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  • 《寬容》序言(人教版高一必修教案設計)

    《寬容》序言[教學目標]一、知識教育目標1、學習在寫作中運用豐富的想象、聯想構造情節,表現主題的寫作方法。2、掌握寓言虛擬情節,富有深意的特點,從而體會本文主題。3、掌握一般序言的寫法。二、能力培養目標1、培養學...

  • 中國經典十種序言閱讀理解答案

    中國經典十種序言閱讀理解答案

    有人說到經,便有意無意地把它等同於經典,而提起中國經典,就轉換成儒家經典。這種觀念有些偏狹。中國經典絕不是儒家一家經典可以獨佔的,也應當包括其他經典,就像中國傳統是複數的傳統一樣。首先,中國經典應當包括佛教經典,也...

  • 《宋詩選注序言》的閱讀題及參考答案

    《宋詩選注序言》的閱讀題及參考答案

    試題內容:(一)論述類文字閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1~3題。南宋時,金國的作者就嫌宋詩“衰於前古……遂鄙薄而不道”,從此以後,宋詩也頗嘗過世態炎涼或者市價漲落的滋味。在明代,蘇平認爲宋人的近體詩只有一首可取...

  • 寬容序言(人教版高一必修) 教案教學設計

    自讀要求1.在熟讀課文的基礎上,能快速從整體把握課文內容,理清思路,理解作者思想、觀點,明確課文中心意思。2.在教師的指導下對課文內容進行一定的闡發、評價和質疑,並能理解故事中“無知山谷”、“知識的小溪”的象徵...

  • 寬容序言說課設計

    寬容序言說課設計

    《〈寬容〉序言》說課----易門縣第一中學/白文英我今天所說課的篇目是《寬容》序言,它是人教版全日制普通進階中學語文教材第一冊第四單元的第三篇課文。一、新教材對高中語文閱讀教學的要求人教社的高中語文新教材(試...

  • 序言的散文

    序言的散文

    一本書可能沒有跋,但很少沒有序。序又有代序、譯序、自序之分。通常情況下,代序分三種情形,一是真心實意請師長批評,順便做一點推薦,也是人情之常;二就沒多少“真”字可言,純是從利益出發,以種種手段,繞許多彎子,請名氣大的人來...

  • 作品集序言散文

    作品集序言散文

    從1998年的那個秋天開始,我就開始了甘爲人梯“傳道授業解惑”的生涯。自己的職業,在過去的年代忝居神聖牌位的末位,崇高得很。每日裏,我夾着書本和教案,帶着滿腔熱情匆匆行走在校園裏。雖然說是新世紀的教育,提倡素質的培養...

  • 《〈寬容〉序言》(網友來稿) 教案教學設計

    黃淑觀匯入:歷史學家曹聚仁在《我與我的世界》中回憶他看到的一本書時的情景說:“那天下午,我發癡似的,把這部史話讀下去,車來了,在車上讀,到了家中,把晚飯吞下去,就靠在牀上讀,一直讀到天明,走馬觀花地總算看完了。”他還說:“這...

  • 《寬容》序言(人教版高一必修) 教案教學設計

    課時計劃(備課時間2005年12月8日第15周)第1課時(總第65課時)課題教學目的重點難點教法和手段《寬容》序言理解“無知山谷”、“知識的小溪”等事物的象徵意義。把握與評價故事中的哲理。在整體感知全文內涵的基礎上,把...

  • 《寬容》序言教學設計(網友來稿) 教案教學設計

    劉匯【教學目標】1.學習“序言”文體知識。2.理解文章的象徵意義和“先驅者”與“守舊老人”形象的典型意義。3.學習作者豐富的想象力和聯想力,把握寓於故事中的哲理。4.理解思想自由、寬容精神是歷史進步和社會發展的必要...

  • 《寬容序言》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

    《寬容序言》教學設計(教師中心稿) 教案教學設計

    房龍教學目的:1.分析評價本文反傳統變革思想。2.分析評價本文獨特的寫作方法。3.借鑑本文的語言和表達技巧。學習重點:分析評價本文的思想內容。教學難點:分析評價本文寓言式寫法。教學課時:1課時。教學方法:自讀討論法。...

  • 《寬容》序言(人教版高三必修) 教案教學設計

    房龍教學目的:1.分析評價本文反傳統變革思想。2.分析評價本文獨特的寫作方法。3.借鑑本文的語言和表達技巧。學習重點:分析評價本文的思想內容。教學難點:分析評價本文寓言式寫法。教學課時:1課時。教學方法:自讀討論法。...

