博文谷

有關幼兒園大班心理健康:我不緊張了的精選知識

精選[!--bclass.name--]精選列表爲您帶來[!--bclass.name--]方面的精彩內容,最新的[!--bclass.name--]相關知識,最全的[!--bclass.name--]相關內容,需要了解[!--bclass.name--]方面知識點的網友,快來[!--bclass.name--]精選列表,這裏小編整合了最優質的[!--bclass.name--]相關知識供您參考。

  • 幼兒園大班心理健康:我不緊張了

    幼兒園大班心理健康:我不緊張了

    一、活動目標:1.知道緊張是一件很正常的事,學習用各種方式排泄緊張情緒。2.大膽表述自己產生緊張情緒的事情或過程。二、活動準備:課件、畫筆、紙、視頻展示臺三、活動過程:(一)觀看課件,回答問題播放課件。師:你看到畫面上有...

  • 幼兒園大班健康教案《感冒了》

    幼兒園大班健康教案《感冒了》

    作爲一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫呢?下面是小編整理的幼兒園大班健康教案《感冒了》,僅供參考,歡迎大家閱讀。活動目標1、讓幼兒知道感冒了抵抗力會...

  • 幼兒園大班健康心理健康教案範文(通用8篇)

    幼兒園大班健康心理健康教案範文(通用8篇)

    作爲一名教學工作者,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班健康心理健康教案範文(通用8篇),希望對大家有所幫助。幼兒園大班健康心理...

  • 幼兒園大班健康心理健康教案(精選5篇)

    幼兒園大班健康心理健康教案(精選5篇)

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的幼兒園大班健康心理健康教案(精選5篇),僅供參考,希...

  • 幼兒園大班健康《換牙我不怕》教案

    幼兒園大班健康《換牙我不怕》教案

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班健康《換牙我不怕》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。幼兒園大班健康《換牙我...

  • 幼兒園大班健康教案我換牙了

    幼兒園大班健康教案我換牙了

    作爲一位傑出的老師,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班健康教案我換牙了,歡迎大家分享。活動目標:1.瞭解換牙的過程,知道...

  • 幼兒園大班健康教案:心情

    幼兒園大班健康教案:心情

    作爲一名教師,往往需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班健康教案:心情,僅供參考,大家一起來看看吧。教學目標1.引導幼兒在體察、感知、理解中,懂...

  • 幼兒園大班心理健康安全教案

    幼兒園大班心理健康安全教案

    作爲一名優秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班心理健康安全教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。幼兒園...

  • 幼兒園心理健康教案

    幼兒園心理健康教案

    作爲一位無私奉獻的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編爲大家整理的幼兒園心理健康教案,僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園心理健康教案1目標:1、初步...

  • 幼兒園大班健康課《換牙我不怕》教案

    幼兒園大班健康課《換牙我不怕》教案

    活動背景:小麗在一個星期一的早晨既興奮又委屈地告訴老師:“昨天我到醫院去拔牙齒了,我媽媽不敢拔,醫生給我拔的時候我哭了,還流血了”話中似乎還有牙齒痛的感覺,用手捂着小臉,手裏拿着用餐巾紙包着的掉下來的牙齒,一臉的委屈...

  • 大班幼兒心理健康活動教案

    大班幼兒心理健康活動教案

    作爲一名教職工,就難以避免地要準備教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編整理的大班幼兒心理健康活動教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。大班幼兒心理健康活動...

  • 我們的心臟幼兒園大班健康教案

    我們的心臟幼兒園大班健康教案

    設計思路:《幼兒園教育指導綱要》中明確指出:要密切結合幼兒的生活進行安全和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。還指出,教育活動內容的選擇應體現以下原則:既符合幼兒的現有水平,又有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需...

  • 幼兒園大班《心情》健康教案

    幼兒園大班《心情》健康教案

    作爲一名教職工,時常會需要準備好教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園大班《心情》健康教案,僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園大班《心情》...

