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《蔡勉旃堅還亡友財》閱讀理解附答案
閱讀文言文《蔡勉旃堅還亡友財》(徐珂)。蔡磷,字勉旃,吳縣人。重諾責①,敦②風義③。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,歸之。愕然不受,曰:“嘻!無此事也,安有寄千金而無券者?且父未嘗語我也。”蔡笑曰:“券在心,不...
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《題蔡琰傳》閱讀理解(附答案)
閱讀材料,完成20~23題。(10分)今日讀《列女傳》蔡琰二詩,其詞明白感慨,頗類世所傳木蘭詩,東京無此格也。建安七子,猶涵養圭角,不盡發見,況伯喈女乎?又琰之流離必在父死之後董卓既誅伯喈乃遇禍。今此詩乃云爲董卓所驅虜入胡,尤...
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蔡磷堅還亡友財閱讀答案
【原文】蔡磷,字勉旃(zhān),吳縣人。重諾責①,敦②風義③。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,歸之。愕然不受,曰:嘻!無此事也,安有寄千金而無券者?且父未嘗語④我也。蔡笑曰:券在心,不在紙。而翁知我,故不語郎君。...
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《蔡勉旃堅還亡友財》教學反思範文
**年**月**日,在工作室主管領導的帶領下,我和工作室成員一起走進了**中學,與七年級的新生一起上了一節難忘的文言文閱讀課。此次活動,與其說是送教下鄉,還不如說是對我的一次磨礪。縱觀課前。選擇《蔡勉旃堅還亡友財》爲授...
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《蔡勉旃堅還亡友財》教學設計範文
教材分析《蔡勉旃堅還亡友財》是選自清代徐珂的《清稗類鈔·敬信》。這是一篇篇幅短小,文意易懂的文言短文。講述了蔡勉旃在沒有立字據的情況下,堅決把好友生前寄放在自己處的一千兩銀子送還給亡友之子的故事。文章主要...
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山中訪友閱讀理解(附答案)
走出門,就與含着露水和梔子花氣息的好風撞個滿懷。早晨,好清爽!心裏的感覺好清爽!不騎車,不邀遊伴,也不帶什麼禮物,就帶着滿懷的好心情,哼幾段小曲,踏一條幽徑,獨自去訪問我的朋友。那座古橋,是我要拜訪的第一個老朋友。德高望...
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《蔡勉旃堅還亡友財》閱讀答案
再讀《蔡勉旃堅還亡友財》,完成5~8題。原文:蔡璘,字勉旃(zhān),吳縣人。重諾責①,敦②風義③。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,歸之。愕然不受,曰:嘻!無此事也,安有寄千金而無券者?且父未嘗語我也。蔡笑曰:券...
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《蔡磷堅還亡友財》原文及翻譯
《蔡磷堅還亡友財》講述的是蔡磷,字勉旃,吳縣人。他重視諾言和責任,重視情誼。以下是小編收集整理的《蔡磷堅還亡友財》原文及翻譯,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《蔡磷堅還亡友財》原文:蔡磷,字勉旃,吳縣人。重諾責,敦風義。...
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《蔡倫》閱讀附答案
蔡倫字敬仲,桂陽人也。以永平末始給事宮掖①,建初中,爲小黃門②。及和帝即位,轉中常侍,豫參帷幄③。倫有才學,盡心敦慎④,數犯嚴顏,匡弼⑤得失。每至休沐,輒閉門絕賓,暴體田野。後加位尚方⑥令。永元九年,監作祕劍⑦及諸器械,莫不...
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蔡勉旃堅還亡友財 閱讀答案
《蔡勉旃堅還亡友財》(11分)蔡璘,字勉旃,吳縣人。重諾責,敦風義。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,歸之。愕然不受,曰:嘻!無此事也,安有寄千金而無券者?且父未嘗語我也。蔡笑曰:券在心,不在紙。而翁知我,故不語...
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蔡磷堅還亡友財的原文翻譯及閱讀訓練
【原文】蔡磷,字勉旃(zhān),吳縣人。重諾責①,敦②風義③。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,歸之。愕然不受,曰:“嘻!無此事也,安有寄千金而無券者?且父未嘗語④我也。”蔡笑曰:“券在心,不在紙。而翁知我,故不語...
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《蔡勉旃堅還忘友財》教學設計 (語文版七年級上冊)
概況版本語文版學校玉州區南江一中執教楊靜課型方式要素組合方式學科語文年級七年級時間2013年12月課時形態標準課目標大目標:1、學生能理解文意,掌握文中重要文言字詞的意義、用法。2、學生在閱讀中能有自己的情感體驗...
