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  • 關於《艱難的國運與雄健的國民》教案設計

    關於《艱難的國運與雄健的國民》教案設計

    教學目標1學習並運用正確的朗讀方法,誦讀課文。2分析比喻的含義,體味比喻說理的生動形象和說服力。3聯繫生活實際,正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。教學重點1透過反覆朗讀,理解課文內容,體味作者的豪壯情懷。2揣摩本...

  • 《艱難的國運與雄健的國民》語文教學設計

    《艱難的國運與雄健的國民》語文教學設計

    【教學目標】1、反覆朗讀課文,體會作者的豪邁情懷和偉大精神。2、理解和領悟比喻中蘊涵的哲理、洋溢的感情。3、聯繫生活實際,正確感悟雄健精神的現實意義。【教學重點】領會比喻哲理,感悟雄健精神。【教學重點】一、導...

  • 《艱難的國運與雄健的國民》優秀教案設計

    《艱難的國運與雄健的國民》優秀教案設計

    【教學目標】1、學習並運用正確的朗讀方法,誦讀課文。2、分析比喻的含義,體味比喻說理的生動形象性和說服力。3、聯繫生活實際,正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。【教學重點】1、透過反覆朗讀,理解課文內容,體味作者的...

  • 《艱難的國運與雄健的國民》教學設計模板

    《艱難的國運與雄健的國民》教學設計模板

    【創意說明】這雖是一篇具有散文風格的政論文,全篇也運用了大量生動形象的比喻,但對於遠離了那個年月的初一小朋友而言,讀來着實有些生澀。按常規學生先學懂此文,再延伸到對人生的思索。這裏,我們不妨反彈琵琶,從學生較容易...

  • 課文艱難的國運與雄健的國民教案設計

    課文艱難的國運與雄健的國民教案設計

    【創意說明】這雖是一篇具有散文風格的“政論文”,全篇也運用了大量生動形象的比喻,但對於遠離了那個年月的初一“小朋友”而言,讀來着實有些生澀。按常規,會讓學生先學懂此文,再延伸到對人生的思索。這裏,我們不妨反彈琵琶...

  • 關於《艱難的國運與雄健的國民》優秀教案設計

    關於《艱難的國運與雄健的國民》優秀教案設計

    【教學目標】1、反覆朗讀課文,體會作者的豪邁情懷和偉大精神。2、理解和領悟比喻中蘊涵的哲理、洋溢的感情。3、聯繫生活實際,正確感悟雄健精神的現實意義。【教學重點】領會比喻哲理,感悟雄健精神。【教學重點】一、導...

  • 課文《艱難的國運與雄健的國民》優秀教案設計

    課文《艱難的國運與雄健的國民》優秀教案設計

    【創意說明】這雖是一篇具有散文風格的“政論文”,全篇也運用了大量生動形象的比喻,但對於遠離了那個年月的初一“小朋友”而言,讀來着實有些生澀。按常規學生先學懂此文,再延伸到對人生的思索。這裏,我們不妨反彈琵琶,從學...

  • 《艱難的國運與雄健的國民》教案設計

    《艱難的國運與雄健的國民》教案設計

    《艱難的國運與雄健的國民》教案設計【教學目標】1.學習並運用正確的朗讀方法,誦讀課文。2.能理解在特定的時代背景下中華民族的“雄健的精神”3.分析比喻的含義,體味比喻說理的生動形象性和說服力。4.聯繫生活實際,...

  • 關於《艱難的國運與雄健的國民》的教案設計

    關於《艱難的國運與雄健的國民》的教案設計

    【教學目標】1、知識與能力:能理解在特定的時代背景下中華民族的“雄健的精神”2、過程與方法:品味文中生動形象的`比喻說理。3、情感態度與價值觀:學習作者革命樂觀主義和愛國主義精神。【教學步驟】一、預習情況反饋1...

  • 《艱難的國運與雄健的國民》最新教學設計

    《艱難的國運與雄健的國民》最新教學設計

    【教學目標】1、學習並運用正確的朗讀方法,誦讀課文。2、能理解在特定的時代背景下中華民族的雄健的精神3、分析比喻的含義,體味比喻說理的生動形象性和說服力。4、聯繫生活實際,正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。【...

  • 《艱難的國運與雄健的國民》教學設計與反思

    《艱難的國運與雄健的國民》教學設計與反思

    教學目標1.瞭解作者和時代背景,記重點字詞。2.朗讀課文,理解文中精彩的比喻所蘊含的哲理及洋溢的情感。3.體會作者的豪情壯志,感悟雄健精神對我們的現實意義,培養學生的民族責任感。教學重點、難點1.理解本文中精彩的比...

  • 艱難的國運與雄健的國民教學設計模板

    艱難的國運與雄健的國民教學設計模板

    【創意說明】本文的語言含蓄雋永,讓學生從學習語言的角度賞讀全文,在合作探究中感悟文章的語言美、哲理美、修辭美。【教學步驟】一、匯入中國歷史的長河中,總有一股浩然正氣超越時空,盪滌着人的心靈。天下興亡,匹夫有責,多...

