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有關《大道之行也》課程教學反思的精選知識

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  • 《大道之行也》課程教學反思

    《大道之行也》課程教學反思

    雖然說當了這麼多年的語文老師,但是其實自己還是會有很多的不足,有很多需要改進的地方。下面這篇是我《大道之行也》教學反思,跟大家分享下。我給學生們講課的內容是人教版初中語文八年級上冊第五單元的一篇古文《大道之...

  • 《大道之行也》課文翻譯

    從翻譯的運作的程序上看實際包括了理解、轉換、表達三個環節,理解是分析原碼,準確地掌握原碼所表達的資訊。下面是小編幫大家整理的《大道之行也》課文翻譯,希望大家喜歡。大道之行也先秦:佚名大道之行也,天下爲公,選賢與能...

  • 大道之行也的教學反思範文

    大道之行也的教學反思範文

    《大道之行也》,大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。以下是小編整理的關於大道之行也的教學反思範文,歡迎閱讀參考。大道之行也的教學反思範文1雖然說當了這麼多年的語文老師,但是其實自己還是會有很...

  • 大道之行也教案

    大道之行也教案

    在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編爲大家整理的大道之行也教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。語言運用1.解釋下面加點...

  • 《大道之行也》教學反思範文

    《大道之行也》教學反思範文

    前幾天上了一篇新課《大道之行也》,這是一篇出自《禮記》的文言文,對於古文,一直都是語文教學的一道坎,由於年代較遠,不符合現代人的閱讀習慣,很多學生都會覺得陌生難懂,會產生畏難情緒,因此,在這種情況下,如何激發學生對於本課...

  • 大道之行也教學設計

    《大道之行也》是出自西漢禮學家戴聖編著的《禮記》中的一篇散文。此文是爲闡明儒家思想中“大同”社會的基本特徵和古人追求的“天下爲公”的理想社會模式。下面給大家分享大道之行也的教學設計,歡迎借鑑!大道之行也教...

  • 《大道之行也》教學反思6則

    《大道之行也》教學反思6則

    身爲一位優秀的教師,我們的工作之一就是教學,透過教學反思可以有效提升自己的教學能力,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編爲大家整理的《大道之行也》教學反思6則,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《大道之行也》教學...

  • 《大道之行也》教學反思兩篇

    《大道之行也》教學反思兩篇

    身爲一位到崗不久的教師,我們要在教學中快速成長,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,教學反思應該怎麼寫纔好呢?下面是小編精心整理的《大道之行也》教學反思兩篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《大道之行也》...

  • 關於大道之行也的教學反思

    關於大道之行也的教學反思

    教學《大道之行也》後,從兩個方面進行反思。一方面反思我“教什麼”,另一個方面反思我“怎麼教”。一、反思我“教什麼”。專家張學君在《語文教學備課指南》中說“三維目標的重新設定,主要解決語文教學的兩個基本問題:即...

  • 八年級語文上冊《大道之行也》教學反思

    八年級語文上冊《大道之行也》教學反思

    《大道之行也》是一篇著名的文章,半個世紀以前的讀書人差不多都能背誦如流。爲了更好地領悟我們先人所追求的這個理想社會的實質,我讓學生先反覆誦讀文章,以感知這段文字的美好,畢竟三分文章七分讀。在理解全文,理清文章整...

  • 大道之行也說課稿

    大道之行也說課稿

    作爲一位傑出的老師,時常要開展說課稿準備工作,藉助說課稿可以讓教學工作更科學化。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的大道之行也說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的各位評委老師:您們早上好!今天我要彙報...

  • 《大道之行也》課件

    《大道之行也》課件

    教學目標1.積累常用的文言詞語;理解大同社會的特徵。2.理清層次;背誦課文。3.感受古人敢於衝破現實羈絆,大膽追求理想的精神和智慧。教學重難點1.背誦課文。2.理解大同社會的特徵。課時安排:一課時教學流程一、匯入新課...

  • 大道之行也的教案

    教學目標:1、抓住“天下爲公”這個關鍵詞理清課文的層次,2、理解人們對幸福生活的渴望。教學重點、難點:1、積累文言詞語。2、進一步鞏固文言文的翻譯。課時安排:兩課時教學過程:第一課時一、匯入新課美好的生活誰都想過,早...

