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  • 匆匆精品教案設計

    匆匆精品教案設計

    匆匆精品教案設計設計理念:《語文課程標準》指出:“閱讀是學生的個性化行爲”“應尊重學生在學習過程中的獨特體驗”“珍視學生獨特的感受、體驗和理解”。在這個教學設計中,教師充分尊重學生的個性,讓學生選擇自己喜歡的...

  • 匆匆教學設計範文

    匆匆教學設計範文

    你喜歡讀書嗎?都讀過哪些書?讀了這本書你有什麼收穫?一、激發學習興趣1、剛纔同學們談了自己喜歡讀的書,我也非常喜歡讀書,尤其是散文。我想爲大家朗誦一段?請同學們閉上眼睛,靜靜聽。[教師配樂讀《荷塘月色》中一段文字]2、...

  • 《匆匆》第二課時教案設計

    《匆匆》第二課時教案設計

    一、理解第一部分內容1、讀課文,這一部分講的是什麼?2、作者用燕子去了再來,楊柳枯了再青,桃花謝了再開,是要說明什麼?3、緊接着作者提出了一個什麼問題?這裏的“日子”代表的是什麼?這裏的“他們”指的是什麼?4、指導朗讀。二...

  • 匆匆課文教案設計

    匆匆課文教案設計

    【設計理念】1、以讀、評、議爲主要方式,促進學生走進作者的內心世界,深入體會作者由於時光流逝而產生的悲傷、惆悵、無奈之情。2、以學生的生活體驗與作者的感受爲切入點,激發學生與作者的感情共鳴,培養學生珍惜時間、珍惜...

  • 匆匆名師教學設計

    匆匆名師教學設計

    導語:教案設計能幫助老師更好地開展教學課程。下面是小編收集整理的匆匆名師教學設計,以供大家參考借鑑。匆匆名師教學設計篇一:一、談話匯入,鋪墊性引出文字1、同學們,知道曹老師的年齡嗎?猜猜看!是的,光陰荏苒,歲月匆匆,不知不...

  • 匆匆教學設計

    匆匆教學設計

    匆匆(全課目標及第一課時教學設計)教學內容:九義教材人教修訂版第十二冊第十六課學生視角:作者爲什麼以“匆匆”來作爲文章的題目?什麼是“匆匆”的?這樣的文題在小語教材裏幾乎從未出現過,課文究竟寫了什麼內容呢?教學難點:感...

  • 匆匆教學設計模板

    匆匆教學設計模板

    《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中將空靈而又抽象的時間化爲具體的物象,引發出傷時、惜時的深長感喟。下面是小編收集整理的匆匆教學設計,歡迎閱讀參考!教學目標:1、有感情地朗讀課文,感受語言的優美和作者的表達...

  • 語文課程《匆匆》教案設計

    語文課程《匆匆》教案設計

    語文課程《匆匆》教案設計分析教材這篇講讀課文的作者是朱自清,寫與1922年3月28日。作爲詩人和散文家,朱自清對中國現代文學作出了巨大的貢獻,他是“五四”新文學的創業者之一。他創造了具有中國民族特色的散文體制和風...

  • 《匆匆》教學設計

    《匆匆》教學設計

    作爲一位傑出的老師,總歸要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編整理的《匆匆》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《匆匆》教學設計1教學目標:1.使...

  • 人教版匆匆教案設計

    人教版匆匆教案設計

    教材分析:這是一篇散文,文章緊緊圍繞“匆匆”,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又爲前途不明而感到彷徨的複雜心情。教學目標:使學生學會本課的6個生字,能...

  • 朱自清匆匆教案設計

    朱自清匆匆教案設計

    朱自清是我國重要的散文家,下面就是小編爲您收集整理的朱自清匆匆教案設計的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!朱自清匆匆教案設計一、創設情景,激發興趣同學們,我們每一個人每一天都在時...

  • 《匆匆》課堂教案設計

    《匆匆》課堂教案設計

    教學目標1學會本課6個生字,正確讀寫詞語。2熟練地,入情入境地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。3瞭解作者對時間流逝的傷感以及珍惜時間的感受,喚起學生的生活體驗,體會時間的稍縱即逝。4感受語文的語言美,領悟作者細緻描寫,多...

  • 《匆匆》的教學設計

    《匆匆》的教學設計

    一、談話導課師:同學們,請看大屏幕。這是誰的照片?還記這是幾年級的照片嗎?看看照片,再看看現在的你們?你有什麼話要說?學生討論。師:是啊,時間過得真快並且一去不復返。我國現代著名的散文作家朱自清,也有過你們同樣的感慨,並創...