  • 幼兒園大班健康教案

    幼兒園大班健康教案

    教案是教師爲順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題爲單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。幼兒園大班健康教案篇一:活動目標:1...

  • 幼兒園大班健康心理教案(通用5篇)

    幼兒園大班健康心理教案(通用5篇)

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班健康心理教案(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園大班...

  • 幼兒園中班心理健康教案

    幼兒園中班心理健康教案

    作爲一名老師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫纔好呢?以下是小編收集整理的幼兒園中班心理健康教案,希望對大家有所幫助。幼兒園中班心理健康教案1【活動目標】1、願意跟小朋友們分享自...

  • 幼兒園大班健康總結

    幼兒園大班健康總結

    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它是增長才乾的一種好辦法,是時候寫一份總結了。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?以下是小編整理的幼兒園大班健康總結,歡迎閱讀,希望大家能夠...

  • 我想長大-小班幼兒心理健康教案

    我想長大-小班幼兒心理健康教案

    活動目標:1.瞭解人是慢慢長大的,不能着急。2.感受長大的變化,看到自己的進步,萌發自信心。活動準備:1.收集幼兒不同時期的照片。2.故事PPT3.故事掛圖活動過程:一、匯入:教師與小朋友相互熟悉,拉近距離。小朋友們,剛纔我們在教...

  • 幼兒園大班心理健康:漫長一夜

    幼兒園大班心理健康:漫長一夜

    一、活動目標:1、透過觀察、傾聽、想象,情感遷移,感受小老鼠漫長的不安心情。2、瞭解一些幫助睡眠的好方法,並願意嘗試自己睡覺。二、活動準備:課件、畫筆、畫紙、記錄表三、活動過程:(一)談話匯入:播放課件。師:現在是什麼時候...

  • 有關幼兒園大班心理健康活動教案

    有關幼兒園大班心理健康活動教案

    作爲一名無私奉獻的老師,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編精心整理的有關幼兒園大班心理健康活動教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。幼兒園大班心理健康活動教案1活動...

  • 幼兒園大班健康教案《我換牙了》

    幼兒園大班健康教案《我換牙了》

    幼兒園大班健康教案《我換牙了》1活動來源:生活是孩子們學習的大課堂,讓孩子們在生活中學習,在生活中成長,教師應關注孩子成長中的特殊生理現象,根據孩子的需要,生成豐富的教學活動。由於幼兒生活經驗缺乏,他們對於牙齒的保...

  • 幼兒園大班健康優秀教案《我不生氣了》

    幼兒園大班健康優秀教案《我不生氣了》

    活動目標:1、能大膽地與同伴交流各種調節情緒的方法。2、知道生活中每個人都有多種情緒變化。3、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。活動準備:表情圖片、好方...

  • 不開心的幼兒園中班健康教案

    不開心的幼兒園中班健康教案

    活動目標:1、初步瞭解"生氣"對人的影響,獲得消除這一消極情緒的辦法。2、能關注自己的情緒,有積極調整自己情緒的`願望。活動準備:1、圖片,ppt;2、木偶。3、關於各種消氣方法的卡片活動過程:一、觀察表情標:意圖:匯入主題,瞭解...

  • 幼兒園大班心理健康教案《小小的我》

    幼兒園大班心理健康教案《小小的我》

    作爲一名默默奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧!以下是小編爲大家整理的幼兒園大班心理健康教案《小小的我》,歡迎大家分享。一、活動目標:1、引導...

  • 幼兒園大班健康《了不起的我》教案設計

    幼兒園大班健康《了不起的我》教案設計

    活動目標:1、會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。2、從中體驗獲得表揚及成功的快樂。活動準備:1、“家”的場景。2、水壺、水杯、扇子等。活動過程:1、教師請之前排練過的小朋友進行情境的表演,首先是“小班”的孩子進...