  • 艱難的國運與雄健的國民優秀教學設計

    艱難的國運與雄健的國民優秀教學設計

    學習目標1.理解文中精彩的比喻,以及所蘊含的深刻含義和強烈的感情。2.瞭解作者,透過對文章的學習感受作者的高尚情懷和偉大精神,培養學生的民族責任感。3.聯繫生活實際,正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。自學內容1、...

  • 《艱難的國運和雄健的國民》教案

    《艱難的國運和雄健的國民》教案

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案纔是好的呢?下面是小編爲大家整理的《艱難的國運和雄健的國民》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的...

  • 《艱難的國運與雄健的國民》教案範文

    《艱難的國運與雄健的國民》教案範文

    教學目標1瞭解本文的各段內容。2理清作者的論證思路。3朗讀課文感受作者對於民族生命的極大熱情。教學重點概括各段內容。教學難點作者的論證思路。教學課類型閱讀分析教學方法讀議主要教具黑板電腦學法指導預習質疑...

  • 關於《艱難的國運與雄健的國民》教學設計

    關於《艱難的國運與雄健的國民》教學設計

    【教學目標】1、理解本文中精彩的比喻中所蘊含的深刻含義和強烈的感情。2、瞭解作者,透過對文章的學習感受作者的高尚情懷和偉大精神,喚起學生對李大釗先生的崇敬之情。培養學生的民族責任感。【教學重點】欣賞文章浩蕩...

  • 《艱難的國運與雄健的國民》優秀教案

    《艱難的國運與雄健的國民》優秀教案

    【教學目標】1、知識與技能:瞭解作者,培養學生收集資料的能力;初步掌握品味語言的能力;理解比喻中所蘊含的深刻含義和強烈的感情。2、過程與方法:在反覆朗讀的基礎上把握文章內容,體味作者的感情,領悟文章的語言美;透過對...

  • 《艱難的國運與雄健的國民》的教學設計

    《艱難的國運與雄健的國民》的教學設計

    《艱難的國運與雄健的國民》的教學設計教學目標:1.能理解在特定的時代背景下中華民族的雄健的精神2.品味文中生動形象的比喻說理。教學步驟:一、預習情況反饋1.正確書寫詞語逼狹崎嶇阻抑叢山疊嶺絕壁斷崖亦復如此2.文章寫...

  • 《艱難的國運與雄健的國民》的教學設計範文

    《艱難的國運與雄健的國民》的教學設計範文

    一.教學目標:1.理解課文所蘊涵的思想哲理。2.依據標題解讀課文內容的學法指導。3.比喻說理的學習。二.教學重點:依據標題解讀課文內容的學法指導。三.教學難點:理解課文所蘊涵的思想哲理。四.教學方法:小組探究法。五.教學手段:多...

  • 關於艱難的國運與雄健的國民教案

    關於艱難的國運與雄健的國民教案

    關於艱難的國運與雄健的國民教案一、基礎訓練1、根據拼音寫漢字:zhuó()流pò()勢景zhì()迷wǎnɡ()狹zhǎi()斷yá()2、選出下列每組中字形有錯的一項:⑴()A、浩浩蕩蕩B、逼狹險竣⑵()A、叢山疊嶺B、綺嶇險阻⑶()A、...

  • 《艱難的國運與雄健的國民》教學設計

    《艱難的國運與雄健的國民》教學設計

    《艱難的國運與雄健的國民》教學設計《艱難的國運與雄健的國民》是七年級下冊第二單元的愛國主義篇章,這是一篇用散文形式寫就的民族精神頌。文章讀下來,極具感染力,可讀可誦可探討。如果能調動學生的積極性,教師與學生能...

  • 《艱難的國運與雄健的國民》優秀教案設計範文

    《艱難的國運與雄健的國民》優秀教案設計範文

    教學目標:1理解本文中精彩的比喻中所蘊含的深刻含義和強烈的感情。2瞭解作者,透過對文章的學習感受作者的高尚情懷和偉大精神,喚起學生對李大釗先生的崇敬之情。培養學生的民族責任感。教學重點:欣賞文章浩蕩雄奇之語言,仰...

  • 《艱難的國運與雄健的國民》優秀的教學設計

    《艱難的國運與雄健的國民》優秀的教學設計

    學習目標1.理解文中精彩的比喻,以及所蘊含的深刻含義和強烈的感情。2.瞭解作者,透過對文章的學習感受作者的高尚情懷和偉大精神,培養學生的民族責任感。3.聯繫生活實際,正確的感悟雄健精神對我們的現實意義。自學內容1、...

  • 《艱難的國運和雄健的國民》教學設計

    《艱難的國運和雄健的國民》教學設計

    教學目標:1、理解本文中精彩的比喻中所蘊含的深刻含義和強烈的感情。2、瞭解作者,透過對文章的學習感受作者的高尚情懷和偉大精神,喚起學生對李大釗先生的崇敬之情。培養學生的民族責任感。教學重點:欣賞文章浩蕩雄奇之語...

  • 艱難的國運與雄健的國民 教案

    教學目標1、有感情的朗讀課文,在反覆朗讀中整體把握文章內容。2、體會並領悟到文章生動形象又有說服力的比喻。3、體會作者對中華民族的深厚感情。重點在反覆朗讀中整體把握文章內容,體會作者情感。難點體會並領悟到文...