  • 匆匆的教學設計

    匆匆的教學設計

    目標要求:1、瞭解作者對虛度光陰感到無奈和惋惜,又爲前途不明而感到彷徨的複雜心情,懂得人生短暫,我們應該珍惜時間和生命的道理。2、有感情的朗讀課文,積累自己喜歡的語段。3、蒐集有關時間方面的詩詞、格言,拓展延伸,提升...

  • 《匆匆》的優秀教案設計

    《匆匆》的優秀教案設計

    你喜歡讀書嗎?都讀過哪些書?讀了這本書你有什麼收穫?一、激發學習興趣1、剛纔同學們談了自己喜歡讀的書,我也非常喜歡讀書,尤其是散文。我想爲大家朗誦一段?請同學們閉上眼睛,靜靜聽。[教師配樂讀《荷塘月色》中一段文字]2、...

  • 《匆匆》教案設計範文

    《匆匆》教案設計範文

    一、自主朗讀,感悟體驗(一)自主閱讀,組內交流:1、默讀課文,想一想:作者是怎樣具體描述日子來去匆匆的?找出文中的語句,用心體會。2、和小組同學交流你的理解和感受。3、讀了這篇文章,你想到了什麼?把你想到的說一說。二、集體交...

  • 《匆匆》教學設計範文

    《匆匆》教學設計範文

    一、教育目標1.學會本課的六個生字,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。2.抓住含義深刻的句子,理解課文內容。3、透過抓住重點句子,聯繫自己生活實際理解課文內容。二、重點·難點理解作者具體描寫“日子匆匆過去”的句...

  • 匆匆優秀教學設計

    匆匆優秀教學設計

    在教學工作者實際的教學活動中,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編精心整理的匆匆優秀教學設計,歡迎大家分享。匆匆優秀教學設計1【學習目標】1...

  • 《匆匆》教學設計方案

    《匆匆》教學設計方案

    《匆匆》是九義教材第十二冊新入選的課文,課文透過作者對日子的匆匆,一去不復返,逝去如飛的感慨,給我們以珍惜時間,在有限時間裏多做有意義事情的啓示。《語文課程標準》裏強調:閱讀教學應重視主體閱讀感受和體驗,對課文內容...

  • 匆匆的優秀教案設計

    匆匆的優秀教案設計

    【課前談話】師:孩子們,有一個小小的要求,我知道你們站得很久,已經很累了,放鬆一些。大家知道,課前十分鐘咱們要互相認識一下要談話。說到談話,我們來玩一個小小的對話遊戲,就是請大家造句,會嗎?很多小朋友一年級就會了,注意,請大...

  • 〈匆匆》教學設計

    〈匆匆》教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編爲大家收集的〈匆匆》教學設計,歡迎大家分享。...

  • 課文《匆匆》的教案設計

    課文《匆匆》的教案設計

    教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品,文中將空靈而又抽象的時間化爲具體的物象,引發出傷時、惜時的深長感喟。這篇文章很注意修辭,文中第一自然段用長短一致,節奏整齊,對仗工整的排比句,描述了顯示季節更替的詩意化...

  • 課文匆匆教案設計

    課文匆匆教案設計

    一、教學目標:知識與技能:學習本篇課文中的新字詞,有感情的朗讀課文,積累課文中自己喜歡的優美詞句。過程與方法:品味課文的語言美,學習作者在課文中運用的比喻、排比、擬人等的手法。情感態度與價值觀:感受作者在課文中想要...

  • 匆匆的教案設計

    匆匆的教案設計

    目標要求:1、瞭解作者對虛度光陰感到無奈和惋惜,又爲前途不明而感到彷徨的複雜心情,懂得人生短暫,我們應該珍惜時間和生命的道理。2、有感情的朗讀課文,積累自己喜歡的語段。3、蒐集有關時間方面的詩詞、格言,拓展延伸,提升...

  • 《匆匆》教案

    《匆匆》教案

    《匆匆》是現代散文家朱自清的一篇文章。《匆匆》表現青年知識分子對未來的求索。作者身爲小資產階級知識分子,感受着時代跳動的脈搏。《匆匆》教案教學目標知識目標:學會本課6個生字,能正確讀寫飯碗、伶伶俐俐、徘徊、...