  • 《大道之行也》教學反思

    《大道之行也》教學反思

    作爲一位到崗不久的教師,我們需要很強的課堂教學能力,透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的《大道之行也》教學反思,希望對大家有所幫助。《大道之行也》教學...

  • 《大道之行也》教學反思範文350字

    首先,這堂課的目標已達成。針對學生的情況我設計了兩點目標,一是要求學生在理解文意的基礎上背誦本課;二是要求學生能瞭解“大同”社會的基本特徵,並知道本文是從哪些方面闡述的。再次,對學生的發言教師的點評力量綿薄。在...

  • 大道之行也課件

    大道之行也課件

    【教學目標】1.積累常用的文言詞語;理解大同社會的特徵。2.理清層次;背誦課文。3.感受古人敢於衝破現實羈絆,大膽追求理想的精神和智慧。【教學重難點】1.背誦課文。2.理解大同社會的特徵。【課時安排】一課時【教學流...

  • 大道之行也課文翻譯

    大道之行也課文翻譯

    《大道之行也》表達的是孔子在戰亂非常多的春秋時期,迫切希望有一個太平盛世的出現這一感情的吧?他認爲在大道施行的時候,定能形成一個“天下爲公,選賢與能,講信修睦”的一個“大同”社會。下面是小編整理的大道之行也課...

  • 大道之行也

    大道之行也1教學目標知識目標1.積累一些重要的詞語。2.初步瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想,進而感知“大同”社會的基本特徵。3.試背全文。能力目標1.重視誦讀,提高朗讀和背誦能力,力求讀得好,誦得快。2.整體感知文...

  • 《大道之行也》的教學反思

    《大道之行也》的教學反思

    《大道之行也》的教學反思《大道之行也》是一篇著名的文章,半個世紀以前的讀書人差不多都能背誦如流。爲了更好地領悟我們先人所追求的這個理想社會的實質,我讓學生先反覆誦讀文章,以感知這段文字的美好,畢竟三分文章七分...

  • 《大道之行也》的說課稿

    《大道之行也》的說課稿

    一、說文字這篇文言文是《禮記·禮運》開頭部分裏的一段話,透過對理想中的社會特徵的描述,闡明瞭儒家理想中的“大同”社會的基本特徵,表達了“天下爲公”的思想。文章緊扣“大同”社會的基本特徵,表達作者追求的是安定、...

  • 《大道之行也》教學設計

    【教學目標】1、知識與技能:⑴翻譯並背誦課文。⑵掌握相關文言詞。2、過程與方法:以誦讀爲主,結合討論,感知此段文字的美好。3、情感與價值觀:瞭解孔子“大同”社會的思想意義。【教學重點】背誦課文。【教學步驟】一、匯入《...

  • 《大道之行也》說課稿

    《大道之行也》說課稿

    尊敬的各位評委老師:您們早上好!今天我要彙報的是八年級語文上冊,第24課《大道之行也》。下面,就請允許我從教材、教法、學法、教學過程、及板書等五個方面來說一說我的教學準備情況。一、說教材:1、教材的地位和作用:《大...

  • 《大道之行也》課件模板

    《大道之行也》課件模板

    【教學目標】〖知識目標〗1、積累一些重要的詞語。2、瞭解先賢聖哲關於人類社會的偉大構想,把握“大同”社會的基本特徵。3、背誦並默寫全文。〖能力目標〗1、重視誦讀,提高朗讀和背誦能力,力求讀得好,誦得快。2、整體感...

  • 《大道之行也》優質課教案

    學習目標:知識:1、熟讀成誦,掌握相關文言詞。2.領會本文豐富內涵,理解“天下爲公”。方法:反覆誦讀、合作探究情感:聯繫生活,理解大同社會的意義學習重點:瞭解大同社會的特徵及意義。學習難點及突破策略:瞭解孔子“大同”社會...

  • 大道之行也教學反思

    大道之行也教學反思

    首先,這堂課的目標已達成。針對學生的情況我設計了兩點目標,一是要求學生在理解文意的基礎上背誦本課;二是要求學生能瞭解“大同”社會的基本特徵,並知道本文是從哪些方面闡述的。再次,對學生的發言教師的點評力量綿薄。在...