一、說教材這是一篇很有教育意義的...

  • 《手捧空花盆的孩子》教學設計

    《手捧空花盆的孩子》教學設計

    作爲一名老師,時常需要準備好教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編整理的《手捧空花盆的孩子》教學...

  • 手捧空花盆的孩子評課稿2篇

    手捧空花盆的孩子評課稿2篇

    手捧空花盆的孩子評課稿1這是一篇很有教育意義的童話故事,講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人:誰能用種子培育出最美的花,誰就是他的繼承人。規定的日子到了,手捧空花盆的雄日成爲繼承人。這是爲什麼呢?故事懸念迭生,引...

  • 《手捧空花盆的孩子》說課稿

    《手捧空花盆的孩子》說課稿

    尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!今天我爲大家說課的題目是《手捧空花盆的孩子》,下面我將從教材分析、教學目標、教法學法、教學過程、板書設計五個方面展開今天的說課。一、教材分析《手捧空花盆的孩子》一課是義...

  • 《手捧空花盆的孩子》 教案

    《手捧空花盆的孩子》 教案

    一、學習目標:⒈複習嗎、呢、都、肥、鮮、男、盆、國、選9個字及詞語;能用換詞法理解十分一詞的意思,並用這個詞語說話。⒉能正確、流利、有感情地朗讀課文。⒊透過閱讀感悟課文內容,懂得誠實是一種美德,體會誠實的可貴,有...

  • 《手捧空花盆的孩子》課後教學反思

    《手捧空花盆的孩子》課後教學反思

    《手捧空花盆的孩子》是二年級語文上冊第十三單元的一篇課文,透過這一課的.教學,我感覺收穫很多:爲了講好這篇課文,我反覆地讀課文,熟悉課文。因爲我知道只有將課文內容爛熟於心,才能較準確地把握課文,面對學生時才能從容講...

  • 手捧空花盆的孩子第二課時

    手捧空花盆的孩子第二課時

    今天我說課的內容是《手捧空花盆的孩子》第二課時。我將從以下幾個方面進行說課:一、【說教材】《手捧空花盆的孩子》是人教版小學語文教材一年級下冊第七單元中的一篇講讀課文。本單元以“我們都有好品質”爲中心內容...

  • 《手捧空花盆的孩子》讀後感

    《手捧空花盆的孩子》讀後感

    人們普遍認爲《手捧空花盆的孩子》的含義一目瞭然:誠實的品質最可貴。人教版的教師用書中就是這麼認爲的。這實在是個誤讀。爲什麼會這樣呢?一種情況就是上了作者障眼法的當了。因爲在文中敘述了這樣兩個情節:雄日回答國...

  • 《手捧空花盆的孩子》評課稿

    《手捧空花盆的孩子》評課稿

    這是一篇很有教育意義的童話故事,講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人:誰能用種子培育出最美的花,誰就是他的繼承人。規定的日子到了,手捧空花盆的雄日成爲繼承人。這是爲什麼呢?故事懸念迭生,引人入勝。不讀到故事的最後...

  • 《手捧空花盆的孩子》的讀後感

    《手捧空花盆的孩子》的讀後感

    篇一:《手捧空花盆的孩子》讀後感手捧空花盆的孩子,的故事主要講的是國王的眼睛快瞎了,耳朵快聾了國王想挑一個誠實的孩子。讓他做繼承人國王發了一些種子,想讓全國的小朋友的其中一個做王位,他們會到家就開始種,其中有很多...

  • 《手捧空花盆的孩子》教案

    《手捧空花盆的孩子》教案

    教學目標:1.運用識字方法,正確認讀14個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解誠實的含義,積累詞語。4.透過閱讀,使學生懂得誠實是一種美德,自己願意做誠實的孩子。教學重點:認讀14個生字,正確書寫7個生字。教學難點:明白...

  • 《手捧空花盆的孩子》說課稿範文

    《手捧空花盆的孩子》說課稿範文

    這篇課文講的是一個國王用“種花”來選繼承人。課文題目是一個偏正短語,中心詞是“孩子”,而定語“手捧空花盆”則是這篇文章的中心內容,也是作者要讚揚的孩子的優良品質。那麼這個孩子是誰呢?他爲什麼呀捧着空花盆呢?手捧...

  • 《手捧空花盆的孩子》課件

    《手捧空花盆的孩子》課件

    學習目標1.認識盆、位、選等12個生字。會寫分、要等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,練習複述課文。3.知道誠實是人的美德,願意做一個誠實的人。教學重點識字、寫字、朗讀課文。讓學生感悟出誠實的品質最可貴。...

  • 手捧空花盆的孩子評課稿(2篇)

    手捧空花盆的孩子評課稿(2篇)

    手捧空花盆的孩子評課稿1這是一篇很有教育意義的童話故事,講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人:誰能用種子培育出最美的花,誰就是他的繼承人。規定的日子到了,手捧空花盆的雄日成爲繼承人。這是爲什麼呢?故事懸念迭生,引...

  • 手捧空花盆的孩子課後練習題

    手捧空花盆的孩子課後練習題

    一、讀一讀,把加點的字的.音節補充完整。x()()engx()zh()挑選誠實宣佈着急二、寫筆順。並()筆完()筆讓()筆三、寫出下列字的偏旁。粒()種()宋()澆()芽()讓()完()誠()四、多音字組詞。zhǒng()種zhòng()五、按原文填空...

  • 手捧空花盆的孩子讀後感

    手捧空花盆的孩子讀後感

    認真讀完一本著作後,相信大家都增長了不少見聞,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼,下面是小編爲大家收集的手捧空花盆的孩子讀後感,希望對大家有所幫助。手捧空花盆的孩子讀後感1今天,我讀了...

  • 課文《手捧空花盆的孩子》教學設計

    課文《手捧空花盆的孩子》教學設計

    一、教材簡說這是一篇很有教育意義的童話故事,講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人:誰能用種子培育出最美的花,誰就是他的繼承人。規定的日子到了,手捧空花盆的雄日成爲繼承人。這是爲什麼呢?故事懸念迭生,引人入勝。不讀...

  • 《手捧空花盆的孩子》聽後感

    《手捧空花盆的孩子》聽後感

    《手捧空花盆的孩子》聽後感xx月xx日,我在長江小學參加小學低段語文教研活動。我聽了三堂課。其中,對馬媛媛老師執教的一堂《手捧空花盆的孩子》感觸最深。首先,她的課前談話設計得很巧妙。結合課文內容,馬老師在課前提了...

  • 讀《手捧空花盆的孩子》有感

    讀《手捧空花盆的孩子》有感

    認真品味一部名著後,相信大家都增長了不少見聞,讓我們好好寫份讀後感,把你的收穫和感想記錄下來吧。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編爲大家收集的讀《手捧空花盆的孩子》有感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...

  • 手捧空花盆的孩子課程教學反思

    手捧空花盆的孩子課程教學反思

    新課標人教版小學語文一年級下冊第29課《手捧空花盆的孩子》是一篇具有教育意義的童話故事,文中敘述了國王在選擇繼承人時用了一種非常獨特的方法:誰能用種子培育出最美的花,誰就是他的繼承人。最後,被選爲繼承人的卻是手...