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《蔡勉旃堅還亡友財》閱讀答案講解
蔡勉旃堅還亡友財(11分)蔡璘,字勉旃,吳縣人。重諾責,敦風義。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,歸之。愕然不受,曰:“嘻!無此事也,安有寄千金而無券者?且父未嘗語我也。”蔡笑曰:“券在心,不在紙。而翁知我,故不語郎...
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七年級語文上冊《古文二則(蔡勉旃堅還亡友財)》教學設計
教材分析《蔡勉旃堅還亡友財》是選自清代徐珂的《清稗類鈔·敬信》。這是一篇篇幅短小,文意易懂的文言短文。講述了蔡勉旃在沒有立字據的情況下,堅決把好友生前寄放在自己處的一千兩銀子送還給亡友之子的故事。文章主要...
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蔡勉旃堅還亡友財文言文答案
再讀《蔡勉旃堅還亡友財》,完成5~8題。5.文章從哪兩個方面表現了友人對蔡勉旃的絕對信任?_________________________________________________________________________________________________________________________...
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蔡磷堅還亡友財歷史典故
《清稗[bài]類鈔》記載了這樣一則故事:吳縣(今蘇州)有一個叫蔡磷的人,他爲人講信義,重感情。有一個朋友寄放了一千兩白銀在他那裏,沒有立下任何字據。過了不久,他的.朋友死了。蔡磷把他朋友的兒子叫來,要把一千兩白銀還給他...
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《蔡勉旃堅還亡友財》閱讀答案及原文
在平平淡淡的日常中,我們最不陌生的就是閱讀答案了,閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點,或某一知識點中的一部分內容,在我們的學習中有着重要的作用。大家知道什麼樣的閱讀答案纔是好的嗎?以下...
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蔡勉旃堅還亡友財 教案教學設計
初一語文組雷玲娜原文蔡璘,字勉旃,吳縣人。重諾責,敦風義。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,歸之,愕然不受,曰:“嘻!無此事也,安有寄千金而無立券者?且父未嘗語我也。”蔡笑曰:“券在心,不在紙。而翁知我,故不語郎...
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《蔡勉旃堅還亡友財》說課稿
一、說教材1、說體系。《蔡勉旃堅還亡友財》選自《義務教育課程標準實驗教科書》(語文版)七年級(上)語文第七單元第28課《古文二則》中的第一則,是一篇文言文,篇幅短小,文意易懂,在簡短的文字中表現了古人對待誠信與金錢的態...
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信還是不信閱讀理解附答案
信,還是不信,這是個問題。北京“漂白蘑菇”調查、浙江錢雲會案,種種網絡熱點都正在成爲地方政府和新聞媒體公信力的一面鏡子。即使有些猜測事後證明不過是一場謠言,但民衆當初一邊倒的懷疑仍在隱隱透露着一些資訊。今天,這...
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《蔡勉旃堅還亡友財》教學設計
作爲一名教學工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的《蔡勉旃堅還亡友財》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一、教學...
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《蔡勉旃堅還亡友財》說課稿範文
各位老師:下午好,今天我說課的內容是《蔡勉旃堅還亡友財》,下面我將從以下幾方面進行闡述。一、教材分析:1、說教材:《蔡勉旃堅還亡友財》選自(語文版)義務教育課程標準實驗教科書七年級(上)第七單元第28課《古文二則》中的第...
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文言文《蔡勉旃堅還亡友財》閱讀答案
文言文閱讀需要在順利翻譯的基礎上理解全文內容,體味古人表達的思想和情感。爲增加同學們的文言文知識積累及提高文言文閱讀能力,YJBYS文學網小編給大家整理了《蔡勉旃堅還亡友財》閱讀答案。走進文言文,浸潤其中,涵詠體...
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蔡勉旃堅還亡友財的閱讀總結
蔡勉旃堅還亡友財的閱讀總結遵義(三)蔡勉旃堅還亡友財(11分)蔡璘,字勉旃,吳縣人。重諾責,敦風義。有友某以千金寄之,不立券。亡何,其人亡。蔡召其子至,歸之。愕然不受,曰:“嘻!無此事也,安有寄千金而無券者?且父未嘗語我也。”蔡笑曰...
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蔡勉旃堅還亡友財說課
各位老師:下午好,今天我說課的內容是《蔡勉旃堅還亡友財》,下面我將從以下幾方面進行闡述。一、教材分析:1、說教材:《蔡勉旃堅還亡友財》選自(語文版)義務教育課程標準實驗教科書七年級(上)第七單元第28課《古文二則》中的第...