  • 《寬容》序言的教案

    《寬容》序言的教案

    《寬容》序言的教案一、教學目標:1、指導學生進行賞析性閱讀――找到切入點,進行深入探討。2、透過本文主旨,進行創造人格的薰陶,培養對新事物理解、寬容的態度。3、培養學生思維的深刻性,能正確、全面、透徹的看待問題。...

  • 最新《〈寬容〉序言》教案

    最新《〈寬容〉序言》教案

    最新《〈寬容〉序言》教案【自讀導言】自讀要求1.在熟讀課文的基礎上,能快速從整體把握課文內容,理清思路,理解作者思想、觀點,明確課文中心意思,《〈寬容〉序言》。2.在教師指導下能對課文內容進行一定的闡發、評價和...

  • 《嘉樂中心校校史》序言(網友來稿)

    朱孝超《三國演義》開篇詞曰:“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上,慣看秋月春風,一壺濁酒喜相逢:古今多少事,都付笑談中。”在我看來,未免太過“滄桑”,使人憑添幾許“悲涼”...

  • 中國經典十種·序言閱讀答案

    中國經典十種·序言閱讀答案

    有人說到“經”,便有意無意地把它等同於“經典”,而提起“中國經典”,就轉換成“儒家經典”。這種觀念有些偏狹。中國經典絕不是儒家一家經典可以獨佔的,也應當包括其他經典,就像中國傳統是“複數的”傳統一樣。首先,中國經...

  • 《〈寬容〉序言》教案 教案教學設計

    《〈寬容〉序言》【自讀導言】自讀要求1.在熟讀課文的基礎上,能快速從整體把握課文內容,理清思路,理解作者思想、觀點,明確課文中心意思。2.在教師指導下能對課文內容進行一定的闡發、評價和質疑,並能理解故事中"無知...

  • 畢業實習報告序言

    畢業實習報告序言

    隨着個人的文明素養不斷提升,越來越多的事務都會使用到報告,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。在寫之前,可以先參考範文,以下是小編收集整理的畢業實習報告序言,希望能夠幫助到大家。畢業實習報告序言1現在即將...

  • 高一《寬容序言》說課稿

    高一《寬容序言》說課稿

    我今天所說課的篇目是《寬容》序言,它是人教版全日制普通進階中學語文教材第一冊第四單元的第三篇課文。一、新教材對高中語文閱讀教學的要求人教社的高中語文新教材(試驗本),打破了傳統的閱讀與寫作、說話、聽話混合編排...

  • 《〈寬容〉序言》說課稿

    《〈寬容〉序言》說課稿

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫說課稿,編寫說課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫說課稿呢?以下是小編爲大家收集的《〈寬容〉序言》說課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《...

  • 秋的序言散文欣賞

    秋的序言散文欣賞

    一直想給秋作個序言,但一直恐力不從心,不敢動筆。近日秋心更濃,直逼心脾,尤其今日午後,正彌留書香之際,忽聞窗外桂花之鄉,知秋至已深。欲動蠢蠢升級,索性提筆,興然抒懷。古今言秋之人甚多,而作品大多都堪稱經典,每每讀起來使人心...

  • 中國經典十種序言閱讀附答案

    中國經典十種序言閱讀附答案

    閱讀下面的文字有人說到“經”,便有意無意地把它等同於“經典”,而提起“中國經典”,就轉換成“儒家經典”。這種觀念有些偏狹。中國經典絕不是儒家一家經典可以獨佔的,也應當包括其他經典,就像中國傳統是“複數的”傳統一...

  • 解析幾何序言課

    今天非常有幸來聽課,徐老師非常勇敢的選擇了《解析幾何序言課》這個主題,由於前一階段我們已經參加了很多次關於解析幾何序言課的聽課和評課活動,再來看這節課,有些記憶猶新的感覺,序言解析幾何課到底要解決什麼問題呢?我想...

  • 《寬容》序言簡案 教案教學設計

    烏蘭浩特市第四中學侯朝暉教學目標:1.聯繫人類的演進,理解、寬容新事物;2.把握故事的哲理,學習思維的深刻性;3.理解文體的特點,探求事物的象徵意義。教學重點①試分析作者刻畫的類型形象;②試概要故事反映的歷史規律;③試評析...

  • 《論語》序言閱讀答案

    《論語》序言閱讀答案

    【原文】《論語》序言劉琦①孔子是個自強不息的強人,他生在禮崩樂壞的亂世,卻從不放棄自己的追求,用自己的心血和生命來追尋人生的理想。孔子又是個品德高尚的賢人,他不因爲自己地位的卑微而隨波逐流,不停地反省自己去僞存...

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