有關五年級位置教案的精選知識
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五年級位置教案
位置是一個漢語詞彙,讀音爲wèizhì,指所在或所佔的地方,所處的方位。下面,小編爲大家分享五年級位置教案,希望對大家有所幫助!教學目標:1、在具體的情境中,探索確定物體位置的方法,能用數對錶示物體的位置。2、使學生能在方...
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五年級數學教案《位置》
作爲一名教學工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編精心整理的五年級數學教案《位置》,僅供參考,歡迎大家閱讀。五年級數學教案《位置》1第8單元總複習...
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《位置》教案設計
教學內容:教科書第5-8頁內容。教學目標:知識與技能:會描述物體在平面的相對位置,能根據平面位置確定物體。過程與方法:透過一系列的活動創設情境,在具體的情境中讓小說家利用“第幾組第幾位”、“第幾排第幾個”等方式確定...
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五年級數學位置教學設計
教學內容P19例1、做一做、練習五第1—2題教學目標知識與技能:讓學生結合具體情境認識行與列,初步理解數對的含義;能在具體情境中用數對錶示物體的。過程與方法:使學生經歷從已有經驗到用數對確定物體位置的探索過程,體驗用...
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五年級上《位置》教學設計
作爲一位優秀的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的五年級上《位置》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。五年級上...
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五年級位置數學週記
在學習的過程中要懂得回顧和總結,以下是小編收集的相關週記,僅供大家閱讀參考!五年級位置數學週記一第一單元我們學了八個方位,分別是,東、南、西、北、東北、東南、西北、西南這幾個方位給了我們很多好處,請聽我慢慢說來...
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《位置(上、下)》教案
《位置(上、下)》教案教學過程:一、談話匯入1、同學們,新的一學期開始了,編書的叔叔、阿姨們給我們帶來了兩位朋友——聰聰和明明。他們可是數學王國裏的小精靈噢,當我們遇到困難時,他們就會跳出來幫忙的。同學們願意和他...
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小學四年級教案:《確定位置》
小學四年級教案:《確定位置》教學目標:科學探究目標:1、能選擇參照物,並能準確地、定性地描述一個給定物體的相對位置(前後、左右、遠近、東西、南北等)。2、會使用平面圖,能在圖上找到自己要去的位置。3、能根據從甲地去乙地的...
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關於六年級位置數學教案
【教學內容】《義務教育課程標準實驗教材數學》六年級上冊第2~3頁。【教學目標】1.能在具體的情境中,探索確定位置的方法,說出某一物體的位置。會在方格紙上用數對確定位置。2.透過形式多樣的遊戲與練習,讓學生熟練掌握用數...
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小學五年級數學《確定位置》導學案 (蘇教版五年級下冊)
學習目標:使學生在具體情境中探索確定位置的方法,並能在平面圖上使用數對確定指定事物的位置。學習重難點:1.理解數對的含義,會用數對錶示具體情境中的物體位置。2.能在方格紙上用數對確定位置,提高用數對確定位置的能力。3...
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確定位置教案
作爲一名人民教師,通常會被要求編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢?以下是小編爲大家收集的確定位置教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。確定位置教案1學習目標:1、知識目標:能準...
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五年級數學《用數對確定位置》教案設計
教學目標:1.在具體情境中認識列與行,理解數對的含義,能用數對錶示具體情境中的位置。2.使學生經歷由具體的實物圖到方格圖的抽象過程,提高學生的抽象思維能力,滲透座標思想,發展空間觀念。3.使學生體驗數學與生活的密切聯繫,拓...
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《位置》大班教案
作爲一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的《位置》大班教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《位置》大班教...
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五年級下冊《確定位置》教案
五年級下冊《確定位置》教案教學目標:1、結合具體情境,初步理解北偏東(西),南偏東(西)的含義,會用角度表示方向,掌握用方向和距離確定位置的方法。2、讓學生經歷用方向和距離描述物體位置的方法的探索過程,進一步培養觀察能力、...
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五年級確定位置優秀教學設計
【教學內容】蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》五年級(下冊)第15頁例1、“練一練”及練習三第1~3題。【教學對象分析及其學習需要分析】:這節課的內容是教學用“第幾排第幾個、第幾組第幾個、第幾層第幾號”等方式...
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確定位置教案五篇
在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的確定位置教案5篇,希望對大家有所幫助。確定位置教案篇1教學內容:確定位置(北...
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五年級上冊位置教案
導語:教材透過創設多媒體教室中學生座位的情境,藉助教師操作檯上的學生座位圖,將實際的具體情境數學化,抽象成在平面圖上確定物體的位置,引出本單元的學習內容。以下小編爲大家介紹五年級上冊位置教案文章,歡迎大家閱讀參考...
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小學五年級位置說課稿
作爲一名老師,我們還可以透過對某一專題的說課,統一思想認識,探討教學方法,提高教學效率。如下小編就爲大家收集了小學五年級位置說課稿,歡迎閱讀!篇一:小學五年級位置說課稿大家下午好!我說課的題目是《用數對確定位置》,下面...
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五年級《確定位置》教學設計範文
教學內容:第六單元第1課時《確定位置(一)》。教學目標:知識與技能:能根據方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。過程與方法:透過具體活動,認識方向與距離對確定位置的作用。情感態度與價值觀:使學生感受確定位置的豐...
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五年級上冊位置試題
確定物體的位置,要用到數對(先列:即豎,後行即橫排)。以下是小編爲您整理的五年級上冊位置試題相關資料,歡迎閱讀!一、“認真細緻”填一填。(每空2分,共22分)1.電影院上的“7排16座”記作(7,16),則“15排10座”記作(),(21,7)表示()排()座。2....
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五年級數學《確定位置一》教案範文
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的五年級數學《確定位置一》教案範文,歡迎大家分享。設計說明數學來源於...
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新人教五上冊位置教案
新人教五上冊位置教案教學內容:人教版小學數學教材五年級上冊第20頁例2及做一做,練習五第6~8題。教學目標:1.在經歷把具體情境中的物體抽象成點的過程中,在方格紙上用數對錶示物體的位置,知道數對與方格紙上點的對應關係。2....
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五年級位置測試題
五年級位置測試題1一、填空。1、()叫列,()叫行,確定第幾列從()往()數,確定第幾行從()往()數。2、小軍在教室裏的位置是第4列第5行,用數對錶示爲()。3、在數對(3,3)中,前一個3表示(),後一個3表示()。4、張強在班上的座位用數對錶示是(6,5),是在第___...
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五年級數學教案《確定位置一》
作爲一名優秀的教育工作者,時常需要用到教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編整理的五年級數學教案《確定位置一》,歡迎大家分享。設計說明數學來源於生活,生...
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五年級數學確定位置教學計劃
一、教學內容學生認識了生活中的八個方向,能夠用量角器量角與畫角,還掌握了比例尺的知識。本單元綜合應用已有的經驗,用方向和距離比較準確地表示物體所在的位置。編排3道例題和一個練習,把教學內容分成四段。例1,理解新的...